Από την υπόθεση 2 αγνοούμενων φοιτητών που βρέθηκαν σε ξενοδοχείο: Σερφάροντας στο διαδίκτυο μόνο και μόνο για να δουν «ανοησίες»;

(Dan Tri) - Μια σειρά από περιπτώσεις εξαφανισμένων φοιτητών που βρέθηκαν σε ξενοδοχεία λόγω παλιών και περίπλοκων απατών, σύμφωνα με πολλούς, μπορεί να οφείλονται στον τρόπο με τον οποίο οι φοιτητές χρησιμοποιούν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Οι μαθητές «καίνε» χρόνο για «ανοησίες» πληροφορίες

Η υπόθεση δύο νέων φοιτητών από την Ακαδημία Αεροπορίας του Βιετνάμ, οι οποίοι αγνοούνταν και βρέθηκαν σε ξενοδοχείο στο Τάι Νιν λόγω απάτης με θέμα τις σπουδές στο εξωτερικό και «διεθνούς συνεργασίας», έχει αφήσει πολλούς ανθρώπους σε σύγχυση.

Επειδή, ακριβώς πριν από το περιστατικό, αυτό το σχολείο είχε επίσης εκδώσει προειδοποίηση για απάτη. Αυτή η απάτη έχει προειδοποιηθεί από τα μέσα ενημέρωσης και τα σχολεία εδώ και πολλά χρόνια.

Ένας νέος φοιτητής στην πόλη Χο Τσι Μινχ γύρισε ένα βίντεο με έναν τραγουδιστή να εμφανίζεται στη σκηνή (Φωτογραφία: Hoai Nam).

Πρόσφατα, ένας νέος φοιτητής στο Ανόι ακολούθησε τις οδηγίες ενός απατεώνα και «εξαφανίστηκε» αφού κλειδώθηκε στο ενοικιαζόμενο δωμάτιό του και ζήτησε από τους γονείς του να μεταφέρουν 1,2 δισεκατομμύρια VND σε έναν άγνωστο.

Πριν από αυτό, το κορίτσι έλαβε ένα τηλεφώνημα από άγνωστο αριθμό, προσποιούμενο ότι ήταν «αποστολέας» που παρέδιδε ένα δέμα που περιείχε χρήματα και ναρκωτικά. Μετά από αυτό, η ομάδα απατεώνων προσποιήθηκε την αστυνομία, ζήτησε από το θύμα να συμμετάσχει σε ένα «τσατ room» στο Zoom, την κατηγόρησε ότι εμπλέκεται σε κύκλωμα ξεπλύματος χρήματος και αναγκάστηκε να μεταφέρει χρήματα για να «αποδείξει την αθωότητά της».

Σύμφωνα με έναν λέκτορα σε πανεπιστήμιο στην πόλη Χο Τσι Μινχ, δεν εκπλήσσεται ιδιαίτερα που οι φοιτητές ξεγελιούνται με παλιά κόλπα, αφού τους έχουν παρατηρήσει να χρησιμοποιούν τα τηλέφωνά τους και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Παρατήρησε ότι πολλοί μαθητές περνούν τον χρόνο τους στο διαδίκτυο σερφάροντας στο TikTok, παρακολουθώντας αστεία κωμικά κλιπ και «παρακολουθώντας» τα δράματα άλλων ανθρώπων (γεγονότα, δραματικές προσωπικές ζωές). Είναι πολύ αδιάφοροι και δίνουν λίγη προσοχή στις απαραίτητες πληροφορίες και τα ζητήματα που τους επηρεάζουν άμεσα.

Ίσως το σχολείο και τα μέσα ενημέρωσης ανακοίνωσαν, δημοσίευσαν σε κανάλια και έστειλαν email προειδοποιώντας για απάτες, αλλά οι μαθητές τους αγνόησαν και δεν έδωσαν προσοχή.

Ανέφερε ότι στη σελίδα θαυμαστών των μαθητών του σχολείου του, το περιεχόμενο σχετικά με τα προγράμματα σπουδών και τις προειδοποιήσεις έλαβε ελάχιστη προσοχή. Αντίθετα, χιουμοριστικό, προσωπικό και «αποκαλυπτικό» περιεχόμενο εμφανίστηκε από το πουθενά, οι μαθητές μοιράστηκαν με ενθουσιασμό, σχολίασαν, διαφώνησαν, ακόμη και έβρισαν ακόμη και από τη 1 έως τις 2 π.μ.

Ο λέκτορας είπε ότι όχι μόνο σε αυτή την ιστορία, αλλά η πραγματικότητα των φοιτητών που «βυθίζονται» στα κοινωνικά δίκτυα, αγνοώντας άλλες σημαντικές πληροφορίες, συμβαίνει σε πολλές πτυχές.

Θυμόταν το περιστατικό, πολλές φορές το σχολείο του προσκαλούσε ξένους καθηγητές, διάσημους ομιλητές για να συζητήσουν ακαδημαϊκά θέματα, σημαντικά θέματα, αλλά από κάτω, οι μαθητές ήταν εντελώς σιωπηλοί. Όχι λόγω συγκέντρωσης, αλλά λόγω προσοχής, πολλοί μαθητές... έσκυβαν τα κεφάλια τους και έψαχναν τα τηλέφωνά τους.

Όταν ένας τραγουδιστής έρχεται στο σχολείο για να εμφανιστεί, οι μαθητές σπεύδουν να το παρακολουθήσουν ζωντανά, να βιντεοσκοπήσουν αποσπάσματα, να τραβήξουν φωτογραφίες...

