Garantizar que la inversión en la modernización de la educación nacional sea verdaderamente profunda

En el contexto de la modernización de la educación, que se ha convertido en una necesidad urgente para el desarrollo de los recursos humanos nacionales, los votantes de Da Nang expresaron su profundo interés en el debate en la Asamblea Nacional sobre la Política de Inversión para el Programa Nacional de Objetivos de Modernización y Mejora de la Calidad de la Educación y la Formación para el período 2026-2035. Muchos votantes valoraron positivamente la orientación de la política y propusieron contenidos específicos para garantizar que la inversión sea realmente profunda, acorde con las necesidades de desarrollo del sector educativo local y nacional.

Los maestros de la zona montañosa del internado primario Ngoc Linh para minorías étnicas perseveran en clase todos los días, iluminando no solo la palabra escrita sino también la esperanza de los estudiantes aquí.

El programa nacional de objetivos para la modernización y mejora de la calidad de la educación y la formación para el período 2026-2035 se centra en cuatro objetivos básicos: la estandarización gradual del sistema de educación preescolar y general; la creación de seis centros nacionales y doce centros regionales para la formación de recursos humanos altamente cualificados; la inversión en la estandarización y modernización de la infraestructura técnica, ampliando el espacio de desarrollo del sistema educativo universitario; y la mejora de la calidad y la capacidad del profesorado, los gestores educativos y el alumnado. Estas orientaciones se consideran estratégicas y sientan las bases para el sistema educativo en el período de profunda transformación que se extenderá hasta 2035.

El Sr. Nguyen Tran Vy, director del Internado Primario Ngoc Linh para Minorías Étnicas (comuna de Tra Linh), afirmó que, en la actualidad, el estado de las instalaciones educativas sigue siendo deficiente e inconsistente, especialmente en las escuelas de las zonas montañosas. Por lo tanto, el Programa Nacional de Objetivos debe priorizar los recursos para asegurar el objetivo de consolidar el 100 % de las escuelas y aulas; completar la red de escuelas semiinternado, internados y viviendas públicas para docentes en zonas remotas, aisladas y fronterizas. La inversión en instalaciones no solo es urgente, sino que también está relacionada con la igualdad en el acceso a la educación, reduciendo la brecha entre las zonas montañosas y las llanuras.

La Conclusión 45-KL/TW, de fecha 17 de noviembre de 2022, del Comité Central del Partido sobre la "Orientación del Plan Maestro Nacional para el período 2021-2030, con visión a 2050", establece el objetivo de que, para 2030, Vietnam cuente con varias universidades entre las 150 mejores de Asia y varias carreras de formación entre las 100 mejores. Para escuelas técnicas clave como la Universidad Tecnológica de Danang , este objetivo ejerce presión y motivación para que la institución defina claramente su papel en la estrategia de mejora de la educación superior.

El Profesor Asociado, Dr. Nguyen Huu Hieu, Rector de la Universidad de Tecnología (Universidad de Danang) enfatizó que la escuela se enfoca en campos con fortalezas tradicionales como: mecánica, electricidad - electrónica, automatización, tecnología de materiales, tecnología de la información, inteligencia artificial, energía y medio ambiente. Estos campos son completamente capaces de acercarse a los estándares de clasificación internacional, porque las características del sector de la ingeniería son muchos indicadores cuantitativos claros en investigación, publicación y transferencia de tecnología. La escuela también apunta a convertirse en el núcleo en investigación - innovación técnica de toda la región Central - Tierras Altas Centrales. Construir grupos de investigación sólidos, laboratorios clave y centros de transferencia de tecnología no solo sirve a los objetivos de desarrollo de la región, sino que también es la base para que cada especialidad de la escuela tenga la oportunidad de ingresar al grupo de clasificación regional y, más ampliamente, al top 100 del mundo .

En cuanto al impacto a largo plazo del Programa Nacional Objetivo en el sistema educativo universitario, según el Maestro Le Vu, Director del Centro de Recursos de Aprendizaje y Comunicación (Universidad de Educación Técnica, Universidad de Danang), el Programa ha resuelto el problema de la fragmentación de los recursos. Las universidades clave se convertirán en centros tecnológicos y de práctica (hubs). Este sistema ayuda a Vietnam a pasar de un modelo universitario descentralizado y desconectado a un modelo de hub (región-país) como el de países desarrollados como Japón, Corea y Singapur. Cuando los recursos converjan, tendremos las condiciones necesarias, como laboratorios modernos, centros de I+D y sistemas digitales, para formar a expertos y científicos líderes en campos clave como los microchips semiconductores, la IA y la biotecnología, que son competitivos a nivel mundial.

Además, el Programa también fomenta la expansión y el equilibrio regional. En consecuencia, 12 centros regionales desempeñarán un papel importante, contribuyendo al desarrollo económico local y garantizando que los recursos humanos de todo el mundo tengan la oportunidad de acceder a una educación de alta calidad sin tener que desplazarse a las grandes ciudades. A largo plazo, el Programa transformará la educación superior de un modelo de formación basado en la cantidad a una formación acorde con los principios de la economía digital y la economía circular. La infraestructura técnica moderna será la plataforma para que las universidades no solo sean centros de enseñanza, sino también verdaderos centros de innovación.

El entusiasmo de los votantes de Da Nang refleja grandes expectativas en un programa de inversión en educación sincronizado, sustancial y sostenible. Los votantes de Da Nang esperan que el Programa Nacional de Objetivos para modernizar y mejorar la calidad de la educación y la formación durante el período 2026-2035 impulse la movilización de recursos, contribuyendo así a la implementación de la estrategia nacional de modernización educativa en la nueva era.

Fuente: https://baotintuc.vn/thoi-su/bao-dam-viec-dau-tu-hien-dai-hoa-giao-duc-quoc-gia-thuc-su-di-vao-chieu-sau-20251202172826357.htm