Επαγγελματικό Λύκειο: Μαθαίνοντας κουλτούρα, εξασκώντας δεξιότητες, ανοίγοντας μια επαγγελματική πορεία

GD&TĐ - Η προσθήκη της Επαγγελματικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ως βαθμίδας εκπαίδευσης ισοδύναμης με το Λύκειο είναι ένα νέο σημείο στο σχέδιο νόμου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση (τροποποιημένο).

Η εφημερίδα GD&TĐ συζήτησε με τον κ. Truong Anh Dung - Διευθυντή του Τμήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης ( Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ) για να διευκρινίσει σημαντικά θέματα που σχετίζονται με αυτό το νέο σημείο.

Ένταξη σύμφωνα με τη λογική της σταδιοδρομίας

- Μπορείτε να μου πείτε ποιες είναι οι διαφορές μεταξύ επαγγελματικού λυκείου και λυκείου;

- Σύμφωνα με τη Διεθνή Ταξινόμηση της Εκπαίδευσης της Unesco (ISCED 2011), το πρόγραμμα μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα ακολουθήσει δύο κύριες κατευθύνσεις, κατατασσόμενες στο επίπεδο 3 του ISCED:

Η γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση στοχεύει στην ανάπτυξη των γενικών γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων των μαθητών, ώστε να τεθούν τα θεμέλια για τη δια βίου μάθηση.

Η επαγγελματική δευτεροβάθμια εκπαίδευση προετοιμάζει τους μαθητές για απασχόληση σε ένα συγκεκριμένο επάγγελμα ή τομέα, οδηγώντας τους σε προσόντα σχετικά με την αγορά εργασίας και στη δυνατότητα περαιτέρω σπουδών σε ανώτερα επίπεδα (Τριτοβάθμια εκπαίδευση).

Βλέπουμε ότι σε πολλές χώρες με ανεπτυγμένα εκπαιδευτικά συστήματα στον κόσμο , όπως η Γερμανία, η Γαλλία, η Φινλανδία, η Κίνα, η Μαλαισία... υπάρχουν πρωτοβουλίες για προγράμματα επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μετά το γυμνάσιο, τα οποία είναι προγράμματα που συνδυάζουν ακαδημαϊκές και επαγγελματικές διαδρομές για να παρέχουν ευκαιρίες στους μαθητές να έχουν πιο ποικίλες μαθησιακές διαδρομές σε επίπεδο λυκείου για να ακολουθήσουν την καριέρα που έχουν επιλέξει και να ανταποκριθούν με ευελιξία στις ανάγκες της αναδυόμενης αγοράς εργασίας.

- Ποιο πρόβλημα, λοιπόν, επιδιώκει να λύσει η ρύθμιση για τα επαγγελματικά γυμνάσια στο σχέδιο νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση (τροποποιημένο);

- Πρώτον, η ρύθμιση για την επαγγελματική δευτεροβάθμια εκπαίδευση στον Νόμο περί Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (τροποποιημένος) στοχεύει στη θεσμοθέτηση της πολιτικής του Κόμματος για την προώθηση του επαγγελματικού προσανατολισμού και την απλοποίηση μετά το γυμνάσιο, τόσο της φοίτησης στη γενική εκπαίδευση όσο και της επαγγελματικής κατάρτισης απευθείας σε ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης· ταυτόχρονα, δημιουργεί ευκαιρίες για τους καταρτισμένους μαθητές να σπουδάσουν σε υψηλότερα επίπεδα σε κατάλληλες ειδικότητες, επαγγέλματα και εξειδικευμένους τομείς και να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της δια βίου μάθησης.

Δεύτερον, να εξοπλίσει τους μαθητές με τις απαραίτητες γενικές γνώσεις ώστε να είναι σε θέση να λαμβάνουν, να προσαρμόζουν και να κατακτούν την τεχνολογία στο πλαίσιο της 4ης βιομηχανικής επανάστασης, καλύπτοντας τις ανάγκες σε ανθρώπινο δυναμικό της νέας εποχής της χώρας· ταυτόχρονα, να ξεπεράσει τις ελλείψεις στην ενδιάμεση κατάρτιση για τους αποφοίτους γυμνασίου σύμφωνα με το ισχύον πρόγραμμα 9+.

Τρίτον, τυποποίηση του εκπαιδευτικού συστήματος σύμφωνα με τα διεθνή εκπαιδευτικά πρότυπα.

Το πρόγραμμα επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα μεταξύ βασικών γενικών πολιτιστικών γνώσεων και επαγγελματικής εξειδίκευσης, που εφαρμόζεται σε 3 έτη σπουδών, για όσους έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την ολοκλήρωση του επιπέδου γενικής εκπαίδευσης, ενώ παράλληλα εξοπλίζει τους μαθητές με επαγγελματική εξειδίκευση στο στοιχειώδες επίπεδο.

Το πλεονέκτημα του προγράμματος επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε σύγκριση με το τρέχον πρόγραμμα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι ότι οι γενικές γνώσεις και οι επαγγελματικές δεξιότητες δεν διαχωρίζονται πλέον, αλλά ενσωματώνονται σύμφωνα με την επαγγελματική λογική. Το πιο ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα διευκολύνει την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων με βάση την ικανότητα απόδοσης, αντί για τα παραδοσιακά μαθήματα.

