Según la opinión del Ministro de Finanzas, Ho Duc Phoc, los libros de texto son un producto con una competencia de mercado limitada, lo que afecta en gran medida la vida de las personas.
La delegada Nguyen Thi Kim Thuy discutió una serie de cuestiones relativas a los libros de texto. |
En la tarde del 23 de mayo, la Asamblea Nacional discutió una serie de contenidos con diferentes opiniones en el proyecto de Ley de Precios (modificado).
Respecto a la cuestión de los precios de los libros de texto, la delegada Nguyen Thi Kim Thuy (delegación de Da Nang ) dijo que cuando se discutió anteriormente sobre los precios de los libros de texto, mencionó el hecho de que comprar libros de texto se ha convertido en una carga para muchos padres.
La razón principal es que las unidades que publican libros a través de las escuelas siempre venden libros de texto con una gran cantidad de libros de referencia.
La delegada Kim Thuy dio la bienvenida al Ministerio de Educación y Formación por aceptar esta opinión para emitir una directiva que exige poner fin a la situación de "empaquetar libros de texto y libros de referencia juntos para obligar a los estudiantes a comprar libros de referencia en cualquier forma". La Sra. Thuy afirmó que mediante un seguimiento efectivo, la directiva se ha aplicado en esencia con seriedad.
Sin embargo, según la delegada Thi Kim Thuy, en la cuarta sesión, durante la sesión de discusión, se propuso que la Ley de Precios (enmendada) asigne al Gobierno la tarea de regular el precio de los libros de texto en forma de un marco de precios que incluya precios máximos y mínimos como para otros artículos con precio estatal. El Ministro de Finanzas, jefe del Comité de Redacción, Ho Duc Phoc, habló entonces ante la Asamblea Nacional para aceptar esta opinión.
Sin embargo, al estudiar el proyecto de ley presentado esta vez a la Asamblea Nacional para su consideración y aprobación, éste no reflejó las opiniones aceptadas. El comité de redacción tampoco explicó esta opinión.
La delegada también analizó que las regulaciones de la Resolución No. 29 del Comité Central del Partido y la Resolución No. 88 de la Asamblea Nacional sobre innovación del programa de libros de texto de educación general estipulan la socialización de la compilación de libros de texto.
Sin embargo, la Ley de Educación revisada de 2019 muestra una visión diferente de la Resolución 88 cuando no otorga el derecho a elegir los libros de texto a las instituciones educativas sino a los Comités Populares provinciales.
Por lo tanto, la Sra. Thuy sugirió que en caso de que la Asamblea Nacional encuentre que la política de socialización de la compilación de libros de texto propuesta por la 13ª Asamblea Nacional tiene muchas deficiencias, se debería modificar la Resolución 88 para poner fin a la implementación de esta política.
En el caso contrario, la Asamblea Nacional debería complementar las disposiciones necesarias de la Ley de Precios para garantizar la coherencia de la política. La delegada Nguyen Thi Kim Thuy propuso explicar y aclarar las opiniones relacionadas con los precios de los libros de texto.
Al explicar más tarde, el Ministro de Finanzas, Ho Duc Phoc, dijo que después de informar al Comité de Finanzas y Presupuesto y al Comité Permanente de la Asamblea Nacional, todas las agencias acordaron no regular el precio mínimo de los libros de texto, sino solo regular el precio máximo, para garantizar los derechos de los compradores de libros, los estudiantes y los padres.
Según el Ministerio de Finanzas, los libros de texto son un producto con una competencia de mercado limitada, lo que afecta en gran medida la vida de las personas. Anteriormente, este artículo fue propuesto por el Ministerio de Educación y Capacitación para ser agregado a la lista de artículos con precio por parte del Estado y la Resolución de la 3ª sesión de la 15ª Asamblea Nacional también estuvo de acuerdo en principio.
Mientras espera que se modifique la ley, el Gobierno ordena a los ministerios pertinentes que adopten medidas para reducir los precios de los libros de texto de acuerdo con las condiciones socioeconómicas; Seguir implementando políticas para apoyar o subsidiar libros de texto para estudiantes en circunstancias difíciles, zonas montañosas, tierras altas y minorías étnicas.
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