Το ωρολόγιο πρόγραμμα πρέπει να εξισορροπεί την ακαδημαϊκή δραστηριότητα και την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των μαθητών.

(NLĐO) - Τα σχολεία πρέπει να επανεξετάζουν και να οργανώνουν κατάλληλα τα ωρολόγια προγράμματα, διασφαλίζοντας την ισορροπία μεταξύ ακαδημαϊκών σπουδών και ολιστικής ανάπτυξης των μαθητών.

Ο κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, διηύθυνε τα ανωτέρω στο συνέδριο που συνόψιζε το έργο των μαθητών κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το οποίο διοργάνωσε το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ στις 24 Οκτωβρίου.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Van Hieu, εδώ και πολλά χρόνια, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης έχει θέσει ως στόχο κάθε μαθητής να ασχολείται με τουλάχιστον ένα άθλημα , και ορισμένα σχολεία τα έχουν καταφέρει πολύ καλά. Μέσω αυτού, οι μαθητές όχι μόνο αναπτύσσονται σωματικά, αλλά ανακαλύπτουν και τα ταλέντα και τα πάθη τους.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Van Hieu, εδώ και πολλά χρόνια, το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης HCM έχει θέσει ως στόχο ότι κάθε μαθητής πρέπει να ασχολείται με τουλάχιστον ένα άθλημα και υπάρχουν σχολεία που τα καταφέρνουν πολύ καλά. Φωτογραφία: Hoang Quynh

Ωστόσο, ορισμένα σχολεία εξέφρασαν ανησυχίες σχετικά με την ευαισθητοποίηση, τη χρηματοδότηση και την εξισορρόπηση του χρόνου διδασκαλίας με δραστηριότητες ολιστικής ανάπτυξης. «Το πιο πιεστικό ζήτημα είναι η ευαισθητοποίηση και αυτό πρέπει να αντιμετωπιστεί από την ηγεσία. Οι διευθυντές και οι βοηθοί νέων πρέπει να σκεφτούν και να ιεραρχήσουν τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των μαθητών, βοηθώντας τους να αναπτυχθούν ολιστικά. Μετά από αυτό το συνέδριο, τα σχολεία πρέπει να επανεξετάσουν και να οργανώσουν κατάλληλα τα ωρολόγια προγράμματα, διασφαλίζοντας την ισορροπία μεταξύ της ακαδημαϊκής μάθησης και της ολιστικής ανάπτυξης των μαθητών», τόνισε ο κ. Hieu.

Σύμφωνα με τον κ. Tran Van Dat, Αναπληρωτή Προϊστάμενο του Τμήματος Φοιτητικών Υποθέσεων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, η πόλη Χο Τσι Μινχ έχει επιτύχει πολλά εξαιρετικά αποτελέσματα, ειδικά στους τομείς της ηθικής εκπαίδευσης , των δεξιοτήτων ζωής, της ψυχολογικής συμβουλευτικής και της πρόληψης της σχολικής βίας. Κατά τη διάρκεια του περασμένου σχολικού έτους, η πόλη Χο Τσι Μινχ δεν βίωσε κανένα σοβαρό περιστατικό σχολικής βίας που να προκάλεσε κοινωνική οργή. Η διάδοση νομικών πληροφοριών, η ασφάλεια της κυκλοφορίας και η πρόληψη των κοινωνικών δεινών και της κατάχρησης ναρκωτικών στα σχολεία εφαρμόστηκαν επίσης συστηματικά.

Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Φοιτητών, Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης: Η πόλη Χο Τσι Μινχ έχει επιτύχει πολλά εξαιρετικά αποτελέσματα, ειδικά στους τομείς της ηθικής εκπαίδευσης, των δεξιοτήτων ζωής, της ψυχολογικής συμβουλευτικής και της πρόληψης της σχολικής βίας. Φωτογραφία: Hoang Quynh

Όσον αφορά την αντίδραση του κοινού στην Εγκύκλιο 19 σχετικά με τις ανταμοιβές των μαθητών και τα πειθαρχικά μέτρα, η οποία δεν διατήρησε την επιλογή αποβολής μαθητών από το σχολείο, ο κ. Tran Van Dat δήλωσε ότι η μάθηση είναι ελευθερία του μαθητή και ότι αυτή η μορφή πειθαρχικής δράσης έχει επίσης πολλές αδυναμίες. Αυτή η αλλαγή θα μπορούσε να δημιουργήσει δυσκολίες για τους εκπαιδευτικούς.

Αλλά αμέσως μετά από αυτήν την εγκύκλιο, το υπουργείο εξέδωσε την Εγκύκλιο Αρ. 18 σχετικά με τη σχολική συμβουλευτική και την κοινωνική εργασία στα σχολεία, η οποία συμπληρώνει σε μεγάλο βαθμό την Εγκύκλιο Αρ. 19. «Επομένως, όταν εκδοθεί η νέα εγκύκλιος, τα σχολεία θα πρέπει να προσπαθήσουν να ενισχύσουν περαιτέρω τις ευθύνες του σχολείου και των εκπαιδευτικών για να επιτύχουν τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα», δήλωσε ο κ. Dat.

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, οι εξωσχολικές αθλητικές δραστηριότητες στα σχολεία λαμβάνουν προσοχή και αναπτύσσονται ολοένα και περισσότερο. Μέχρι τα τέλη Μαΐου 2025, το 92,23% των σχολείων είχαν ιδρύσει αθλητικούς συλλόγους για μαθητές με ποικίλα γνωστικά αντικείμενα, όπως πολεμικές τέχνες, ποδόσφαιρο, μπάσκετ, μπάντμιντον, γυμναστική κ.λπ. Το 68,7% των μαθητών συμμετείχε τακτικά σε εξωσχολικές αθλητικές δραστηριότητες στο σχολείο.

Όσον αφορά τις εγκαταστάσεις, το 77% των νηπιαγωγείων είναι εξοπλισμένα με επαρκή όργανα άσκησης σύμφωνα με τους κανονισμούς. Το 100% των δημοτικών, γυμνασίων και λυκείων διαθέτουν παιδικές χαρές. Το 34,6% των δημοτικών σχολείων, το 41,7% των γυμνασίων και το 72,97% των λυκείων διαθέτουν πολυλειτουργικά γυμναστήρια με βασικό εξοπλισμό που πληροί τα προβλεπόμενα πρότυπα.

Πηγή: https://nld.com.vn/thoi-khoa-bieu-phai-can-bang-giua-hoc-van-hoa-va-phat-trien-toan-dien-hoc-sinh-196251024174210525.htm