Εισαγωγές στα Πανεπιστήμια 2025: Συμβουλές για την υποβολή αίτησης

Αδικία

Ο Δρ. Sai Cong Hong, από την Ένωση Πανεπιστημίων και Κολλεγίων του Βιετνάμ, δήλωσε ότι οι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025 είναι η πρώτη χρονιά που το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δεν χρησιμοποιεί τυποποιημένη βάση ερωτήσεων, αλλά μεταβαίνει στη μορφή ερωτήσεων που βασίζονται στη μέθοδο των ειδικών. Αυτό οδηγεί στην πιθανότητα απώλειας ελέγχου της σχετικής δυσκολίας μεταξύ των θεμάτων και μεταξύ των ομάδων, οδηγώντας σε πολλές αδυναμίες στην εισαγωγή. Ένα τυπικό παράδειγμα είναι η σαφής διαφορά μεταξύ των δύο ομάδων A00 (Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία) και A01 (Μαθηματικά, Φυσική, Αγγλικά) όταν χρησιμοποιούνται για την εισαγωγή σε έναν τομέα σπουδών.

TS. Sái Công Hồng, Hiệp hội các trường ĐH, Cao đẳng Việt Nam. — Δρ. Σάι Κονγκ Χονγκ, Σύνδεσμος Βιετναμέζικων Πανεπιστημίων και Κολλεγίων.

Η ομάδα A00 έχει ένα ομοιόμορφο φάσμα βαθμολογίας, ελαφρώς κεκλιμένο προς τα δεξιά (κατεύθυνση υψηλής βαθμολογίας), με τον αριθμό των υποψηφίων που συγκεντρώνουν τους περισσότερους βαθμούς να είναι 21,38, και έναν πολύ μεγάλο αριθμό υποψηφίων που συγκεντρώνουν 20 βαθμούς ή περισσότερους. Αντίθετα, η ομάδα A01 έχει ένα ασύμμετρο φάσμα βαθμολογίας, με δύο κορυφές και μια απότομη μείωση μετά το όριο των 20 βαθμών. Αν και η μέση βαθμολογία μεταξύ των δύο ομάδων διαφέρει μόνο περίπου 0,3 μονάδες, το σχήμα του φάσματος και η πυκνότητα των υποψηφίων που συγκεντρώνουν υψηλή βαθμολογία στην ομάδα A00 είναι σαφώς ανώτερα. Αυτό δείχνει ότι οι υποψήφιοι της ομάδας A01 έχουν χαμηλότερη πιθανότητα να συγκεντρώνουν υψηλή βαθμολογία και, ως εκ τούτου, βρίσκονται σε σαφώς μειονεκτική θέση εάν ανταγωνίζονται για την ίδια τυπική βαθμολογία. Η υποκείμενη αιτία αυτής της διαφοράς έγκειται στο τρίτο μάθημα των δύο ομάδων, τη Χημεία (ομάδα A00) και τα Αγγλικά (ομάδα A01).

Εκ των οποίων, περίπου το 43% των υποψηφίων σημείωσε 7 μονάδες ή υψηλότερη βαθμολογία στη Χημεία, περίπου το 15% των υποψηφίων σημείωσε βαθμολογία κάτω του μέσου όρου (κάτω των 5 μονάδων). Η κατανομή των βαθμολογιών της Χημείας είναι ομοιόμορφα κατανεμημένη, σχεδόν σε σχήμα καμπάνας, βοηθώντας τους υποψηφίους να επιτύχουν εύκολα καλές - άριστες βαθμολογίες και να αυξήσουν τη συνολική συνδυασμένη βαθμολογία.

Μόνο το 15% των υποψηφίων σημείωσε βαθμολογία 7 ή υψηλότερη στα Αγγλικά, ενώ σχεδόν το 50% σημείωσε βαθμολογία κάτω του μέσου όρου. Τα Αγγλικά, με το υψηλό επίπεδο δυσκολίας και τις συνήθεις χαμηλές βαθμολογίες, έχουν γίνει «εμπόδιο» στην ομάδα A01. Ακόμη και οι υποψήφιοι με υψηλές βαθμολογίες στα Μαθηματικά και τη Φυσική εξακολουθούν να δυσκολεύονται να φτάσουν στο γενικό πρότυπο βαθμολογίας εάν οι βαθμολογίες τους στα Αγγλικά είναι χαμηλές.

Η ανισορροπία μεταξύ Χημείας και Αγγλικών έχει δημιουργήσει μια σαφή αδικία. Στο ίδιο μάθημα, εάν εφαρμοστεί το ίδιο κριτήριο αξιολόγησης και στις δύο ομάδες A00 και A01, οι υποψήφιοι που επιλέγουν την ομάδα A01 θα υποστούν διπλό μειονέκτημα. Για παράδειγμα, εάν το κριτήριο αξιολόγησης για ένα μάθημα είναι 24 βαθμοί, η ομάδα A00 εξακολουθεί να έχει πολλούς υποψηφίους που περνούν, ενώ στην ομάδα A01, αυτός ο αριθμός είναι πολλές φορές μικρότερος, παρόλο που η συνολική ικανότητα μπορεί να είναι ισοδύναμη.

