Προσέλκυση ατόμων με υψηλά προσόντα για συμμετοχή σε διαδικασίες πρόσληψης ως εκπαιδευτικών

Το κράτος έχει πολιτικές για την προσέλκυση ατόμων με υψηλά προσόντα, ταλαντούχων ατόμων, άριστων αποφοίτων, νέων επιστημόνων και ατόμων με ιδιαίτερα χαρίσματα, ώστε να συμμετέχουν στην πρόσληψη ως εκπαιδευτικοί.

Επίλυση του προβλήματος του πλεονάσματος και της έλλειψης τοπικών εκπαιδευτικών

Στις 9 Νοεμβρίου, η Εθνοσυνέλευση άκουσε την παρουσίαση και την έκθεση αναθεώρησης του σχεδίου νόμου για τους εκπαιδευτικούς. Στη συνεδρίαση, ο κ. Nguyen Kim Son, Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, δήλωσε ότι με την ψήφιση του νόμου για τους εκπαιδευτικούς, θα επιλυθούν ορισμένες τρέχουσες ελλείψεις στη διαχείριση των εκπαιδευτικών από το κράτος, όπως: η κατάσταση του τοπικού πλεονάσματος και έλλειψης εκπαιδευτικών για τα επίπεδα προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης που συμβαίνει εδώ και πολλά χρόνια, και οι ελλείψεις στη διαχείριση του μη δημόσιου διδακτικού προσωπικού.

Επιπλέον, η ποιότητα του διδακτικού προσωπικού θα είναι ουσιαστικά συνεπής σε όλο το σύστημα όταν υπάρχει ένα σύστημα τίτλων, επαγγελματικών προτύπων και απαιτήσεων για την ηθική των εκπαιδευτικών που ρυθμίζονται ομοιόμορφα. Επιπλέον, θα υπολογιστεί μια σειρά από συγκεκριμένες, πρωτοποριακές πολιτικές για τη δημιουργία ενός ευνοϊκού περιβάλλοντος για την ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Εκτός από τον βασικό μισθό και το υψηλότερο επίδομα, όπως αναφέρεται στο Συμπέρασμα 91-KL/TW, θα υπάρχουν πρόσθετες πολιτικές για την υποστήριξη και την προσέλκυση ταλέντων στον τομέα της εκπαίδευσης, την προσέλκυση αφοσιωμένων ατόμων για εργασία σε απομακρυσμένες, παραμεθόριες και νησιωτικές περιοχές και τη ρύθμιση μιας εύλογης ηλικίας συνταξιοδότησης για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας και τους εκπαιδευτικούς υψηλής ειδίκευσης.

Σύμφωνα με τον κ. Σον, σε σύγκριση με τους ισχύοντες κανονισμούς σε σχετικούς νόμους, όπως ο Νόμος περί Δημοσίων Υπαλλήλων, ο Νόμος περί Παιδείας, ο Νόμος περί Ανώτατης Εκπαίδευσης, ο Νόμος περί Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, ο Κώδικας Εργασίας, το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς έχει ορισμένα νέα σημεία, όπως η ανάθεση στον εκπαιδευτικό τομέα της πρωτοβουλίας για την πρόσληψη και χρήση εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων Πολέμου και Κοινωνικών Υποθέσεων είναι οι φορείς που είναι υπεύθυνοι για την ανάπτυξη στρατηγικών, έργων, αναπτυξιακών σχεδίων και τη συνολική στελέχωση των εκπαιδευτικών υπό την διαχειριστική τους εξουσία, τα οποία υποβάλλονται στις αρμόδιες αρχές για λήψη απόφασης· ο συντονισμός της στελέχωσης των εκπαιδευτικών στα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα σύμφωνα με τον αριθμό που τους έχει ανατεθεί από τις αρμόδιες αρχές· οι φορείς διαχείρισης της εκπαίδευσης ή τα εκπαιδευτικά ιδρύματα αναλαμβάνουν την ηγεσία στην πρόσληψη εκπαιδευτικών.

Ο κ. Nguyen Kim Son υποβάλλει έκθεση στην Εθνοσυνέλευση (Φωτογραφία: Quang Vinh)

Οι μισθοί των εκπαιδευτικών κατατάσσονται υψηλότερα στο σύστημα μισθολογικής κλίμακας διοικητικής σταδιοδρομίας.

Ο κ. Υιός δήλωσε: Η μισθολογική πολιτική για τους εκπαιδευτικούς καθορίζεται κατά προτεραιότητα. Στην οποία, ο βασικός μισθός σύμφωνα με τον πίνακα μισθών των εκπαιδευτικών κατατάσσεται στην υψηλότερη θέση στο διοικητικό σύστημα μισθολογικής κλίμακας. Οι εκπαιδευτικοί δικαιούνται προνομιακά επιδόματα για το επάγγελμά τους και άλλα επιδόματα ανάλογα με τη φύση της εργασίας τους και την περιοχή, όπως ορίζεται από το νόμο.

Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί συνεχίζουν να λαμβάνουν επιδόματα αρχαιότητας μέχρι να εφαρμοστεί η πολιτική μισθών βάσει του Ψηφίσματος 27-NQ/TW. Οι εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας, οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε ιδιαίτερα δύσκολες περιοχές σε περιοχές με εθνοτικές μειονότητες, ορεινές περιοχές, παράκτιες περιοχές και νησιά, οι εκπαιδευτικοί σε εξειδικευμένα σχολεία και άλλα εξειδικευμένα σχολεία, οι εκπαιδευτικοί που εφαρμόζουν συμπεριληπτική εκπαίδευση, οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν σε εθνοτικές μειονότητες και οι εκπαιδευτικοί σε ορισμένα συγκεκριμένα επαγγέλματα έχουν προτεραιότητα όσον αφορά τον μισθό και τα επιδόματα σε σύγκριση με άλλους εκπαιδευτικούς. Οι εκπαιδευτικοί που προσλαμβάνονται και αμείβονται για πρώτη φορά λαμβάνουν αύξηση μισθού 1 επιπέδου στο σύστημα διοικητικής μισθολογικής κλίμακας.

«Το Κράτος έχει μια πολιτική για την προσέλκυση ατόμων με υψηλά προσόντα, ταλαντούχων ανθρώπων, άριστων αποφοίτων, νέων επιστημόνων και ατόμων με ειδικά ταλέντα για να συμμετάσχουν στην πρόσληψη ως εκπαιδευτικοί», δήλωσε ο κ. Σον, και οι πληροφορίες σχετικά με την ηλικία συνταξιοδότησης των εκπαιδευτικών έχουν τους δικούς τους κανονισμούς σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά των επαγγελματικών δραστηριοτήτων. Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί σε ιδρύματα προσχολικής εκπαίδευσης, εάν το επιθυμούν, μπορούν να συνταξιοδοτηθούν σε χαμηλότερη ηλικία αλλά όχι περισσότερο από 5 χρόνια μεγαλύτερη από τους κανονισμούς και δεν θα τους αφαιρείται το ποσό της σύνταξής τους λόγω πρόωρης συνταξιοδότησης. Οι εκπαιδευτικοί με τίτλο καθηγητή, αναπληρωτή καθηγητή ή διδακτορικού διπλώματος και οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε εξειδικευμένους κλάδους και τομείς δικαιούνται να συνταξιοδοτηθούν σε μεγαλύτερη ηλικία.

Ο κ. Nguyen Dac Vinh αναφέρει την αναθεώρηση του σχεδίου νόμου για τους εκπαιδευτικούς ενώπιον της Εθνοσυνέλευσης (Φωτογραφία: Quang Vinh)

Εξετάζοντας το σχέδιο νόμου, ο κ. Nguyen Dac Vinh, Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας της Εθνοσυνέλευσης, δήλωσε ότι όσον αφορά τους μισθούς και τα επιδόματα των εκπαιδευτικών, η Επιτροπή συμφώνησε με τις διατάξεις του σχεδίου νόμου και το θεώρησε σημαντικό και απαραίτητο για την άμεση θεσμοθέτηση των πολιτικών του Κόμματος, ιδίως του Πορίσματος Αρ. 91-KL/TW της 12ης Αυγούστου 2024 του Πολιτικού Γραφείου και του Ψηφίσματος Αρ. 29-NQ/TW της 4ης Νοεμβρίου 2013 της Κεντρικής Εκτελεστικής Επιτροπής, 11ης θητείας. Ενέκρινε τις πολιτικές προτεραιότητας, υποστήριξης και προσέλκυσης εκπαιδευτικών όπως ορίζονται στο σχέδιο νόμου.

Ωστόσο, σύμφωνα με τον κ. Vinh, υπάρχουν απόψεις που προτείνουν τη μελέτη και την εφαρμογή του πνεύματος του Ψηφίσματος του Κόμματος για τη μεταρρύθμιση της μισθολογικής πολιτικής. Να εξεταστεί η ρύθμιση της μισθολογικής πολιτικής για τους εκπαιδευτικούς στον μη δημόσιο τομέα. Να μην επαναρυθμιστεί η πολιτική ενοικίασης δημόσιων κατοικιών που έχει οριστεί στον Νόμο περί Στέγασης· να αξιολογηθεί προσεκτικά ο αντίκτυπος για να διασφαλιστεί η σκοπιμότητα, ιδίως όσον αφορά τους πόρους για την εφαρμογή της πολιτικής διασφάλισης συλλογικής στέγασης για τους εκπαιδευτικούς όταν εργάζονται σε αγροτικές περιοχές.

Όσον αφορά το καθεστώς συνταξιοδότησης των εκπαιδευτικών, η Επιτροπή συμφώνησε να ορίσει ότι οι εκπαιδευτικοί στα νηπιαγωγεία μπορούν να συνταξιοδοτηθούν σε ηλικία χαμηλότερη (όχι μεγαλύτερη των 5 ετών) από τις διατάξεις του Εργατικού Κώδικα και δεν θα τους αφαιρείται το ποσό της σύνταξής τους λόγω πρόωρης συνταξιοδότησης. Ωστόσο, υπήρξαν απόψεις που υποδηλώνουν ότι είναι απαραίτητο να αξιολογηθεί προσεκτικά ο αντίκτυπος στους πόρους για να διασφαλιστεί η εφαρμογή αυτής της πολιτικής.

Πηγή: https://daidoanket.vn/bo-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-nguyen-kim-son-thu-hut-nguoi-co-trinh-do-cao-tham-gia-tuyen-dung-lam-nha-giao-10294103.html