Υπάρχουν ακόμα πολλά έξοδα στη νέα σχολική χρονιά.

Στο Δημοτικό Σχολείο Le Ngoc Han (Περιφέρεια Ben Thanh, Πόλη Χο Τσι Μινχ ), οι γονείς σοκαρίστηκαν όταν το σχολείο διένειμε ερωτηματολόγια σχετικά με τα δίδακτρα, στα οποία αναφέρονταν 19 διαφορετικές χρεώσεις για τη νέα σχολική χρονιά. Ομοίως, στο Νηπιαγωγείο Vang Anh στην Κοινότητα Nha Be, τα ερωτηματολόγια ανέφεραν 23 χρεώσεις, πολλές από τις οποίες αυξήθηκαν κατά 15% σε σύγκριση με την προηγούμενη σχολική χρονιά.

Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ εξέδωσε λεπτομερείς οδηγίες σχετικά με την είσπραξη, τη χρήση και άλλα τέλη για το σχολικό έτος 2025-2026 στα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα της πόλης. Το Τμήμα ζητά από τα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα να μην αλλάζουν τα ονόματά τους ή να μην εισάγουν τέλη πέραν των προβλεπόμενων κατηγοριών. Τα ιδρύματα πρέπει να εκδίδουν αποδείξεις και τιμολόγια στους μαθητές κατά την είσπραξη των τελών και θα πρέπει να κατανέμουν τα χρονικά διαστήματα είσπραξης των τελών, αποφεύγοντας την ταυτόχρονη είσπραξη πολλαπλών τελών. Για τα μαθήματα που απαιτούν κλιματισμό αλλά χρειάζεται να ενοικιαστούν, η ενοικίαση πρέπει να συμφωνηθεί από τους γονείς και να συμμορφώνεται με τους νομικούς κανονισμούς.

Εκτός από τα δίδακτρα, το ζήτημα των μαθημάτων που διδάσκονται σε εξωσχολικά κέντρα αποτελεί επίσης σημαντική ανησυχία. Τα σχολεία εξακολουθούν να συμπεριλαμβάνουν αυτά τα μαθήματα στο κανονικό πρόγραμμα σπουδών, αυξάνοντας τον χρόνο μελέτης των μαθητών. Πολλοί γονείς εκφράζουν ανησυχίες για την ποιότητα αυτών των μαθημάτων, καθώς παρόλο που τα παιδιά τους φοιτούν ήδη στο σχολείο, εξακολουθούν να χρειάζεται να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα σε εξωτερικά κέντρα εάν θέλουν να επιτύχουν υψηλά ακαδημαϊκά αποτελέσματα.

Το πρόγραμμα σπουδών για μαθήματα όπως το IC3 Πληροφορική, το MOS Πληροφορική, οι Δεξιότητες Ψηφιακής Ιθαγένειας, τα Επικοινωνιακά Αγγλικά, το STEM και η Ρομποτική έχει προκαλέσει απογοήτευση σε πολλούς γονείς. Οι γονείς υποστηρίζουν ότι με το κανονικό πρόγραμμα σπουδών να είναι ήδη ολοκληρωμένο και υψηλής ποιότητας, αυτά τα επιπλέον μαθήματα είναι περιττά, ωστόσο είναι σχεδόν αναγκασμένοι να συμμετέχουν αν θέλουν τα παιδιά τους να συμβαδίζουν με τους συνομηλίκους τους. Ένας γονέας δήλωσε: «Τα παιδιά παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα όλη μέρα και μετά πρέπει να κάνουν εργασίες το βράδυ, χωρίς να τους αφήνουν χρόνο να ξεκουραστούν. Αυτός ο υπερβολικός φόρτος εργασίας ασκεί τεράστια πίεση στα παιδιά».

Μιλώντας στη συνεδρίαση του Εκτελεστικού Συμβουλίου της Επιτροπής του Κόμματος της πόλης Χο Τσι Μινχ για την περίοδο 2020-2025 στις 15 Σεπτεμβρίου, ο κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι τα σχολεία διοργανώνουν δύο συνεδρίες την ημέρα και τα επιπλέον μαθήματα τα Σάββατα είναι εθελοντικά εκ μέρους των γονέων. Ωστόσο, πολλοί γονείς έχουν παραπονεθεί ότι εάν οι μαθητές δεν εγγραφούν, οι δάσκαλοι της τάξης τους πιέζουν, μερικές φορές μάλιστα τους αναγκάζουν να πουν στους γονείς τους να εγγραφούν, αυξάνοντας έτσι το άγχος.

