Πρόσληψη ξένων καθηγητών: Πολλά προβλήματα παραμένουν

Τα τελευταία χρόνια, πολλά βιετναμέζικα πανεπιστήμια όχι μόνο έχουν προσελκύσει βιετναμέζικους ταλέντους από όλο τον κόσμο, αλλά και έχουν προσλάβει ξένους λέκτορες.

Ωστόσο, υπάρχουν πολλά εμπόδια που δυσκολεύουν τα σχολεία να προσλάβουν ξένους καθηγητές.

Φοιτητές σε ένα πανεπιστήμιο στην πόλη Χο Τσι Μινχ σπουδάζουν με ξένους καθηγητές.

ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΕΝΟΣ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Μοιραζόμενος με τον Thanh Nien , ο Δάσκαλος Tran Quynh Hoa, Επικεφαλής του Τμήματος Οργάνωσης Προσωπικού του Διεθνούς Πανεπιστημίου του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι από την ίδρυσή του, το σχολείο αποφάσισε ότι θα διδάσκει εξ ολοκλήρου στα αγγλικά, επομένως καθόρισε και τον σημαντικό ρόλο των μόνιμων ξένων καθηγητών.

Σύμφωνα με τον Δάσκαλο Χόα, η ύπαρξη μιας ομάδας διεθνών καθηγητών βοηθά επίσης τα πανεπιστήμια να έχουν περισσότερες ευκαιρίες να επεκτείνουν τη συνεργασία, τις ανταλλαγές, να προσεγγίσουν διεθνείς εταίρους και να αναπτύξουν έρευνα, επειδή οι ξένοι καθηγητές συχνά έχουν ένα μεγάλο ερευνητικό δίκτυο και εμπειρία εργασίας σε ένα πολυεθνικό περιβάλλον. «Ειδικότερα, η ύπαρξη μιας ομάδας ξένων καθηγητών υψηλής ποιότητας συμβάλλει στην ενίσχυση της φήμης των πανεπιστημίων στο εσωτερικό και στο εξωτερικό, προσελκύοντας πολλούς ταλαντούχους φοιτητές. Ο παράγοντας των ξένων καθηγητών και φοιτητών είναι επίσης ένας σημαντικός δείκτης στην κλίμακα κατάταξης των πανεπιστημίων σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα», σχολίασε ο Δάσκαλος Χόα.

Η αναπτυξιακή στρατηγική του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ για την περίοδο 2025 - 2030, με όραμα έως το 2045, είναι η προώθηση της προσέλκυσης ξένων καθηγητών για εργασία στο σχολείο. Συγκεκριμένα, ο αριθμός των ξένων καθηγητών στο σχολείο έχει φτάσει περίπου το 2,63% και αναμένεται να αυξηθεί στο εγγύς μέλλον.

Ο Δρ. Βο Βαν Τουάν, Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Βαν Λανγκ, πιστεύει ότι η παρουσία ξένων καθηγητών θα βοηθήσει στη διεθνοποίηση του ακαδημαϊκού περιβάλλοντος, δημιουργώντας παράλληλα ένα πολυπολιτισμικό μαθησιακό περιβάλλον, βοηθώντας τους φοιτητές να έχουν πρόσβαση σε διεθνείς προοπτικές, να βελτιώσουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες και να ενσωματωθούν διεθνώς. Σύμφωνα με τον Δρ. Τουάν, το Πανεπιστήμιο Βαν Λανγκ διαθέτει σήμερα συνολικά 153 ξένους καθηγητές και ερευνητές σε όλους τους τομείς των κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών, των γλωσσών, της μηχανικής και της τεχνολογίας, της υγείας, της διοίκησης και της διαχείρισης, και των τεχνών.

Αυτή τη στιγμή, το Οικονομικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ έχει σχεδόν 20 μόνιμους καθηγητές και περισσότερους από 100 ξένους προσκεκλημένους καθηγητές. Πανεπιστήμια όπως το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ, το Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών (Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ), η Τεχνική Εκπαίδευση της πόλης Χο Τσι Μινχ, η Τράπεζα της πόλης Χο Τσι Μινχ, το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας και Εμπορίου της πόλης Χο Τσι Μινχ... είναι επίσης χώροι εργασίας πλήρους ή μερικής απασχόλησης για πολλούς καθηγητές από την Ευρώπη, την Ασία και την Αμερική.

ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΠΡΟΣΛΑΒΕΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΥΣ ΞΕΝΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΑΛΛΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΕΥΚΟΛΟ

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Tran Thien Phuc, Αντιπρόεδρος του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι το σχολείο χρειάζεται να προσλάβει περισσότερους μόνιμους ξένους καθηγητές, αλλά κατά το σχολικό έτος 2023-2024, το σχολείο προσέλαβε μόνο ένα άτομο στον τομέα της τεχνικής φυσικής. «Η πρόσληψη ξένων καθηγητών αντιμετωπίζει πολλές δυσκολίες, όπως οι διαδικασίες υποβολής αίτησης για ποσοστώσεις ξένου εργατικού δυναμικού και η αίτηση για άδειες εργασίας. Εν τω μεταξύ, ο χρόνος εξέτασης των εγγράφων είναι μεγάλος, οι διαδικασίες περίπλοκες και τα πιστοποιητικά εμπειρίας κάθε χώρας έχουν διαφορετικούς κανονισμούς... Σύμφωνα με τους κανονισμούς, τα σχολεία πρέπει επίσης να εξηγήσουν στο Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων τον λόγο για τον οποίο δεν χρησιμοποιούν Βιετναμέζους καθηγητές αλλά προσλαμβάνουν ξένους. Για να μην αναφέρουμε ότι οι διαδικασίες μετανάστευσης πρέπει να διεκπεραιώνονται στο Τμήμα Μετανάστευσης του Βιετνάμ στο Ανόι, επομένως το προσωπικό του σχολείου πρέπει συχνά να ταξιδεύει στο Ανόι πολλές φορές για να το κάνει, κάτι που απαιτεί πολύ χρόνο και χρήμα», ενημέρωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Tran Thien Phuc.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Bui Quang Hung, Αναπληρωτής Διευθυντής του Οικονομικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, παραδέχτηκε ότι το πιο δύσκολο βήμα στην πρόσληψη ξένων εκπαιδευτικών είναι οι νομικές διαδικασίες. «Τα δημόσια σχολεία πρέπει να έχουν μια θέση εργασίας στο σχέδιό τους και πρέπει να αποδείξουν ότι οι Βιετναμέζοι δεν μπορούν να καλύψουν αυτήν τη θέση ή δεν την έχουν ακόμη. Η απόκτηση άδειας εργασίας για ξένους εκπαιδευτικούς δεν είναι απλή», μοιράστηκε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Hung.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Nguyen Xuan Hoan, Διευθυντή του Πανεπιστημίου Βιομηχανίας και Εμπορίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, λόγω των περίπλοκων διαδικασιών και του μεγάλου χρόνου αναμονής, πολλοί ξένοι καθηγητές αισθάνονται αποθαρρυμένοι και δεν μπορούν να περιμένουν άλλο. Το σχολείο θα πρέπει να αναζητήσει κάποιον άλλο και να ξεκινήσει τη διαδικασία από την αρχή.

Σε ένα άλλο θέμα, ο Δάσκαλος Tran Quynh Hoa δήλωσε ότι τα σχολεία έχουν πλέον τη βάση για να υπογράφουν συμβάσεις με ξένους εκπαιδευτικούς σύμφωνα με τις διατάξεις του Διατάγματος 111 του 2022. Ωστόσο, τα νομικά έγγραφα που ρυθμίζουν τις θέσεις εργασίας, τους επαγγελματικούς τίτλους, τους διορισμούς και τις μισθολογικές ρυθμίσεις για τους εκπαιδευτικούς ισχύουν μόνο για τους δημόσιους υπαλλήλους στα δημόσια πανεπιστήμια και, σύμφωνα με τους κανονισμούς, οι δημόσιοι υπάλληλοι πρέπει να είναι Βιετναμέζοι πολίτες. Επομένως, αυτοί οι κανονισμοί δεν μπορούν να εφαρμοστούν πλήρως στους ξένους εκπαιδευτικούς.

Ένας εκπρόσωπος του Διεθνούς Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ πρόσθεσε ότι ένας άλλος κύριος λόγος για τον οποίο το ποσοστό των ξένων καθηγητών στο σχολείο δεν είναι υψηλό είναι ότι το εισόδημα των καθηγητών, αν και δίνεται προσοχή και αναπτύσσεται, εξακολουθεί να μην είναι αρκετά ελκυστικό, ενώ οι οικονομικοί πόροι των δημόσιων πανεπιστημίων εξακολουθούν να είναι περιορισμένοι. «Το σχολείο βρίσκεται ακόμη στη διαδικασία αναζήτησης και χάραξης πιο αποτελεσματικών πολιτικών για την προσέλκυση και διατήρηση αναγνωρισμένων διεθνών καθηγητών και επιστημόνων για μακροπρόθεσμη εργασία. Ωστόσο, αντιμετωπίζει επί του παρόντος δυσκολίες στον ανταγωνισμό όσον αφορά τις αμοιβές σε σύγκριση με πανεπιστήμια σε άλλες χώρες του κόσμου. Ακόμη και πολλά εγχώρια πανεπιστήμια έχουν πραγματοποιήσει πολλές διαφορετικές επενδύσεις για την επέκταση των διεθνών συνδέσεων και της ολοκλήρωσης, οδηγώντας σε ολοένα και πιο έντονο ανταγωνισμό στην πρόσληψη καθηγητών, ιδίως ξένων καθηγητών υψηλής ειδίκευσης», δήλωσε ο Δάσκαλος Tran Quynh Hoa.

Το διεθνές διδακτικό προσωπικό βοηθά τα πανεπιστήμια να επεκτείνουν τη συνεργασία, τις ανταλλαγές, την προσέγγιση διεθνών εταίρων και την ανάπτυξη έρευνας.

ΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΗΣΟΥΝ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Xuan Hoan δήλωσε ότι στο εγγύς μέλλον, η ανάγκη για πρόσληψη ξένων καθηγητών στα πανεπιστήμια θα αυξηθεί. «Για να διευκολυνθεί η διαδικασία διεθνούς ολοκλήρωσης και βελτίωσης της ποιότητας, τα πανεπιστήμια θα πρέπει να είναι αυτόνομα σε αυτό το θέμα. Αφού γίνουν γνωστά τα αποτελέσματα της πρόσληψης, το πανεπιστήμιο θα υποβάλει έκθεση στις αρμόδιες αρχές για επιθεώρηση και εποπτεία. Οι διαδικασίες θα πρέπει να είναι πιο ευνοϊκές και να διαρκούν λιγότερο χρόνο», πρότεινε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Hoan.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εκδώσει πολλούς κανονισμούς για τη διασφάλιση της ποιότητας της διδασκαλίας, ωστόσο, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Tran Thien Phuc αναγνώρισε ότι η απόδειξη της εργασιακής εμπειρίας των εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων απαιτεί πολύ χρόνο. «Εάν μειωθούν ορισμένες διοικητικές διαδικασίες σε αυτό το θέμα, θα είναι πολύ πιο εύκολο για τα σχολεία. Η αυτονομία και η εξουσία λήψης αποφάσεων θα πρέπει να δοθούν στα πανεπιστήμια, ενώ ο φορέας διαχείρισης διεξάγει την επιθεώρηση μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας», δήλωσε ο κ. Phuc.

Σύμφωνα με τον Δάσκαλο Tran Quynh Hoa, στο Διάταγμα 152 του 2020, που τροποποιήθηκε και συμπληρώθηκε με το Διάταγμα 70 του 2023, η κυβέρνηση έχει αναθέσει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης την εξουσία να επιβεβαιώνει περιπτώσεις αλλοδαπών εργαζομένων που εισέρχονται στο Βιετνάμ για να εκτελέσουν διδακτικό και ερευνητικό έργο. «Επί του παρόντος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης βρίσκεται στη διαδικασία ολοκλήρωσης του νομοσχεδίου για τους εκπαιδευτικούς. Ελπίζουμε ότι σύντομα θα υπάρξουν ευνοϊκές οδηγίες και κανονισμοί για τα πανεπιστήμια ώστε να εκτελούν καθήκοντα που σχετίζονται με την πρόσληψη αλλοδαπών εκπαιδευτικών», πρότεινε ο Δάσκαλος Hoa.

Ο προσδιορισμός της επαγγελματικής εμπειρίας απαιτεί μεγαλύτερη ευελιξία

Σύμφωνα με τους κανονισμούς, οι αλλοδαποί υποψήφιοι που επιθυμούν να διδάξουν σε βιετναμέζικα πανεπιστήμια πρέπει να έχουν 3-5 χρόνια επαγγελματικής εμπειρίας. Ο Δάσκαλος Tran Quynh Hoa δήλωσε ότι πρόκειται για έναν γενικό κανονισμό για την υποβολή αίτησης αδειών εργασίας για αλλοδαπούς εργαζόμενους σε θέσεις εμπειρογνωμόνων, κατάλληλο για την πρόσληψη εργατικού δυναμικού γενικά και εκπαιδευτικών ειδικότερα, βοηθώντας εν μέρει τα πανεπιστήμια να επαληθεύσουν την εμπειρία των εκπαιδευτικών.

Ωστόσο, στην πραγματικότητα, ο τρέχων καθορισμός της επαγγελματικής εμπειρίας των αλλοδαπών εργαζομένων για θέσεις λέκτορων πανεπιστημίου δέχεται κυρίως μόνο αποδεικτικά στοιχεία σχετικής διδακτικής εμπειρίας και όχι αποδεικτικά στοιχεία εργασιακής εμπειρίας στον επαγγελματικό τομέα σε άλλες επιχειρήσεις ή οργανισμούς, αν και αυτές οι εμπειρίες είναι πολύ κατάλληλες για τον διδακτικό τομέα για τον οποίο προσλαμβάνει προσωπικό το πανεπιστήμιο.

«Αυτό είναι κάπως ασύμβατο με την πραγματικότητα του πανεπιστημιακού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος και στερεί από τα πανεπιστήμια και τους φοιτητές την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση και να μαθαίνουν από ξένους εμπειρογνώμονες. Επομένως, η απαίτηση για 3 χρόνια διδακτικής εμπειρίας πρέπει να εξεταστεί με πιο ευέλικτο και ανοιχτό τρόπο, ώστε να ταιριάζει στην πραγματικότητα και τον προσανατολισμό του πανεπιστημιακού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος», δήλωσε ο Δάσκαλος Hoa.

Πηγή: https://thanhnien.vn/tuyen-giang-vien-nuoc-ngoai-con-nhieu-diem-vuong-185241106191927512.htm