¿Qué dicen los profesores sobre la conversión de 10 puntajes de exámenes de graduación con certificados de idiomas extranjeros?

Este año, los estudiantes de 12º grado tomarán el examen de graduación de la escuela secundaria con muchos cambios.

BICH THANH

Con el cambio previsto en el examen de graduación para 2025, los candidatos con certificados de idiomas extranjeros que cumplan con la normativa estarán exentos del examen, pero no se les aplicarán 10 puntos en el reconocimiento de graduación, como está regulado actualmente. El Sr. Huynh Thanh Phu, director de la Escuela Secundaria Bui Thi Xuan (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), expresó su apoyo. El Sr. Phu afirmó que eximir del examen a los estudiantes que posean los certificados requeridos ayudará a estimular y motivar a los estudiantes a mejorar sus habilidades lingüísticas, lo cual también constituye un objetivo a largo plazo para la orientación del inglés como segunda lengua, en línea con la tendencia de integración.

Sin embargo, en lugar de convertir a 10 puntos, según el Sr. Phu, el Ministerio necesita investigar una escala de conversión razonable para promover el proceso de autoformación de los estudiantes, no igualar como antes.

El Sr. Phu dio un ejemplo: el certificado IELTS 4.0 se convierte en 8 puntos, y 6.5 en 10 puntos; hacerlo así, en mi opinión, sería mejor y más razonable.

En cuanto a la exención del examen de graduación de idiomas extranjeros para quienes poseen un certificado de idioma extranjero de acuerdo con la normativa, pero sin contar los 10 puntos para la graduación, un subdirector de una escuela secundaria en la ciudad de Thu Duc también coincidió. Este subdirector analizó que, actualmente, un IELTS 4.0 o equivalente es una puntuación muy baja en comparación con el nivel actual de los estudiantes. Al mismo tiempo, está al mismo nivel que puntuaciones más altas, por lo que no ofrece un gran incentivo.

"En mi opinión, deberíamos segmentar las calificaciones para que coincidan con los niveles de conversión a nivel universitario, de modo que los estudiantes tengan un objetivo al que aspirar. Si algún estudiante no lo aprueba, puede inscribirse para el examen y alcanzar los resultados deseados y sus capacidades", afirmó el subdirector.

El profesor de inglés Dang Tran Ngoc Khuyen, de la Escuela Secundaria Bui Thi Xuan (Distrito 1), afirmó que es necesario ajustar las regulaciones en cada etapa. Si hace unos cinco años, el acceso de los estudiantes de secundaria a los certificados internacionales de inglés era relativamente nuevo, se debería alentar a los estudiantes a establecer requisitos compatibles. Sin embargo, ahora los certificados internacionales de inglés se han popularizado. En particular, una diferencia de tan solo 0,5 puntos representa una brecha en conocimientos y habilidades. Por lo tanto, es necesario eliminar la nivelación en la conversión de 10 puntos. Esto crea equidad para los estudiantes, les plantea desafíos para estar más motivados y esforzarse por mejorar sus resultados no solo en el examen de graduación de la escuela secundaria, sino también en la admisión a la universidad y en sus estudios en el extranjero.

Fuente: https://thanhnien.vn/bo-quy-doi-diem-10-thi-tot-nghiep-voi-chung-chi-ngoai-ngu-giao-vien-noi-gi-185240829134242908.htm