Αυτή η κατάσταση εγείρει την επείγουσα ανάγκη για προσαρμογές στις εισαγωγές. Η χρήση πολλαπλών συνδυασμών για τις εισαγωγές πρέπει να συνοδεύεται από τεχνικούς όρους για να διασφαλιστεί η δικαιοσύνη: είτε τυποποίηση των ερωτήσεων των εξετάσεων μεταξύ των μαθημάτων είτε εφαρμογή ξεχωριστών κριτηρίων αναφοράς για κάθε συνδυασμό. Διαφορετικά, η ευελιξία στους συνδυασμούς θα γίνει μια μορφή κρυφής διαστρωμάτωσης, προκαλώντας αδικία σε πολλούς καλούς μαθητές αλλά επιλέγοντας μειονεκτικούς συνδυασμούς.

Ποιος συνδυασμός είναι ωφέλιμος;

Ο Δρ. Pham Thanh Ha, Επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Μεταφορών, δήλωσε ότι η μέση βαθμολογία στα Μαθηματικά είναι 2 μονάδες χαμηλότερη από ό,τι το 2024. Η Λογοτεχνία και η Φυσική είναι παρόμοιες με πέρυσι. Η Χημεία είναι 0,75 μονάδες χαμηλότερη. Τα Αγγλικά είναι παρόμοια με πέρυσι, αλλά ο αριθμός των εγγεγραμμένων υποψηφίων είναι 1/3, επομένως η μέση βαθμολογία είναι στην πραγματικότητα χαμηλή, αντανακλώντας το επίπεδο δυσκολίας της εξέτασης. Επομένως, τα Μαθηματικά, η Χημεία και τα Αγγλικά έχουν τις χαμηλότερες μέσες βαθμολογίες μεταξύ των θεμάτων των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου φέτος. Μεταξύ των βασικών συνδυασμών για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο, ο συνδυασμός D01 (Μαθηματικά, Λογοτεχνία, Αγγλικά) έχει μειωθεί απότομα, ενώ το D07 (Μαθηματικά, Χημεία, Αγγλικά) έχει επίσης μειωθεί. Οι βαθμολογίες αναφοράς των σχολείων που εξετάζουν αυτούς τους συνδυασμούς αναμένεται να μειωθούν από 1,5 σε 3 μονάδες σε σύγκριση με το 2024.

Ωστόσο, ο κ. Χα είπε ότι με την αρχή του λογισμικού εισαγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης που επιλέγει αυτόματα τον πιο ωφέλιμο συνδυασμό για τους υποψηφίους, οι υποψήφιοι δεν πρέπει να ανησυχούν. Οι υποψήφιοι που τους αρέσει περισσότερο η ειδικότητα θα πρέπει να την συμπεριλάβουν στις πρώτες επιλογές τους, με τις λιγότερο αγαπημένες ειδικότητες να ακολουθούν.

Ο Δρ. Vo Thanh Hai, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Duy Tan, δήλωσε ότι οι φετινές βαθμολογίες αναφοράς θα μειωθούν όχι μόνο λόγω της δυσκολίας των ερωτήσεων, αλλά και λόγω των αλλαγών στους κανονισμούς εισαγωγής στα πανεπιστήμια. Φέτος, όλες οι μέθοδοι εισαγωγής θα εξεταστούν ταυτόχρονα, δεν θα υπάρξει πρόωρη εισαγωγή, επομένως προβλέπεται ότι οι βαθμολογίες αναφοράς για τη μέθοδο των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου δεν θα αυξηθούν πολύ όπως πέρυσι.

Στο διαδικτυακό τηλεοπτικό πρόγραμμα συμβουλευτικής "Πώς να υποβάλετε αίτηση για εισαγωγή στο πανεπιστήμιο αφού μάθετε τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης" που διοργάνωσε η εφημερίδα Thanh Nien χθες, 16 Ιουλίου, ο Δρ. Le Xuan Truong, Αντιπρόεδρος του Ανοικτού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι η φετινή κατανομή βαθμολογιών είναι αρκετά καλή για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο. Η τυπική βαθμολογία για ορισμένες ειδικότητες ενδέχεται να μειωθεί κατά 1-3 μονάδες σε σύγκριση με το 2024. Ωστόσο, η δυνατότητα εισαγωγής στο πανεπιστήμιο δεν επηρεάζει τους υποψηφίους. Οι υποψήφιοι μπορούν να είναι σίγουροι για τα αποτελέσματα των εξετάσεων που έχουν επιτύχει, λαμβάνοντας υπόψη άλλους παράγοντες για να καταγράψουν τις επιθυμίες τους κατά σειρά προτεραιότητας.

Ο Διδάκτωρ Cao Quang Tu, Διευθυντής Εισαγωγών στο Διεθνές Πανεπιστήμιο της Σαϊγκόν, συμβουλεύει τους υποψηφίους να αξιολογούν τις βαθμολογίες αναφοράς της ειδικότητας στη σχολή που θέλουν να σπουδάσουν τα τελευταία 3 χρόνια, ώστε να έχουν μια συνολική εικόνα και στη συνέχεια να λαμβάνουν την καλύτερη απόφαση.