κ. Truong Anh Dung. Φωτογραφία: Nguyen Manh

Είναι δυνατή η διοργάνωση ξεχωριστών εξετάσεων αποφοίτησης για τα επαγγελματικά λύκεια.

- Ποιες λύσεις έχουμε για να διασφαλίσουμε ότι τα επαγγελματικά γυμνάσια είναι ισοδύναμα αλλά διαφορετικά από τα λύκεια, κύριε;

- Καταρχάς, όσον αφορά το πρόγραμμα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα εκδώσει πρότυπα προγραμμάτων επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ανά κλάδο και επάγγελμα. Συγκεκριμένα, ορίζει τις απαιτήσεις σχετικά με τα πρότυπα εκροής και εισροής, τον ελάχιστο όγκο μάθησης, τη δομή και το περιεχόμενο, την αξιολόγηση και τους όρους υλοποίησης του προγράμματος για τη διασφάλιση της εκπαιδευτικής ποιότητας. Με βάση τα πρότυπα του προγράμματος, τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης θα αναπτύξουν λεπτομερή προγράμματα.

Όσον αφορά το διδακτικό προσωπικό, είναι απαραίτητο να προετοιμαστεί μια ομάδα με επαρκή ικανότητα για να σχεδιάσει και να διδάξει ολοκληρωμένα προγράμματα, συνδέοντας την πολιτισμική γνώση με πρακτικές εφαρμογές σε εργαστήρια πρακτικής άσκησης.

Όσον αφορά τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, επειδή το επαγγελματικό λύκειο και το λύκειο είναι δύο διαφορετικοί τύποι εκπαίδευσης όσον αφορά τους στόχους και το περιεχόμενο της κατάρτισης, αν και και τα δύο μπορούν να θεωρηθούν ως επίπεδα μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, η αξιολόγηση της αποφοίτησης με μια κοινή εξέταση (ακόμα και με βελτιώσεις) δεν μπορεί να μετρήσει με ακρίβεια τις τεχνικές δεξιότητες, τη διαδικαστική σκέψη και την ικανότητα των μαθητών του επαγγελματικού λυκείου να εργάζονται με πραγματικά μηχανήματα και εξοπλισμό.

Μια ξεχωριστή εξέταση θα αξιολογήσει τόσο την τεχνογνωσία - θεμελιώδεις γνώσεις όσο και την τεχνογνωσία - πρακτικές δεξιότητες, παρέχοντας μια πιο ολοκληρωμένη και δίκαιη εικόνα των ικανοτήτων των μαθητών της επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα εκδώσει κανονισμούς σχετικά με τις εξετάσεις αποφοίτησης των επαγγελματικών λυκείων και θα διοργανώσει εθνικές εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων για την αξιολόγηση τόσο της βασικής γενικής εκπαίδευσης όσο και της επαγγελματικής ικανότητας σύμφωνα με συνδυασμούς.

Όσον αφορά τα πτυχία, στους μαθητές που επιτυγχάνουν στις απολυτήριες εξετάσεις του επαγγελματικού λυκείου θα απονέμεται απολυτήριο επαγγελματικού λυκείου για να ενταχθούν άμεσα στην αγορά εργασίας ή ως βάση για περαιτέρω σπουδές σε κολέγιο ή πανεπιστήμιο σε κατάλληλους τομείς σπουδών.

Όταν υπάρχουν σαφή πρότυπα προγράμματος σπουδών, μια ομάδα εκπαιδευτικών με την ικανότητα να σχεδιάζουν και να διδάσκουν ολοκληρωμένα προγράμματα και τα μαθησιακά αποτελέσματα μετρώνται με κατάλληλες εξετάσεις, το επαγγελματικό γυμνάσιο αναγνωρίζεται ως επίπεδο εκπαίδευσης ισοδύναμο με το λύκειο όσον αφορά το μορφωτικό επίπεδο, αλλά η διαφορά είναι ότι οι απόφοιτοι του επαγγελματικού γυμνασίου έχουν την επαγγελματική ικανότητα να ενταχθούν άμεσα στην αγορά εργασίας.

- Σας ευχαριστώ για την κουβέντα!

Το Επαγγελματικό Λύκειο είναι ένα επίπεδο εκπαίδευσης παράλληλο με το λύκειο, για μαθητές που έχουν αποφοιτήσει από το γυμνάσιο, που πραγματοποιείται σε 3 χρόνια σπουδών, με στόχο την ολοκλήρωση του επιπέδου γενικής εκπαίδευσης, ενώ παράλληλα τους παρέχει την ικανότητα να εκτελούν και να λύνουν εργασίες σε σταθερές συνθήκες και οικεία περιβάλλοντα του κλάδου και του επαγγέλματος, να έχουν την ικανότητα να είναι δημιουργικοί, να εφαρμόζουν σύγχρονες τεχνικές και τεχνολογία στην εργασία, να εργάζονται ανεξάρτητα και σε ομάδες.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/trung-hoc-nghe-hoc-van-hoa-ren-ky-nang-mo-loi-nghe-nghiep-post752129.html