Ανάπτυξη πολιτικών για την προσέλκυση εκπαιδευτικών με βάση τη διεθνή εμπειρία.

Στις 26 Νοεμβρίου, στο Ανόι, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (MOET) και η UNESCO στο Βιετνάμ διοργάνωσαν από κοινού ένα εθνικό εργαστήριο διαβούλευσης με θέμα το Πολιτικό και Νομικό Πλαίσιο για τους Εκπαιδευτικούς στο Πλαίσιο της Παγκοσμιοποίησης – Διεθνείς Εμπειρίες και Προτάσεις για το Βιετνάμ.

Το εργαστήριο πραγματοποιήθηκε σε υβριδική μορφή, συνδυάζοντας φυσική και διαδικτυακή συμμετοχή, με τη συμμετοχή κορυφαίων εκπροσώπων από μονάδες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και πάνω από 150 υπεύθυνους χάραξης πολιτικής, διοικητικούς υπαλλήλους εκπαίδευσης , εκπαιδευτικούς κ.λπ., μαζί με περισσότερους από 10 διεθνείς οργανισμούς, οργανισμούς της UNESCO και βιετναμέζικες μη κυβερνητικές οργανώσεις.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong εκφώνησε ομιλία στο συνέδριο.

Μιλώντας στο συνέδριο, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong δήλωσε ότι, προκειμένου να επιβεβαιώσει τη θέση και τον ρόλο των εκπαιδευτικών, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρότεινε στην κυβέρνηση την εκπόνηση ενός Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς με σύνθημα την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού, μεταβαίνοντας από τη διοικητική διαχείριση στη διαχείριση της ποιότητας, προκειμένου να προσελκύσει και να διατηρήσει ταλαντούχα άτομα στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού, ώστε να μπορούν να αφοσιωθούν στο έργο τους με ηρεμία.

Ο Υφυπουργός δήλωσε ότι το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς έχει αναπτυχθεί μέσω μιας σχολαστικής και διεξοδικής διαδικασίας και διαδικασιών. Αυτό περιελάμβανε την υπεύθυνη και αφοσιωμένη συμμετοχή εμπειρογνωμόνων, ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαρχιακών Υπουργείων Παιδείας και Κατάρτισης.

Σύμφωνα με τον Υφυπουργό Pham Ngoc Thuong, το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς υποβλήθηκε στην 8η σύνοδο της 15ης Εθνοσυνέλευσης. Συνεπώς, υπήρξαν 127 σχόλια από επιτροπές και 37 σχόλια που συζητήθηκαν στην Εθνοσυνέλευση.

Οι περισσότερες απόψεις επιβεβαίωσαν ότι η συντακτική επιτροπή είχε εργαστεί σοβαρά, σχολαστικά και με υψηλή ποιότητα. Οι συζητήσεις στην Εθνοσυνέλευση έδειξαν ισχυρή συμφωνία σχετικά με την αναγκαιότητα θέσπισης του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς. Το ερώτημα είναι πώς να αυξηθούν οι πολιτικές για την προσέλκυση εκπαιδευτικών, διευκρινίζοντας παράλληλα τις ευθύνες και την ηθική τους.

Μια άποψη του συνεδρίου.

Σύμφωνα με τους κανονισμούς, το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς θα υποβληθεί στην Εθνοσυνέλευση σε δύο γύρους. Ο πρώτος γύρος συζητήθηκε και σχολιάστηκε από τους αντιπροσώπους στις 20 Νοεμβρίου. Στην 9η σύνοδο, που αναμένεται τον Μάιο του 2025, η Εθνοσυνέλευση θα συνεχίσει να συζητά και να εξετάζει την έγκριση του σχεδίου νόμου για τους εκπαιδευτικούς.

Εάν ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς ψηφιστεί από την Εθνοσυνέλευση, αναμένεται να δημιουργήσει ένα νομικό πλαίσιο και ένα ευνοϊκό περιβάλλον για τους εκπαιδευτικούς, ώστε να μεγιστοποιήσουν τις δυνατότητές τους και να συμβάλουν αποτελεσματικά στην εθνική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση σε αυτήν την ταχέως μεταβαλλόμενη χώρα.

Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συμβουλεύτηκε την UNESCO – τον ​​εξειδικευμένο οργανισμό των Ηνωμένων Εθνών για την εκπαίδευση – και την υπό την ηγεσία της UNESCO Διεθνή Ομάδα Εργασίας για τους Εκπαιδευτικούς για την Εκπαίδευση 2030 σχετικά με το παγκόσμιο και περιφερειακό πλαίσιο του μετασχηματισμού των εκπαιδευτικών.

Μιλώντας στο εργαστήριο, η κα Miki Nozawa, Επικεφαλής Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της UNESCO στο Βιετνάμ, δήλωσε ότι η ποιότητα των εκπαιδευτικών είναι ένας από τους σημαντικότερους παράγοντες που καθορίζουν τα μαθησιακά αποτελέσματα. Ωστόσο, το επάγγελμα του εκπαιδευτικού αντιμετωπίζει σημαντικές προκλήσεις και πρέπει να προσαρμοστεί στις συνεχώς μεταβαλλόμενες εκπαιδευτικές και κοινωνικές ανάγκες.

Η κα Miki Nozawa, επικεφαλής εκπαιδευτικών προγραμμάτων της UNESCO στο Βιετνάμ, μίλησε στο εργαστήριο.

Για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στην εκπλήρωση αυτού του ζωτικού ρόλου και για την αντιμετώπιση των αναδυόμενων προκλήσεων, είναι απαραίτητη η θέσπιση ολοκληρωμένης νομοθεσίας για τους εκπαιδευτικούς. Αυτή η νομοθεσία θα διασφαλίσει ότι οι εκπαιδευτικοί μπορούν να συνεχίσουν να παρέχουν ποιοτική εκπαίδευση σε όλους, συμβάλλοντας σε μια πιο δίκαιη και χωρίς αποκλεισμούς κοινωνία από την οποία ωφελούνται και οι ίδιοι.

«Το εργαστήριο αποτελεί απόδειξη της κοινής δέσμευσης της UNESCO και του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για την προώθηση του ρόλου και του καθεστώτος των εκπαιδευτικών μέσω πολιτικών και νομικών πλαισίων στο Βιετνάμ – μια χώρα που αλλάζει ταχέως», δήλωσε η κα Miki Nozawa.

Στο εργαστήριο, εμπειρογνώμονες από εγχώριους και διεθνείς οργανισμούς συμμετείχαν σε συζητήσεις, ανταλλαγές απόψεων και προτάσεις σχετικά με τη θέσπιση και ανάπτυξη πολιτικών για την προσέλκυση εκπαιδευτικών, τη βελτίωση της ποιότητας και την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού, καθώς και με διεθνείς και εθνικές εμπειρίες στη σύνταξη νόμων για το διδακτικό προσωπικό.

Πηγή: https://daidoanket.vn/xay-dung-chinh-policy-thu-hut-nha-giao-tu-kinh-nghiem-quoc-te-10295325.html