Πρόταση για τη δημιουργία ξεχωριστής μισθολογικής κλίμακας για τους εκπαιδευτικούς, υψηλότερης από ό,τι σε άλλους τομείς.

Kinhtedothi-Το πρωί της 20ής Νοεμβρίου, συνεχίζοντας την 8η σύνοδο, η 15η Εθνοσυνέλευση συζήτησε στην αίθουσα το Σχέδιο Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς. Οι βουλευτές της Εθνοσυνέλευσης εξέφρασαν το ενδιαφέρον τους για τις πολιτικές μισθών, τα καθεστώτα προστασίας των εκπαιδευτικών και τους μηχανισμούς και τις πολιτικές κινήτρων που θα βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να αισθάνονται ασφαλείς στην εργασία και την αφοσίωσή τους.

Προεδρεύοντας της συνεδρίασης, η Αντιπρόεδρος της Εθνοσυνέλευσης Nguyen Thi Thanh δήλωσε ότι σήμερα, 20 Νοεμβρίου, είναι η Ημέρα των Βιετναμέζων Εκπαιδευτικών και ότι η Εθνοσυνέλευση αφιέρωσε ολόκληρη την πρωινή συνεδρίαση στη συζήτηση του νομοσχεδίου για τους εκπαιδευτικούς. Αυτός είναι ο σεβασμός της Εθνοσυνέλευσης και της Μόνιμης Επιτροπής της Εθνοσυνέλευσης σε γενιές Εκπαιδευτικών και του Εκπαιδευτικού Τομέα - σε εκείνους που έχουν κάνει και θα κάνουν μεγάλες συνεισφορές στον ένδοξο και ευγενή σκοπό της εκπαίδευσης των ανθρώπων.

Η Αντιπρόεδρος της Εθνοσυνέλευσης Nguyen Thi Thanh συντόνισε τη συζήτηση. Φωτογραφία: Quochoi.vn

«Η Μόνιμη Επιτροπή της Εθνοσυνέλευσης εκφράζει τη βαθιά της ευγνωμοσύνη και τις καλύτερες ευχές της στους βετεράνους εκπαιδευτικούς, τους βουλευτές της Εθνοσυνέλευσης που εργάζονται στον τομέα της εκπαίδευσης και σχεδόν 1,6 εκατομμύρια εκπαιδευτικούς και διευθυντές εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα», δήλωσε ο Αντιπρόεδρος της Εθνοσυνέλευσης.

Σύμφωνα με τον Αντιπρόεδρο της Εθνοσυνέλευσης, το Σχέδιο Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς αναπτύχθηκε αρχικά, με ένα αρκετά ευρύ πεδίο εφαρμογής, που αφορούσε την πλειοψηφία των δημοσίων υπαλλήλων που είναι εκπαιδευτικοί σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, αντιπροσωπεύοντας τα 2/3 του συνολικού αριθμού προσωπικού σταδιοδρομίας στη χώρα και τον ολοένα και μεγαλύτερο αριθμό εκπαιδευτικών σε μη δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, προσελκύοντας την προσοχή πολλών ψηφοφόρων. Η Κυβέρνηση και η Μόνιμη Επιτροπή της Εθνοσυνέλευσης έχουν επίσης σχολιάσει το σχέδιο νόμου πολλές φορές. Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, υπήρξαν επίσης 90 σχόλια από βουλευτές της Εθνοσυνέλευσης.

Στη συνεδρίαση συζήτησης σήμερα το πρωί, η Αντιπρόεδρος της Εθνοσυνέλευσης Nguyen Thi Thanh ζήτησε από τους βουλευτές της Εθνοσυνέλευσης να δώσουν προσοχή σε 8 ζητήματα που τέθηκαν στην Έκθεση Επιθεώρησης της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας, και συγκεκριμένα: Κρατικές πολιτικές για την ανάπτυξη και την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού· Δικαιώματα και υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών· Επαγγελματικά πρότυπα για τους εκπαιδευτικούς· Πρόσληψη, κινητοποίηση, απόσπαση και μετάθεση εκπαιδευτικών· Πολιτικές μισθών και επιδομάτων για τους εκπαιδευτικούς· Πολιτικές για την υποστήριξη και προσέλκυση εκπαιδευτικών· Καθεστώς συνταξιοδότησης για τους εκπαιδευτικούς· Κρατική διαχείριση των εκπαιδευτικών.

