Se cancelan los exámenes de sexto grado, pero las escuelas aún pueden realizar pruebas y evaluar su capacidad.

Según el Ministerio de Educación y Formación, aunque no se permiten los exámenes, las escuelas aún pueden seleccionar estudiantes para el sexto grado a través de cuestionarios, presentaciones, prácticas y experimentos.

Las nuevas regulaciones del Ministerio de Educación y Formación sobre admisión a escuelas secundarias y preparatorias exigen que los centros educativos consideren la admisión a sexto grado sin realizar un examen. Esta normativa ha generado quejas entre muchos centros privados de alta calidad de Hanói por su dificultad para implementarla, y los padres también temen que, si solo se considera, no se garantice una admisión justa.

El Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria del Ministerio de Educación y Formación, explicó que la Circular 11/2014 estipulaba que la matriculación en la secundaria se realizaría anualmente mediante examen. Esta normativa garantiza que la matriculación en la secundaria se realice de forma fluida, eficaz y práctica para el nivel educativo que exige la matriculación del 100 % de los estudiantes, de acuerdo con el objetivo de la educación universal.

En 2018, ante el hecho de que había una serie de prestigiosas escuelas secundarias con un gran número de estudiantes matriculados, lo que hacía que la admisión basada en criterios generales no pudiera cumplir con el objetivo de matriculación, el Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular 05 estipulando que para las instituciones educativas con más estudiantes matriculados en el grado 6 que el objetivo de matriculación, el Departamento de Educación y Formación guiaría la implementación del plan de matriculación mediante el método de admisión o combinando la admisión con pruebas y evaluación de las habilidades de los estudiantes.

Ministerio de Educación y Formación: No se prohíbe a las escuelas realizar pruebas para evaluar la capacidad de aforo en 6.º grado. (Foto ilustrativa)

En ese momento, el Ministerio de Educación y Formación también aclaró que la evaluación de la capacidad es diferente de un examen. Si el número de estudiantes que cumplen los criterios generales de admisión aún supera el cupo asignado a la escuela, se podrá organizar una evaluación de la capacidad. Este será un criterio adicional de admisión, no un examen completo con muchas asignaturas.

Según el Director del Departamento de Educación Secundaria, a través de la implementación en los últimos años, algunas escuelas han implementado la inscripción principalmente basada en la organización de "pruebas y evaluación de las habilidades de los estudiantes" como un examen de ingreso para el 100% de los estudiantes que solicitan ingresar a la escuela; el papel de "admisión" en el método combinado con "pruebas y evaluación de las habilidades de los estudiantes".

La circular recién emitida sigue estipulando que el método de admisión a las escuelas secundarias es selectivo. Los Departamentos de Educación y Formación deben desarrollar un conjunto de criterios de selección aplicables a todas las escuelas; al mismo tiempo, deben contar con directrices de criterios específicas para las escuelas que, tras implementar la selección según los criterios generales, aún tengan más estudiantes que cumplan los requisitos que el cupo asignado.

"Los criterios específicos no se limitan a los requisitos de la solicitud de admisión, sino que también deben evaluar directamente a los estudiantes en diversas formas, como preguntas y respuestas, redacción, presentaciones, prácticas, experimentos, expedientes académicos, productos y actividades estudiantiles, garantizando que la admisión se realice de forma justa, pública, transparente y de acuerdo con las condiciones prácticas estipuladas en la Circular 30", afirmó el Sr. Thanh.

En los últimos años, la mayoría de las escuelas secundarias públicas han reclutado a sus estudiantes mediante la selección en función de su matrícula. Las escuelas con un número mayor de estudiantes que su cupo suelen organizar exámenes de ingreso, principalmente en tres asignaturas: Matemáticas, Literatura e Inglés. En Hanói y Ciudad Ho Chi Minh, algunas escuelas secundarias tienen una proporción de competencia de hasta 1/20 para ingresar a sexto grado, mucho mayor que la competencia para décimo grado, incluso para los exámenes de ingreso a la universidad.

Las nuevas normas de admisión a la educación secundaria y preparatoria, emitidas por el Ministerio de Educación y Formación, exigen que los centros educativos consideren la admisión a sexto grado sin realizar exámenes. Esta normativa ha provocado que muchos centros privados de alta calidad de Hanói se quejen de su difícil implementación.

Minh Khoi

Fuente: https://vtcnews.vn/bo-thi-lop-6-nhung-cac-truong-van-duoc-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-ar919393.html