Σημειώσεις για τους υποψηφίους

Το Συμβούλιο Εισδοχής του Πανεπιστημίου Οικονομικών και Χρηματοοικονομικών της πόλης Χο Τσι Μινχ (UEF) μόλις ανακοίνωσε τις ελάχιστες βαθμολογίες εισαγωγής (βαθμολογίες αίτησης) για τις κανονικές μεθόδους εισαγωγής στα πανεπιστήμια το 2025. Η βαθμολογία εισαγωγής για τη μέθοδο των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης είναι 15 μονάδες και για τη μέθοδο των αναλυτικών βαθμολογιών είναι 18 μονάδες. Αυτή η βαθμολογία είναι 1-4 μονάδες χαμηλότερη από ό,τι το 2024.

Σύμφωνα με τους ειδικούς εισαγωγής, οι υποψήφιοι δεν πρέπει να συγχέουν την ελάχιστη βαθμολογία με την τυπική βαθμολογία. Η ελάχιστη βαθμολογία για την παραλαβή αιτήσεων από το Πανεπιστήμιο Τεχνολογίας της Πόλης Χο Τσι Μινχ είναι 15 βαθμοί (η μέθοδος εξέτασης των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου), κάτι που δεν σημαίνει ότι οι υποψήφιοι με 19 βαθμούς είναι σίγουροι για την εισαγωγή. Οι 15 βαθμοί είναι η ελάχιστη βαθμολογία για την παραλαβή αιτήσεων, μειώνοντας το εικονικό ποσοστό και η τυπική βαθμολογία μπορεί να είναι πολύ υψηλότερη. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να εγγραφούν με τόλμη σε νέες ειδικότητες στα πανεπιστήμια, επειδή πρόκειται για ειδικότητες που έχουν ερευνηθεί από τις σχολές στην αγορά εργασίας.

Φέτος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει ορίσει ότι θα υπάρχει μόνο ένας γύρος εισαγωγής, αλλά πολλά σχολεία απαιτούν από τους υποψηφίους να καταχωρίσουν τις αιτήσεις τους και να παράσχουν στοιχεία σχετικά με τις δικές τους μεθόδους εισαγωγής πριν λάβουν τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης. Εάν οι υποψήφιοι δεν ολοκληρώσουν αυτήν τη διαδικασία, πιθανότατα θα χάσουν την ευκαιρία να εγγραφούν στα σχολεία που επιθυμούν.

Οι υποψήφιοι μαθαίνουν πληροφορίες για τις εγγραφές του 2025. Φωτογραφία: NHU Y

Η Δρ. Nguyen Anh Dung, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), δήλωσε ότι οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν προληπτική πρόσβαση στις πληροφορίες και να διασφαλίζουν ότι οι πηγές πληροφοριών είναι ακριβείς και πλήρεις.

«Θα πρέπει να παραμείνετε ψύχραιμοι, να ακούτε και να κατανοείτε προσεκτικά τις δικές σας επιθυμίες. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να έχετε προληπτική πρόσβαση σε πληροφορίες εισαγωγής από ακριβείς πηγές, να παρακολουθείτε στενά τις ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, να κατανοείτε τα χρονοδιαγράμματα και τις διαδικασίες για την καταγραφή των επιθυμιών εισαγωγής σας, καθώς και να ανατρέχετε στις βαθμολογίες αναφοράς των προηγούμενων ετών», συμβούλεψε ο Δρ. Ντανγκ.

Οι υποψήφιοι θα πρέπει να λάβουν υπόψη ότι το σύστημα εγγραφής εισαγωγών του Υπουργείου δεν κάνει διάκριση μεταξύ μεθόδων εισαγωγής, επομένως οι υποψήφιοι χρειάζεται μόνο να εγγραφούν στο ίδρυμα κατάρτισης και στην επιθυμητή ειδικότητα εισαγωγής. Το σύστημα θα χρησιμοποιήσει αυτόματα τη μέθοδο εισαγωγής του υποψηφίου με την υψηλότερη βαθμολογία.

Η περίοδος εγγραφών είναι από τις 16 Ιουλίου έως τις 5:00 μ.μ. στις 28 Ιουλίου. Οι υποψήφιοι επιτρέπεται να εγγραφούν, να προσαρμόσουν και να προσθέσουν τις επιθυμίες εισαγωγής τους απεριόριστο αριθμό φορών. Οι υποψήφιοι κατατάσσουν τις επιθυμίες τους από το 1 έως το τέλος, σημειώνοντας ότι η επιθυμία 1 είναι η υψηλότερη επιθυμία. Οι υποψήφιοι που έχουν περάσει τον προκαταρκτικό γύρο των αστυνομικών και στρατιωτικών σχολών θα πρέπει να σημειώσουν ότι αυτές οι σχολές δέχονται μόνο υποψηφίους που εγγράφονται στην επιθυμία 1. Εάν οι υποψήφιοι δεν εγγραφούν στην επιθυμία 1, αυτό σημαίνει ότι δεν θα γίνουν δεκτοί σε αυτήν τη σχολή.