Carreras con preguntas de referencia para la graduación de la escuela secundaria 2025

(Dan Tri) - El examen de referencia para la graduación de secundaria de 2025 es moderno y completamente nuevo en comparación con el método de examen anterior. Por lo tanto, estudiantes y universidades se están adaptando rápidamente.

Profesor y alumno corren juntos

Según el Sr. Ta Tuan Phuong, profesor de matemáticas en la Escuela Secundaria Einstein ( Hanoi ), el año escolar 2024 es el primer año en que los estudiantes de 12º grado tomarán el examen de graduación de la escuela secundaria según el nuevo programa.

Según la escuela, muchos estudiantes están muy preocupados, especialmente cuando el Ministerio de Educación y Formación anunció el examen de referencia con muchas innovaciones.

"En nuestra escuela, los estudiantes están familiarizados con el mismo formato de preguntas de referencia que acaba de anunciar el Ministerio desde hace muchos años, pero los profesores aún tienen que cambiar más en la enseñanza y el aprendizaje para adaptarse a la tendencia de innovación.

En cuanto a las escuelas públicas, creo que habrá que hacer muchos cambios tanto en las pruebas como en la enseñanza, sólo entonces los estudiantes podrán ponerse al día con el nuevo estilo de pruebas", dijo el Sr. Phuong.

Muchos estudiantes están preocupados por los nuevos puntos en el examen de muestra (Ilustración: T. Dat).

Según este profesor, además de preocuparse por las nuevas preguntas del examen, muchos estudiantes tienen una presión adicional para afrontar los exámenes por separado.

Además de estudiar en la escuela, muchos estudiantes tienen que asistir a varias clases de repaso para evaluar sus habilidades y capacidad de pensamiento desde la mañana hasta la noche, a veces desde las 5 de la mañana.

Durante todo el segundo semestre, algunos estudiantes solicitaron repetidamente permiso para presentarse a exámenes de admisión por separado, lo que interrumpió sus estudios en clase. En particular, los estudiantes de lugares lejanos tuvieron que empacar sus maletas e ir a las grandes ciudades para presentarse al examen, lo que les costó una cantidad considerable de dinero.

Para garantizar que la finalización del programa de educación general no se vea interrumpida por exámenes separados, en mi opinión, las universidades solo deberían organizar exámenes separados cuando los estudiantes completen el grado 12 y cada escuela solo debería organizar 2 exámenes separados por año.

"Actualmente, hay demasiados exámenes separados con nombres diferentes, lo que genera confusión entre los estudiantes, que se sienten incómodos si no participan por miedo a perder oportunidades", dijo el Sr. Phuong.

Los exámenes específicos de cada universidad deben evaluar los requisitos de competencia de los estudiantes según lo especificado en el Programa de Educación General de 2018 (Foto: Thanh Dong).

¿El examen de admisión separado se adaptará al nuevo programa?

También con este punto de vista, el Profesor Asociado Dr. Duong Ba Vu (Departamento de Química, Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh ) dijo que los exámenes actuales específicos de la universidad necesitan evaluar la capacidad de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018 (Programa de Educación General de 2018).

El Programa de Educación General de 2018 describe los criterios e indicadores de cada componente de competencia. Las preguntas del examen de muestra evalúan las respuestas de los estudiantes a indicadores específicos de la competencia.

Los exámenes de ingreso a las instituciones de educación superior también deben ser coherentes con el currículo de las capacidades de los estudiantes.

Por tanto, estos centros deben publicar los criterios e indicadores de las competencias que se van a evaluar, junto con preguntas de prueba ilustrativas que sean adecuadas para los fines de evaluación de las competencias anunciados.

"Creo que estas son bases importantes para que el Ministerio de Educación y Formación desempeñe su papel como gestor del Estado, para que las instituciones de educación superior implementen el mecanismo de autorresponsabilidad y rendición de cuentas, y para que las personas ejerzan su derecho a la supervisión", dijo el profesor asociado Vu.

Al compartir con el reportero Dan Tri , el Profesor Asociado Dr. Nguyen Van Khanh (profesor titular de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, miembro de la junta de desarrollo del programa de educación general de 2018) dijo que cualquier proceso educativo tiene como objetivo crear cambios en los estudiantes de acuerdo con los objetivos educativos.

La meta educativa del Programa de Educación General 2018 según Resolución No. 29-TW-11/04/2013 es enfocarse al desarrollo de la inteligencia, la fuerza física, la formación de cualidades y capacidad cívica, el descubrimiento y fomento de talentos y la orientación vocacional de los estudiantes.

Para evaluar las habilidades de los estudiantes, las preguntas de prueba deben evaluar las expresiones de capacidad prescritas en el Programa de Educación General de 2018.

Las preguntas de referencia que el Ministerio de Educación y Formación acaba de anunciar no solo cumplen con los requisitos para evaluar las capacidades de los estudiantes de acuerdo con el Programa de Educación General 2018, sino que también cumplen con los requisitos de la Resolución No. 29-TW-4/11/2013, es decir, garantizar la confiabilidad, honestidad y correcta evaluación de las capacidades de los estudiantes, sirviendo como base para la inscripción en la educación vocacional y la educación universitaria.

En nuestro país, actualmente existe un único programa de educación general, el Programa de Educación General 2018. Los requisitos que deben cumplir los estudiantes son los exigidos por el Partido y el Estado para la formación y el desarrollo de las cualidades y capacidades de las nuevas generaciones.

Para implementar correctamente los documentos legales sobre educación general, todas las formas de evaluación de los estudiantes de educación general deben seguir los requisitos de este programa educativo.

Los exámenes de ingreso separados a las instituciones de educación superior deben evaluar los requisitos de capacidad de los estudiantes según lo prescrito en el Programa de Educación General de 2018.

Según la evaluación de la mayoría del profesorado, las preguntas de referencia presentan una marcada diferenciación. Esto constituye una base importante para la confianza de las instituciones de educación superior y su uso para la matriculación, de acuerdo con la Resolución n.º 29-TW-4/11/2013.

De este modo, los resultados docentes del profesorado pueden ayudar a los estudiantes a aprobar el examen de acceso a la universidad sin tener que realizar otros exámenes. Esto contribuirá a elevar el prestigio del profesorado en la educación.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/chay-dua-voi-de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-20241030232255229.htm