Έλλειψη συγκεκριμένου μηχανισμού για την ιεράρχηση των εκπαιδευτικών σε συγκεκριμένα επαγγέλματα

Συμμετέχοντας στη συζήτηση, ο εκπρόσωπος Thach Phuoc Binh (Αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης της επαρχίας Tra Vinh) δήλωσε ότι, σύμφωνα με το Άρθρο 27 του Σχεδίου Νόμου, η μισθολογική πολιτική για τους εκπαιδευτικούς που κατατάσσονται υψηλότερα στο διοικητικό σύστημα μισθοδοσίας είναι ασαφής, γεγονός που οδηγεί εύκολα σε διαφορετικές αντιλήψεις και εφαρμογές. Τα προνομιακά επιδόματα για το επάγγελμα δεν είναι αρκετά ελκυστικά, ειδικά για τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται σε απομακρυσμένες περιοχές, όπου οι κοινωνικοοικονομικές συνθήκες είναι δύσκολες.

Αντιπρόσωπος Thach Phuoc Binh (Αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης της επαρχίας Tra Vinh) - Φωτογραφία: Quochoi.vn

Ο εκπρόσωπος τόνισε ότι η προτεραιότητα που δίνεται στους εκπαιδευτικούς σε συγκεκριμένα επαγγέλματα δεν διαθέτει συγκεκριμένο μηχανισμό σε επίπεδο προτεραιότητας, γεγονός που δυσχεραίνει τη συνεπή εφαρμογή της πολιτικής. Ως αποτέλεσμα, οι εκπαιδευτικοί δεν αισθάνονται σίγουροι για το εισόδημά τους, ειδικά σε μειονεκτούσες περιοχές, με αποτέλεσμα την έλλειψη εκπαιδευτικών σε αυτές τις περιοχές.

Με βάση αυτή την πραγματικότητα, ο εκπρόσωπος Thach Phuoc Binh πρότεινε τη δημιουργία ξεχωριστού πίνακα μισθών για τους εκπαιδευτικούς, διασφαλίζοντας ένα επίπεδο μισθών σαφώς υψηλότερο από ό,τι σε άλλους τομείς της δημόσιας διοίκησης. Ταυτόχρονα, αύξηση των επιδομάτων ειδικών επαγγελματικών προσόντων σε μειονεκτούσες περιοχές, με ποσοστό επιδόματος 50-100% ανάλογα με την ιδιαιτερότητα κάθε τοποθεσίας· σαφής καθορισμός του επιπέδου προτεραιότητας και του μηχανισμού εφαρμογής για τους εκπαιδευτικούς σε ειδικά επαγγέλματα, διασφαλίζοντας τη δικαιοσύνη και την αποτελεσματικότητα.

Παράλληλα με αυτό, σχολιάζοντας την πολιτική υποστήριξης των εκπαιδευτικών στο Άρθρο 28 του Σχεδίου Νόμου, οι αντιπρόσωποι δήλωσαν ότι η διάταξη αυτή εξακολουθεί να είναι γενική σχετικά με την επαγγελματική υγειονομική περίθαλψη και άλλες πολιτικές είναι ασαφείς ως προς την εφαρμογή και τα εφαρμοστέα θέματα.

Ως εκ τούτου, οι αντιπρόσωποι πρότειναν την προσθήκη πιο συγκεκριμένων κανονισμών σχετικά με τις πολιτικές επαγγελματικής υγειονομικής περίθαλψης, όπως: περιοδικοί έλεγχοι υγείας, δωρεάν υποστήριξη για τη θεραπεία επαγγελματικών ασθενειών. Αύξηση των επιδομάτων κινητικότητας και επέκταση του πεδίου εφαρμογής της υποστήριξης για τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται σε απόσπαση ή διδακτική δραστηριότητα μεταξύ σχολείων, εξασφαλίζοντας τουλάχιστον το 50% των εξόδων ταξιδιού.

