El Gobierno regula la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras en las instituciones educativas.

El Decreto entrará en vigor el 25 de septiembre de 2025.

Programas y materiales para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras

En lo que respecta a los requisitos para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras, el Decreto 222 estipula específicamente los programas, libros de texto y materiales utilizados para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras y la autoridad para aprobar programas, libros de texto y materiales didácticos para cada tipo de institución educativa .

En consecuencia, las instituciones de educación general que implementan el Programa de Educación General de Vietnam están autorizadas a impartir y aprender ciertas asignaturas, actividades educativas o algunos contenidos de ciertas asignaturas y actividades educativas en lenguas extranjeras, dando prioridad a las asignaturas en los campos de las matemáticas, las ciencias naturales, la tecnología y la informática.

El programa de formación continua se imparte y se aprende parcialmente en un idioma extranjero. El director de la institución de formación continua es responsable de seleccionar los materiales didácticos en idioma extranjero, ya sea entre los emitidos o aprobados por el Ministerio de Educación y Formación , o seleccionando materiales de instituciones de educación superior, instituciones de formación profesional y organizaciones educativas nacionales e internacionales que sean adecuados a las necesidades de los alumnos y a la capacidad de la institución de formación continua;

En el caso de la formación profesional, los programas de ocupaciones y profesiones que hayan obtenido un certificado de inscripción para actividades de formación profesional por parte de una autoridad competente, o de ocupaciones y profesiones que sean autónomas en la apertura de nuevas ocupaciones de acuerdo con las disposiciones legales, podrán organizarse para impartirse parcial o totalmente en una lengua extranjera.

Los libros de texto y materiales utilizados para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras son aprobados por el Director o Rector del centro de formación profesional basándose en los resultados de la evaluación realizada por el Consejo de Evaluación establecido por el Director, garantizando así el cumplimiento del proceso de evaluación de libros de texto y materiales.

En la educación superior, los programas, planes de estudio, asignaturas, módulos y créditos aprobados por las autoridades competentes se imparten parcial o totalmente en un idioma extranjero.

Los libros de texto y materiales didácticos universitarios utilizados para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras son aprobados por el Director o Rector de la universidad basándose en los resultados de la evaluación realizada por el Consejo de Evaluación establecido por el Rector, garantizando así el cumplimiento del proceso de evaluación de libros de texto y documentos.

También se fomenta la aplicación de las nuevas tecnologías en la enseñanza. El Decreto establece claramente: Aplicación de las tecnologías de la información, la inteligencia artificial y la transformación digital en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras en las instituciones educativas mediante el uso de herramientas y plataformas tecnológicas de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje, incluyendo la creación de sistemas de aprendizaje en línea, sistemas de libros de texto, documentos electrónicos, gestión del alumnado y evaluación de los resultados del aprendizaje.

Los profesores deben tener al menos un nivel 4 de dominio del idioma extranjero.

El Decreto 222 detalla los requisitos sobre experiencia, profesionalismo y dominio de idiomas extranjeros para los docentes.

En consecuencia, los docentes deben cumplir con los requisitos de experiencia, profesión, nivel de formación y fomento, de acuerdo con las normas para cada nivel de educación y formación.

En lo que respecta al dominio de lenguas extranjeras, los profesores de primaria y secundaria deben tener un nivel mínimo de dominio de lenguas extranjeras de nivel 4 según el marco de 6 niveles de dominio de lenguas extranjeras para Vietnam o equivalente; los profesores de bachillerato deben tener un nivel mínimo de dominio de lenguas extranjeras de nivel 5.

Los profesores de formación profesional deben tener al menos un nivel 5 de dominio de un idioma extranjero.

Los docentes que imparten clases a nivel universitario deben tener un dominio del idioma extranjero que cumpla con los requisitos de enseñanza del programa de formación, al menos el nivel 5.

El Decreto también estipula: Las personas que hayan recibido formación universitaria de pregrado, maestría o doctorado a tiempo completo en el extranjero con un idioma extranjero como lengua de instrucción y que posean un diploma reconocido de acuerdo con la normativa, o que tengan una licenciatura en lenguas extranjeras o en pedagogía de lenguas extranjeras en Vietnam, están exentas de los requisitos de dominio del idioma extranjero.

Costos de matrícula

El artículo 9 del Decreto estipula claramente la recaudación, el uso y la gestión de las tasas de matrícula para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras para cada tipo de institución educativa.

En las instituciones públicas de educación general y formación continua, las tasas de matrícula para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras se recaudan según los principios de cálculo correcto, cálculo completo, ingresos para cubrir los gastos y con el consentimiento de los estudiantes. La recaudación, el uso y la gestión de estas tasas se rigen por la normativa de los Consejos Populares de las provincias y las ciudades administradas centralmente.

Para las instituciones públicas de formación profesional, el nivel de autonomía financiera y la capacidad de pago de los estudiantes se determinarán con base en normas económicas y técnicas, de conformidad con lo dispuesto en la Ley de Educación Vocacional y las regulaciones gubernamentales sobre el mecanismo de gestión de las matrículas para las instituciones de formación profesional en el sistema educativo nacional; las tasas de matrícula se harán públicas antes de la inscripción y dichas tasas serán responsabilidad de los estudiantes y de la sociedad.

Para las instituciones públicas de educación superior, el nivel de autonomía financiera y la capacidad de pago de los estudiantes se determinarán con base en normas económicas y técnicas prescritas por la Ley de Educación Superior y las regulaciones gubernamentales sobre el mecanismo de gestión de matrículas para las instituciones públicas de educación superior en el sistema educativo nacional; las tasas de matrícula se harán públicas antes de la inscripción y los estudiantes y la sociedad serán responsables de explicar las tasas de matrícula a los estudiantes y a la sociedad.

Las instituciones educativas no públicas y privadas deberán desarrollar de forma proactiva las tasas de matrícula para cada año escolar y curso, para cada asignatura, módulo, unidad, actividad educativa y contenido impartido y aprendido en un idioma extranjero, a fin de garantizar la recuperación de costos y una acumulación razonable, y ser responsables de divulgar públicamente y explicar a los estudiantes y a la sociedad las tasas de matrícula decididas por la institución educativa.

Al mismo tiempo, las instituciones educativas privadas son responsables de explicar la matrícula promedio por estudiante, la matrícula anual, la matrícula para todos los niveles; explicar la hoja de ruta y la tasa de aumento de la matrícula para los próximos años, implementándola pública y transparentemente de acuerdo con las disposiciones legales, y explicándola a los estudiantes y a la sociedad.

La recaudación, el uso y la gestión de las tasas de matrícula para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras en las escuelas de organismos estatales, organizaciones políticas, organizaciones sociopolíticas y fuerzas armadas deberán ajustarse a las leyes vigentes.

Los fondos procedentes de las tasas de matrícula se utilizan para sufragar los gastos de la enseñanza y el aprendizaje de un idioma extranjero, incluido el pago de los salarios del profesorado. Estos gastos se realizan de conformidad con la legislación vigente.

La gestión de las tasas de matrícula, la contabilidad y las estadísticas, la síntesis y la presentación de informes financieros anuales de la unidad se realizan de conformidad con la legislación vigente, garantizando la publicidad y la transparencia. Las instituciones educativas deben cumplir con los requisitos de inspección, examen y auditoría de los organismos financieros, los organismos de auditoría y los organismos de gestión educativa competentes en materia de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/chinh-phu-quy-dinh-viec-day-va-hoc-bang-tieng-nuoc-ngoai-trong-co-so-giao-duc-post743895.html