Πολλοί γονείς επιθυμούν ένα πιο ευέλικτο πρόγραμμα σπουδών όπου τα εξωσχολικά μαθήματα είναι προαιρετικά και όχι υποχρεωτικά. Τα σχολεία θα πρέπει να προσφέρουν εξωσχολικά μαθήματα και μαθήματα δεξιοτήτων ζωής τα Σάββατα και τις Κυριακές, ώστε οι γονείς να μπορούν να εγγράφουν τα παιδιά τους ανάλογα με τις ανάγκες και τις οικονομικές τους δυνατότητες. Αυτό θα βοηθούσε στη μείωση της πίεσης και θα δημιουργούσε χώρο για τους μαθητές να αναπτυχθούν ολιστικά, όχι μόνο ακαδημαϊκά αλλά και σωματικά και ψυχικά.

Η κα. Pham Thi Thuy Tien από την πόλη Χο Τσι Μινχ πιστεύει ότι οι μαθητές αντιμετωπίζονται σαν «κοτόπουλα βιομηχανικής κτηνοτροφίας». Περνούν τις μέρες τους στο σχολείο με πληθώρα μαθημάτων, πολλά από τα οποία δεν αποτελούν μέρος του επίσημου προγράμματος σπουδών, αλλά είναι μαθήματα που προσφέρονται από εξωτερικά κέντρα όπως: Δεξιότητες Υπολογιστών IC3, Δεξιότητες Υπολογιστών MOS, Δεξιότητες Ψηφιακής Ιθαγένειας, Αγγλικά για Συνομιλίες, Αγγλικά με Φυσικούς Ομιλητές, Αγγλικά για Μαθηματικά - Αγγλικά για Φυσικές Επιστήμες , Δεξιότητες Ζωής, STEM, Ρομποτική, κ.λπ. Ωστόσο, ακόμη και για αυτά τα μαθήματα, οι μαθητές πρέπει να εγγραφούν σε επιπλέον μαθήματα σε αυτά τα κέντρα για να επιτύχουν τα επιθυμητά αποτελέσματα και πρόοδο. Αυτό εγείρει το ερώτημα: Είναι αυτά τα συμπληρωματικά μαθήματα πραγματικά απαραίτητα, όταν οι γονείς εξακολουθούν να πρέπει να πληρώνουν επιπλέον γι' αυτά πέρα από την πολιτική «δωρεάν διδάκτρων» της κυβέρνησης;

Πολλοί γονείς έχουν παραπονεθεί ότι οι δάσκαλοι της τάξης δίνουν στους γονείς έντυπα για να υπογράψουν, επιβεβαιώνοντας τη συμμετοχή των παιδιών τους σε εξωσχολικές δραστηριότητες. Εάν οι γονείς δεν επιλέξουν αυτά τα μαθήματα, ο δάσκαλος της τάξης τους πείθει λέγοντάς τους: «Αν το παιδί σας δεν παρακολουθήσει, πού θα πάει κατά τη διάρκεια αυτού του μαθήματος;»

Ένας γονέας ρώτησε: «Το παιδί μου φοιτά σε ένα δημοτικό σχολείο στην περιοχή Phu Thanh, στην πόλη Χο Τσι Μινχ. Στην αρχή της χρονιάς, το σχολείο διένειμε έντυπα σχολίων σχετικά με τα δίδακτρα και βρήκα μερικά από αυτά παράλογα, οπότε τσέκαρα το κουτάκι που έλεγε ότι διαφωνώ. Την επόμενη μέρα, η δασκάλα με κάλεσε για μια συζήτηση και μου είπε ότι έπρεπε να αλλάξω τη γνώμη μου, ώστε το σχολείο να επιτύχει ποσοστό έγκρισης 100%.»

Δεδομένης της τρέχουσας κατάστασης, απαιτούνται πρακτικές λύσεις για τη βελτίωση της τρέχουσας κατάστασης της εκπαίδευσης, ιδίως για την αντιμετώπιση μακροχρόνιων ζητημάτων όπως τα δίδακτρα, το πρόγραμμα σπουδών και τα ενσωματωμένα μαθήματα. Το πρόγραμμα σπουδών πρέπει να εξορθολογιστεί, να μειωθούν οι επικαλυπτόμενες θεματικές ενότητες, να προστατευθούν τα δικαιώματα των μαθητών και των γονέων και να δημιουργηθεί ένα υγιές και δίκαιο μαθησιακό περιβάλλον.

Πηγή: https://cand.com.vn/giao-duc/van-con-nhieu-khoan-thu-trong-nam-hoc-moi-i781802/