Αντιπρόσωπος Huynh Thi Anh Suong (Αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης της επαρχίας Quang Ngai) - Φωτογραφία: Quochoi.vn

Ανάγκη εξισορρόπησης των πολιτικών προτεραιότητας για τους εκπαιδευτικούς με άλλους τομείς

Ανησυχώντας επίσης για το εισόδημα των εκπαιδευτικών, ο εκπρόσωπος Huynh Thi Anh Suong (Αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης της επαρχίας Quang Ngai) δήλωσε ότι η ζωή ορισμένων εκπαιδευτικών εξακολουθεί να είναι δύσκολη, δεν μπορούν να βιοποριστούν από το επάγγελμά τους και δεν έχουν λάβει την κατάλληλη προσοχή και προστασία από την κοινωνία.

Οι αντιπρόσωποι πρότειναν να υπάρχουν σαφείς κανονισμοί σχετικά με τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών σε σχέση με την εργασία, ένα ασφαλές και σεβαστό εργασιακό περιβάλλον. Ταυτόχρονα, όσον αφορά τους μισθούς και τα επιδόματα, θα πρέπει να δοθεί προσοχή στη ζωή και τα εισοδήματα των εκπαιδευτικών, ιδίως των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας και των νέων εκπαιδευτικών.

Ο εκπρόσωπος Tran Van Tien (Αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης της επαρχίας Vinh Phuc) δήλωσε ότι στο σημείο δ, παράγραφος 1, το άρθρο 27 του νομοσχεδίου περί μισθών και επιδομάτων ορίζει ότι οι εκπαιδευτικοί που προσλαμβάνονται και λαμβάνουν αύξηση των μισθών τους κατά 1 μισθολογικό επίπεδο στο σύστημα διοικητικής μισθολογικής κλίμακας. Ωστόσο, το άρθρο 18 του νομοσχεδίου ορίζει ότι για όσους επιλέγονται, πρέπει να εφαρμόσουν το καθεστώς πρακτικής άσκησης, δοκιμαστικής περιόδου ή ακρόασης, το καθεστώς μισθών και επιδομάτων δεν ρυθμίζεται ειδικά. Ως εκ τούτου, ο εκπρόσωπος ζήτησε από την συντακτική υπηρεσία να μελετήσει αυτόν τον κανονισμό...

Αντιπρόσωπος Tran Van Tien (Αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης της επαρχίας Vinh Phuc) - Φωτογραφία: Quochoi.vn

Όσον αφορά τις πολιτικές υποστήριξης των εκπαιδευτικών που ορίζονται στο Σχέδιο Νόμου, ο εκπρόσωπος Tran Van Tien δήλωσε ότι η εφαρμογή αυτών των πολιτικών υποστήριξης είναι κατάλληλη μόνο για δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα. Ο εκπρόσωπος αναρωτήθηκε εάν οι εκπαιδευτικοί σε μη δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα θα απολάμβαναν αυτές τις πολιτικές υποστήριξης, επειδή «διαφορετικά, θα δημιουργηθεί ανισορροπία». Ως εκ τούτου, ο εκπρόσωπος πρότεινε στη συντακτική υπηρεσία να μελετήσει αυτό το περιεχόμενο για να διασφαλίσει τη δικαιοσύνη για τους εκπαιδευτικούς στην κοινωνία.

Ο εκπρόσωπος Duong Khac Mai (Αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης της επαρχίας Dak Nong) πρότεινε η Εθνοσυνέλευση να εξετάσει διεξοδικά και να εξισορροπήσει τους πόρους, να εξισορροπήσει τις πολιτικές προτεραιότητας για τους εκπαιδευτικούς με άλλους τομείς, μεταξύ αυτού του τομέα και άλλων τομέων, διασφαλίζοντας την αρμονία και την ορθολογικότητα. Ο εκπρόσωπος πρότεινε ότι ο υψηλότερος μισθός στην κλίμακα μισθών πρέπει να συμβαδίζει με την ποιότητα των εκπαιδευτικών, επειδή η σημασία και ο καθοριστικός ρόλος του εκπαιδευτικού συστήματος στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης έχει καθοριστική σημασία για την ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας, ανταποκρινόμενου στις απαιτήσεις της εκβιομηχάνισης, του εκσυγχρονισμού και της διεθνούς ολοκλήρωσης.

Πηγή: https://kinhtedothi.vn/dbqh-de-nghi-xay-dung-bang-luong-rieng-cho-nha-giao-cao-hon-cac-nganh-khac.html