Πάνω από τις διαλέξεις του καθηγητή, από κάτω πολλοί φοιτητές κάθονται, σερφάρουν στο διαδίκτυο και παίζουν παιχνίδια (Φωτογραφία: Hoai Nam).

Αυτό το άτομο πρόσθεσε επίσης ότι όταν πήρε συνέντευξη από ασκούμενους για μια τράπεζα, όταν ρωτήθηκαν για τις πιο βασικές πληροφορίες σχετικά με την εμπειρία τους και την τράπεζα για την οποία υπέβαλαν αίτηση, δεν γνώριζαν. Αλλά όσον αφορά την ιδιωτική ζωή τραγουδιστών, σταρ ή τρεχουσών τάσεων, πολλοί από αυτούς το γνώριζαν απέξω.

Οι μαθητές δεν έχουν δεξιότητες ψηφιακής ασφάλειας

Το θέμα των μαθητών που «βυθίζονται» στο εικονικό δίκτυο, χάνοντας βασικές δεξιότητες και ικανότητες ζωής, έχει τεθεί από πολλούς διευθυντές σχολείων.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Βου Χάι Κουάν, Διευθυντής του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, κάποτε ανέφερε ότι οι φοιτητές χρειάζονται τηλέφωνα για να αναζητούν πληροφορίες για τις σπουδές και τη ζωή τους, αλλά πρέπει να αποφεύγουν να αφήνουν τα τηλέφωνά τους να τους μετατρέπουν σιωπηλά σε αιχμαλώτους ανοησιών πληροφοριών σε κοινωνικά δίκτυα και παιχνίδια.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Hoang Tu Anh, Διευθυντής του Πανεπιστημίου Πληροφορικής της πόλης Χο Τσι Μινχ, υπενθύμισε επίσης σε χιλιάδες φοιτητές να μην αφήνουν τον εαυτό τους να χαθεί στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, σε χιουμοριστικές και ανούσιες πληροφορίες... Οι μαθητές πρέπει να γνωρίζουν πώς να χρησιμοποιούν την τεχνολογία για να ακολουθούν έναν υγιεινό τρόπο ζωής, να εξισορροπούν μεταξύ μελέτης και ψυχαγωγίας και να αποφεύγουν παγίδες.

Σύμφωνα με την έρευνα με θέμα «Τρόπος ζωής και αξιακός προσανατολισμός των σημερινών φοιτητών» που διεξήγαγε πρόσφατα η Κεντρική Γραμματεία της Φοιτητικής Ένωσης του Βιετνάμ σε 26.300 φοιτητές σε εθνικό επίπεδο, σχεδόν όλοι οι φοιτητές χρησιμοποιούν το Facebook και το Zalo σε πολύ υψηλό ποσοστό (97,8% και 97%), το Instagram και το Tiktok σε 84,7% και 85,6% αντίστοιχα.

Μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ συμμετέχουν σε ένα σεμινάριο για τη χρήση κινητών τηλεφώνων στα σχολεία (Φωτογραφία: Chan Nam).

Οι μαθητές συχνά χρησιμοποιούν πολλαπλές υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης ταυτόχρονα. Το 85,1% των μαθητών επιλέγουν την «χρήση κοινωνικών δικτύων» ως καθημερινή τους δραστηριότητα.

Συγκεκριμένα, ο κύριος σκοπός της χρήσης των κοινωνικών δικτύων από τους μαθητές είναι η ψυχαγωγία με 91,4%, ενώ στη συνέχεια αποτελούν κανάλι επικοινωνίας με φίλους και συγγενείς, έκφρασης προσωπικών απόψεων, οικοδόμησης εικόνας...

Αντιμέτωποι με την πραγματικότητα ότι οι νέοι που είναι εξοικειωμένοι με την τεχνολογία μπορούν εύκολα να γίνουν θύματα απάτης, ο κ. Vu Ngoc Son, επικεφαλής του Τμήματος Τεχνολογίας και Διεθνούς Συνεργασίας (Εθνικός Σύνδεσμος Κυβερνοασφάλειας), δήλωσε ότι αυτό δεν είναι αντιφατικό, επειδή η «γνώση του τρόπου χρήσης της τεχνολογίας» διαφέρει θεμελιωδώς από την «ιδιότητα ψηφιακής ασφάλειας».

Εν τω μεταξύ, ο κ. Σον είπε επίσης ότι οι προειδοποιήσεις δεν μπορούν να καλύψουν κάθε συγκεκριμένη περίπτωση. Οι προειδοποιήσεις μπορεί να μην έρχονται την κατάλληλη στιγμή, επειδή μετά τις πρώτες ανταλλαγές, το θύμα απομονώθηκε και δεν είχε καμία εξωτερική επαφή.

Για να μην αναφέρουμε ότι οι εγκληματίες χρησιμοποιούν ψεύτικα σήματα εμπιστοσύνης (όπως έγγραφα, υπηρεσίες, οργανισμούς) με αποτέλεσμα τα γενικά μηνύματα πρόληψης να «πνίγονται» από την πειστική πραγματικότητα επί τόπου...

Η βασική λύση, τόνισε ο κ. Σον, είναι η βελτίωση της ικανότητας ψηφιακής ασφάλειας, η χρήση της τεχνολογίας καθώς και οι αρχές «stop» για την επαλήθευση.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-vu-sinh-2-vien-mat-tich-tim-thay-o-khach-san-luot-mang-chi-xem-nham-20250925173123596.htm