«Τα τρέχοντα τεστ πολλαπλής επιλογής σκοτώνουν τα μαθηματικά»

Το απόγευμα της 3ης Αυγούστου, το εργαστήριο με τίτλο «Έρευνα, διδασκαλία και εφαρμογή των μαθηματικών» που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Nguyen Tat Thanh προσέλκυσε τη συμμετοχή μαθηματικών και ειδικών από τη Μαθηματική Ένωση του Βιετνάμ, το Ινστιτούτο Μαθηματικών του Βιετνάμ, το Ινστιτούτο Προηγμένων Σπουδών στα Μαθηματικά, το Πανεπιστήμιο Οικονομικών και Νομικής (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ), το Πανεπιστήμιο Mahidol (Ταϊλάνδη) και δύο Ινδών καθηγητών μαθηματικών, οι οποίοι είναι Αρχισυντάκτες των μαθηματικών περιοδικών Scopus (Journal of Algebra and Applied Mathematics και Journal of Analysis and Applications).

Μαθηματικοί συνέβαλαν με 24 εργασίες, συμπεριλαμβανομένων 16 σε θεωρητικά μαθηματικά και 8 σε εφαρμοσμένα μαθηματικά, για την ανάλυση γεγονότων στην ιατρική (συμπεριλαμβανομένης της Covid-19), τη βιολογία, τις τραπεζικές συναλλαγές με τίτλους, την οικονομική ανάπτυξη...

Ο καθηγητής Nguyen Huu Du παρουσιάζει τη μαθηματική του έρευνα.

Στο περιθώριο του εργαστηρίου, αναφέροντας το ζήτημα του γιατί τόσοι πολλοί μαθητές «φοβούνται» τα μαθηματικά και αισθάνονται πίεση και άγχος κάθε φορά που έρχεται το μάθημα των μαθηματικών, η καθηγήτρια Nguyen Huu Du σχολίασε: «Εκτός από τους μαθητές που αγαπούν τα μαθηματικά, η πλειοψηφία εξακολουθεί να φοβάται, εν μέρει επειδή η γνώση των μαθηματικών είναι πολύ δύσκολη, ενώ οι καθηγητές μαθηματικών δεν έχουν φέρει έμπνευση στους μαθητές. Ειδικά σε πανεπιστημιακό επίπεδο, τα μαθηματικά είναι ακαδημαϊκά, γεγονός που κάνει τους μαθητές να φοβούνται ακόμη περισσότερο».

Σύμφωνα με τον καθηγητή Nguyen Huu Du, οι μαθητές φοβούνται και μισούν τα μαθηματικά επειδή δεν καταλαβαίνουν ότι τα μαθηματικά μας βοηθούν να έχουμε λογική σκέψη, συστηματική σκέψη και τελικά γνώση. Ως εκ τούτου, συχνά πιστεύουν ότι η εκμάθηση αυτών των τύπων είναι άχρηστη και δεν τους χρειάζονται στην πραγματική ζωή.

«Στην πραγματικότητα, τα μαθηματικά εφαρμόζονται από την αρχαιότητα και σήμερα, στην εποχή της βιομηχανικής επανάστασης 4.0, τα μαθηματικά είναι πιο κοντά στη ζωή. Τα μαθηματικά μπορούν να προβλέψουν επιδημίες, να υπολογίσουν για να καταλήξουν σε θεραπευτικά σχήματα, να αναλύσουν για να δώσουν αποτελέσματα στην ιατρική. Τα μαθηματικά μπορούν επίσης να μελετήσουν την ανάπτυξη όλων των ειδών στο οικοσύστημα...», είπε ο κ. Du.

Οι φοιτητές του Πανεπιστημίου Nguyen Tat Thanh ακούν μαθηματικούς να μοιράζονται θέματα μαθηματικών εφαρμογών.

Για να προωθήσουν πραγματικά τα μαθηματικά την ομορφιά και τον ρόλο τους, η καθηγήτρια Nguyen Huu Du πιστεύει ότι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να έχουν αποτελεσματικούς και πρακτικούς τρόπους επικοινωνίας, να αναζητούν πιο ενδιαφέρουσες μεθόδους και να ενσωματώνουν παραδείγματα από την πραγματική ζωή στα μαθήματα.

Ο καθηγητής Le Van Thuyet, λέκτορας του Τμήματος Μαθηματικών στο Πανεπιστήμιο της Εκπαίδευσης (Πανεπιστήμιο Hue ), εκτίμησε επίσης ότι τα βιετναμέζικα μαθηματικά έχουν περιορισμένη πρακτική εφαρμογή επειδή το πρόγραμμα κατάρτισης και τα ερευνητικά έργα είναι πολύ θεωρητικά.

Ωστόσο, ο Δρ. Thuyet σχολίασε ότι πρόσφατα, τα πανεπιστημιακά ερευνητικά θέματα έχουν επίσης προσανατολιστεί σε εφαρμοσμένα προϊόντα και η χρηματοδότηση έχει επίσης κατευθυνθεί σε πιο εφαρμόσιμα θέματα.

«Όσον αφορά τις μεθόδους διδασκαλίας των μαθηματικών, οι εκπαιδευτικοί και οι λέκτορες πρέπει να δείχνουν στους μαθητές πόσο πολύτιμα είναι τα μαθηματικά στη ζωή, από τα πιο μικρά πράγματα, για να δημιουργήσουν πάθος και ενδιαφέρον για την εκμάθηση των μαθηματικών», μοιράστηκε η Δρ. Thuyet.

Όταν ρωτήθηκε αν το τεστ πολλαπλής επιλογής στα μαθηματικά στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου επηρεάζει τον τρόπο διδασκαλίας και μάθησης των μαθηματικών, ο καθηγητής Nguyen Huu Du σχολίασε: «Πρέπει να πούμε ότι το τρέχον τεστ πολλαπλής επιλογής σκοτώνει τα μαθηματικά, δεν τα επηρεάζει πλέον. Τα μαθηματικά εκπαιδεύουν τη λογική σκέψη, επομένως το τεστ πρέπει να είναι επαγωγικό, όχι απλώς μια ερώτηση με την απάντηση Α, Β, Γ ή Δ. Το τεστ πολλαπλής επιλογής θα πρέπει να χρησιμοποιείται μόνο στον πρώτο γύρο για να αποκλειστεί ένας αριθμός υποψηφίων και στη συνέχεια πρέπει να χρησιμοποιηθεί μια άλλη μορφή εξέτασης για την επιλογή», ​​είπε ο κ. Du.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/nguyen-chu-tich-hoi-toan-hoc-vn-thi-trac-nghiem-nhu-hien-tai-la-bop-chet-toan-185230803230038764.htm