Γιατί οι παιδαγωγικές βαθμολογίες αναφοράς βρίσκονται σε επίπεδα ρεκόρ;

Πολλές ειδικότητες έχουν μια τυπική βαθμολογία άνω των 9 μονάδων ανά μάθημα. Ορισμένες μάλιστα έχουν ανώτατο όριο 30 μονάδων για την εισαγωγή νέων υποψηφίων. Αυτό δείχνει ότι το επάγγελμα του εκπαιδευτικού δέχεται ισχυρή έλξη.

Πολλές βιομηχανίες έχουν «οροφή» στις βαθμολογίες αναφοράς

Σύμφωνα με την ανακοίνωση του Πανεπιστημίου Ξένων Γλωσσών (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι ), η βαθμολογία αναφοράς για την Αγγλική Παιδαγωγική και την Κινεζική Παιδαγωγική είναι 30. Η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δρ. Ha Le Kim Anh - Αντιπρύτανης ανέλυσε ότι παρόλο που δεν υπάρχει βαθμολογία 10 για τη Λογοτεχνία στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, η βαθμολογία αναφοράς εξακολουθεί να είναι απολύτως υψηλή λόγω των επιπλέον βαθμών, εν μέρει λόγω της μετατροπής των πιστοποιητικών ξένων γλωσσών. Συνεπώς, οι υποψήφιοι με πιστοποιητικό IELTS 7,5 ή υψηλότερο θα μετατραπούν σε βαθμολογία 10 στα Αγγλικά.

Επιπλέον, το σχολείο χρησιμοποιεί πολλούς συνδυασμούς εισαγωγής για να δημιουργήσει τις καλύτερες συνθήκες για τους υποψηφίους, όχι μόνο τον συνδυασμό Μαθηματικών, Λογοτεχνίας και Ξένης Γλώσσας. Αυτό σημαίνει ότι το σχολείο χρησιμοποιεί μια ισορροπία τόσο των φυσικών όσο και των κοινωνικών επιστημών. Οι υποψήφιοι με δυνατά σημεία στις φυσικές επιστήμες μπορούν να εγγραφούν για εισαγωγή με έναν συνδυασμό Μαθηματικών και φυσικών μαθημάτων. Όσοι έχουν δυνατά σημεία στις κοινωνικές επιστήμες μπορούν να εγγραφούν για Λογοτεχνία και κοινωνικά μαθήματα. «Επομένως, μπορείτε να βελτιστοποιήσετε τις ικανότητές σας και να λάβετε μια απολύτως υψηλή βαθμολογία», εξήγησε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Ha Le Kim Anh.

Σύμφωνα με τους επικεφαλής του Πανεπιστημίου Ξένων Γλωσσών (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι), υπάρχουν 3 λόγοι για τους οποίους οι βαθμολογίες αναφοράς για τις δύο ειδικότητες, την Αγγλική Παιδαγωγική και την Κινεζική Παιδαγωγική, έφτασαν τις 30/30 μονάδες. Πρώτον, πρόσφατα, οι παιδαγωγικές ειδικότητες έχουν πολλές προτιμησιακές πολιτικές από το κράτος, με αποτέλεσμα να προσελκύουν την προσοχή των υποψηφίων. Το πιο σημαντικό είναι ότι πολλοί καλοί υποψήφιοι με υψηλές βαθμολογίες στις εξετάσεις θέλουν επίσης να εγγραφούν σε παιδαγωγικές ειδικότητες και να γίνουν εκπαιδευτικοί στο μέλλον.

Δεύτερον, εδώ και πολλά χρόνια, οι σπουδές Αγγλικής, Κινεζικής, Ιαπωνικής και Κορεατικής Παιδαγωγικής έχουν μεγάλο αριθμό υποψηφίων. Το 2025, ο αριθμός των υποψηφίων θα είναι πολύ υψηλότερος. Τρίτον, οι υποψήφιοι που θα κερδίσουν βραβεία αριστούχων μαθητών σε επαρχιακό επίπεδο και βραβεία Λυκείου Ολυμπίας του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι θα λάβουν επιπλέον πόντους.

«Προς το παρόν, εξακολουθεί να υπάρχει έλλειψη καθηγητών ξένων γλωσσών σε όλη τη χώρα, ιδίως καθηγητών Αγγλικών, και τόσοι πολλοί άριστοι φοιτητές που εγγράφονται στον παιδαγωγικό τομέα είναι ένα καλό σημάδι», αναγνώρισε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Ha Le Kim Anh, προσθέτοντας ότι όταν το Βιετνάμ εφαρμόσει το έργο για να καταστήσει τα αγγλικά δεύτερη γλώσσα στα πανεπιστήμια, το Πανεπιστήμιο Ξένων Γλωσσών ελπίζει ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα αυξήσει την ποσόστωση για τον τομέα της Παιδαγωγικής Ξένων Γλωσσών, ιδίως της Αγγλικής Παιδαγωγικής, για να δημιουργήσει περισσότερες ευκαιρίες για τους υποψηφίους.

