Κατάργηση διοικητικών διαδικασιών κατά την έγκριση και την πιλοτική εφαρμογή νέων εκπαιδευτικών προγραμμάτων

GD&TĐ - Οι νέες πολιτικές σχετικά με τα προγράμματα, το περιεχόμενο και τους μηχανισμούς για την εκπαιδευτική ανάπτυξη αναμένεται να άρουν τα πρακτικά εμπόδια.

Το Σχέδιο Ψηφίσματος της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με ορισμένους συγκεκριμένους μηχανισμούς και πολιτικές για την επίτευξη σημαντικών οφελών στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης προωθεί μια σειρά πολιτικών σχετικά με τα προγράμματα, το περιεχόμενο και τους μηχανισμούς για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης.

Αυτή η ομάδα πολιτικών στοχεύει στην κατάργηση των διοικητικών διαδικασιών στην αξιολόγηση, έγκριση και πιλοτική εφαρμογή νέων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, δημιουργώντας χώρο και κίνητρα για καινοτομία και δημιουργικότητα από τη βάση, ανταποκρινόμενη γρήγορα στις αλλαγές στην πράξη. Συγκεκριμένα, ως εξής:

Πρώτον, η Κυβέρνηση ρυθμίζει την ευθύνη για τη διαχείριση της εκπαίδευσης από το κράτος, συμπεριλαμβανομένων:

Λήψη αποφάσεων σχετικά με τις κύριες πολιτικές που επηρεάζουν τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των πολιτών να σπουδάζουν σε εθνικό επίπεδο.

Αποφασίστε να αναμορφώσετε το περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών κάθε βαθμίδας εκπαίδευσης· αποφασίστε να εφαρμόσετε ευρέως νέες πολιτικές στην εκπαίδευση που έχουν εφαρμοστεί πιλοτικά με επιτυχία, όταν η εφαρμογή αυτή επηρεάζει τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις σπουδών των πολιτών σε εθνικό επίπεδο·

Ρύθμιση του μηχανισμού για την ενθάρρυνση και την τυποποίηση του μοντέλου κατάρτισης σύμφωνα με τις επιχειρηματικές εντολές· του μηχανισμού συγχρηματοδότησης, συνανάπτυξης προγραμμάτων και αναγνώρισης μαθησιακών αποτελεσμάτων και δεξιοτήτων που έχουν αποκτηθεί από επιχειρήσεις, σύμφωνα με τον νόμο·

Δεύτερον, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης είναι υπεύθυνος για: Την ετήσια υποβολή εκθέσεων στην κυβέρνηση σχετικά με τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες και την εφαρμογή του προϋπολογισμού για την εκπαίδευση· την κατεύθυνση της καινοτομίας των προγραμμάτων προσχολικής εκπαίδευσης ώστε να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της ολοκληρωμένης ανάπτυξης των παιδιών από τα πρώτα κιόλας στάδια·

Επιτρέποντας την πιλοτική εφαρμογή καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων (ολοκληρωμένα, STEM/STEAM, δίγλωσσα, διεθνή) και ιδρύοντας συμβούλια επαγγελματικών δεξιοτήτων σε μια σειρά από βασικούς και προτεραιότητες τομείς και πεδία· η αξιολόγηση και έγκριση των προγραμμάτων και των κανονισμών για τον μηχανισμό λειτουργίας των συμβουλίων επαγγελματικών δεξιοτήτων καθορίζονται από τον Υπουργό·

Δυνατότητα στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης να αναπτύσσουν και να εφαρμόζουν ανοιχτά και ευέλικτα προγράμματα κατάρτισης που συνδέονται με την επιστημονική έρευνα, την καινοτομία, τη μεταφορά τεχνολογίας και τις ανάγκες της αγοράς εργασίας· ταυτόχρονα, ρύθμιση της αναγνώρισης των μαθησιακών αποτελεσμάτων, των πιστωτικών μονάδων, των πιστοποιητικών και των δεξιοτήτων που συσσωρεύονται από διάφορες μορφές μάθησης, διασφάλιση των προτύπων απόδοσης, αξιολόγησης ποιότητας, συνδεσιμότητας στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα, προώθηση της δια βίου μάθησης και της διεθνούς ολοκλήρωσης·

Εφαρμογή ειδικού μηχανισμού για την παραλαβή, μεταφορά και παραγγελία προγραμμάτων επαγγελματικής κατάρτισης υψηλής ποιότητας από προηγμένες χώρες στους τομείς της βασικής τεχνολογίας, των ημιαγωγών, της τεχνητής νοημοσύνης, των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, της βιοτεχνολογίας, του αυτοματισμού και της μηχανικής ακριβείας· επιλογή βασικών εγκαταστάσεων για τη διεξαγωγή πιλοτικών προγραμμάτων και στη συνέχεια επέκτασή τους·

Να είστε υπεύθυνοι για την προεδρία της οργάνωσης της εφαρμογής και τη λήψη αποφάσεων σχετικά με τη χρήση ενός συνόλου σχολικών βιβλίων γενικής εκπαίδευσης για ομοιόμορφη πανελλαδική εφαρμογή σύμφωνα με έναν κατάλληλο οδικό χάρτη, διασφαλίζοντας την αποτελεσματικότητα και την εξοικονόμηση χρημάτων.

Τρίτον, εφαρμογή ειδικών μηχανισμών στην εκπαίδευση και την κατάρτιση για τους τομείς του πολιτισμού, των τεχνών και του αθλητισμού υψηλών επιδόσεων, και συγκεκριμένα:

Η Κυβέρνηση ρυθμίζει μηχανισμούς και πολιτικές για τους τομείς του πολιτισμού, των τεχνών και του αθλητισμού υψηλών επιδόσεων, όπως: έγκαιρη ανίχνευση, επιλογή και εκπαίδευση ταλέντων· εφαρμογή ξεχωριστών επαγγελματικών προτύπων για καθηγητές, προπονητές και καλλιτέχνες· ιεράρχηση επενδύσεων σε εγκαταστάσεις και εξειδικευμένο εξοπλισμό για εκπαίδευση και εξάσκηση· εφαρμογή προτιμησιακών πολιτικών που συνδέονται με εθνικά και διεθνή επιτεύγματα· παραγγελία υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης ανθρώπινου δυναμικού που συνδέεται με τις ανάγκες των επιχειρήσεων και της αγοράς εργασίας.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/thao-go-thu-tuc-hanh-chinh-trong-phe-duyet-thi-diem-chuong-trinh-giao-duc-moi-post750041.html