HCMC: Δωρεά Tet σε 37 εξειδικευμένα σχολεία και κέντρα που υποστηρίζουν την ανάπτυξη της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης

[διαφήμιση_1]

Το πρωί της 2ας Φεβρουαρίου, στο συνέδριο για την ανασκόπηση του πρώτου εξαμήνου και την ανάπτυξη βασικών εργασιών για το δεύτερο εξάμηνο του σχολικού έτους 2023-2024 για την ειδική αγωγή, που διοργανώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, η Επιτροπή του Δημοτικού Κόμματος, το Λαϊκό Συμβούλιο, η Λαϊκή Επιτροπή και η Επιτροπή του Πατριωτικού Μετώπου Βιετνάμ της πόλης Χο Τσι Μινχ απένειμαν δώρα Tet Giap Thin 2024 σε 37 εκπαιδευτικά ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένων εξειδικευμένων σχολείων και κέντρων, για την υποστήριξη της ανάπτυξης της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης στην πόλη. Κάθε δωρεά περιλαμβάνει 10 εκατομμύρια VND σε μετρητά και μια δωρεά αξίας 2 εκατομμυρίων VND.

Προηγουμένως, κατά την απολογισμό του πρώτου εξαμήνου του σχολικού έτους 2023-2024, η Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Τμήματος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ) Νγκουγιέν Μινχ Θιεν Χοάνγκ δήλωσε ότι επί του παρόντος, οι πολιτικές και τα καθεστώτα για τις κοινωνικές επιδοτήσεις, την οικονομική υποστήριξη για τη φροντίδα μαθητών με αναπηρία και τα επιδόματα για τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν μαθητές με αναπηρία για την ένταξή τους στην συμπεριληπτική εκπαίδευση εφαρμόζονται από τα σχολεία σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Εκπρόσωποι εξειδικευμένων σχολείων και κέντρων που υποστηρίζουν την ανάπτυξη της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης έλαβαν δώρα Tet που προσφέρθηκαν από την Επιτροπή του Κόμματος της Πόλης, το Λαϊκό Συμβούλιο, τη Λαϊκή Επιτροπή και την Επιτροπή του Πατριωτικού Μετώπου Βιετνάμ της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Συγκεκριμένα, η αποδοχή μαθητών με αναπηρία για φοίτηση σε γενικά σχολεία διευρύνεται ολοένα και περισσότερο. Η ποιότητα της φροντίδας και της εκπαίδευσης για τους μαθητές βελτιώνεται και διεξάγεται τακτικά επικοινωνιακό και συμβουλευτικό έργο για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της κινητοποίησης των παιδιών σχολικής ηλικίας για να πάνε στο σχολείο.

Παρουσίαση μαθητών του Ειδικού Σχολείου Binh Minh (Περιοχή Tan Phu) στο προκαταρκτικό συνέδριο

Ωστόσο, σύμφωνα με έκθεση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, τα ειδικά σχολεία αντιμετωπίζουν επί του παρόντος δυσκολίες όσον αφορά τις εγκαταστάσεις, την έλλειψη εξοπλισμού και διδακτικών βοηθημάτων ειδικά για παιδιά με αναπηρίες, καθώς και τους μικρούς χώρους παιδικής χαράς, γεγονός που επηρεάζει τις δραστηριότητες φυσικής αγωγής των μαθητών.

Επιπλέον, ο αριθμός των μαθητών ανά τάξη είναι μεγάλος, με αποτέλεσμα οι εκπαιδευτικοί να μην έχουν αρκετό χρόνο για να διδάξουν τους μαθητές ατομικά. Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί συμπερίληψης δεν έχουν λάβει εξειδικευμένη επαγγελματική κατάρτιση για κάθε τύπο αναπηρίας, επομένως είναι δύσκολο να επιλεγούν οι κατάλληλες μέθοδοι διδασκαλίας.

Συγκεκριμένα, πολλοί γονείς δεν αποδέχονται τις αναπηρίες των παιδιών τους, επομένως δεν τα πηγαίνουν στις αρχές και στις τοπικές αρχές για να προσδιορίσουν το είδος της αναπηρίας, επηρεάζοντας την ανάπτυξη ατομικών εκπαιδευτικών σχεδίων για τους μαθητές.

Για να ξεπεραστούν αυτές οι δυσκολίες, σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, Νγκουγιέν Μπάο Κουόκ, τα γενικά σχολεία πρέπει να αυξήσουν τον συντονισμό και να μάθουν από τις εμπειρίες κέντρων που υποστηρίζουν την ανάπτυξη της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.

Ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, Νγκουγιέν Μπάο Κουόκ, μίλησε στο συνοπτικό συνέδριο το πρωί της 2ας Φεβρουαρίου.

Ταυτόχρονα, εκτός από τη φροντίδα και την υποστήριξη των φορέων διαχείρισης, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να εφαρμόσουν προληπτικά την πολιτική κοινωνικοποίησης για την αύξηση των πόρων, βελτιώνοντας έτσι την εκπαιδευτική αποτελεσματικότητα.

ΠΡΟΣΟΧΗ

[διαφήμιση_2]
Πηγή