Οι υποψήφιοι δίνουν τις εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων που διοργανώνονται από το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι. Φωτογραφία: TG

«Ενίσχυση πολιτικής»

Παρόλο που η βαθμολογία αναφοράς είναι μικρότερη από 30 μονάδες, ορισμένες ειδικότητες του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι) έχουν επίσης βαθμολογία αναφοράς 9 μονάδων/μάθημα, όπως: Ιστορία - Γεωγραφία - Παιδαγωγική, η βαθμολογία αναφοράς είναι 29,84. Φέτος, 10 ειδικότητες κατάρτισης εκπαιδευτικών αυτού του σχολείου έχουν βαθμολογίες αναφοράς άνω των 25 έως σχεδόν 30 μονάδων.

Εξηγώντας την υψηλή βαθμολογία για την παιδαγωγική, ο καθηγητής Δρ. Nguyen Quy Thanh - Διευθυντής του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι) δήλωσε: «Οι σπουδές παιδαγωγικής, η εκπαίδευση επιδοτείται από το κράτος και μετά την αποφοίτηση, ο μισθός κατατάσσεται υψηλότερα στην κλίμακα μισθών της διοικητικής σταδιοδρομίας είναι δύο παράγοντες που επηρεάζουν έντονα την επιλογή των υποψηφίων».

Επίσης, σύμφωνα με τον Διευθυντή του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι), σύμφωνα με τους κανονισμούς, οι σπουδές στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών πρέπει να έχουν ένα όριο διασφάλισης ποιότητας (κατώτατη βαθμολογία). Αυτή η κατώτατη βαθμολογία έχει αποκλείσει όλους τους υποψηφίους με χαμηλή βαθμολογία, αφήνοντας μόνο τους υποψηφίους με υψηλή βαθμολογία να αγωνιστούν. Τέλος, υπάρχει μια πολιτική προσθήκης βαθμών προτεραιότητας στα μαθήματα, επιπλέον βαθμών για φοιτητές με άριστες φοιτητικές διαγωνισμούς, υψηλές βαθμολογίες IELTS κ.λπ.

Ο λόγος για την αύξηση της τυπικής βαθμολογίας για τον παιδαγωγικό κλάδο οφείλεται στην «ώθηση» από τις προτιμησιακές πολιτικές για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών, σχολίασε η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δρ. Nguyen Thanh Nhan - Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης (Πανεπιστήμιο Hue). Πρόσφατα, ψηφίστηκε ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς με πολλές προτιμησιακές πολιτικές και καθεστώτα για τους εκπαιδευτικούς, όπως οι μισθοί των εκπαιδευτικών που κατατάσσονται υψηλότερα στο σύστημα διοικητικής μισθολογικής κλίμακας με πολιτικές επιδομάτων.

Ο νόμος για τους εκπαιδευτικούς ενισχύει επίσης το καθεστώς των εκπαιδευτικών και θεσπίζει πολιτικές για τη διασφάλιση των δικαιωμάτων τους. Αυτές οι πολιτικές έχουν προσελκύσει μεγάλο ενδιαφέρον από υποψηφίους για το επάγγελμα του εκπαιδευτικού.

«Το 2025, στο Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης (Πανεπιστήμιο Hue) ανατέθηκαν 2.300 ποσοστώσεις, αλλά υπήρξαν περισσότερες από 22.000 αιτήσεις, με αναλογία «ανταγωνισμού» σχεδόν 1/10. Αυτό βοηθά τις παιδαγωγικές σχολές να επιλέγουν καλούς και άριστους φοιτητές για να εκπαιδεύσουν τις μελλοντικές γενιές εκπαιδευτικών», τόνισε η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δρ. Nguyen Thanh Nhan.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Duc Son - Διευθυντής του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι, δήλωσε ότι η ψήφιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς έχει παρακινήσει πολλούς φοιτητές να ακολουθήσουν τη διδασκαλία. Είπε ότι ο αριθμός των φοιτητών που κέρδισαν εθνικά βραβεία αριστούχων φοιτητών από το τρίτο βραβείο και άνω, υπέβαλαν αίτηση και ήταν επιλέξιμοι για εισαγωγή στο Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι είναι πάνω από 500 (πέρυσι περίπου 300 και περίπου 100 εγγράφηκαν απευθείας).

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/vi-sao-diem-chuan-su-pham-o-muc-ky-luc-post745793.html