Gobierno: Continuar revisando y modificando la Circular 19 sobre recompensas y disciplina estudiantil.

El 13 de noviembre, continuando la décima sesión, la XV Asamblea Nacional aprobó una Resolución sobre el plan de desarrollo socioeconómico para 2026.

Delegados en la reunión del 13 de noviembre

FOTO: GIA HAN

Proporcionar un conjunto unificado de libros de texto a nivel nacional a partir del año escolar 2026-2027

La Asamblea Nacional solicitó al Gobierno y a los organismos pertinentes que promuevan el desarrollo de recursos humanos modernos y de alta calidad en industrias y campos prioritarios, emergentes y de alta tecnología; y que generen avances para impulsar con fuerza la investigación científica y tecnológica, la innovación y la transformación digital.

La resolución subraya la necesidad de realizar un cambio significativo en la calidad de la educación y la formación en todos los niveles. Se propone revisar y mejorar el programa de educación general, centrándose en el desarrollo y la garantía de la provisión de un conjunto unificado de libros de texto a nivel nacional para su uso a partir del año escolar 2026-2027.

Al mismo tiempo, elaborar e implementar eficazmente el Programa Nacional Objetivo para modernizar y mejorar la calidad de la educación y la formación para el período 2025-2035. Mejorar el dominio de lenguas extranjeras de los estudiantes, haciendo del inglés la segunda lengua en las escuelas.

Además, se imparten formación y se proporcionan conocimientos básicos de cultura y artes, y se fomentan las actividades físicas, los deportes y la mejora de la condición física de los alumnos.

Modernizar la educación superior; contar con mecanismos y políticas innovadoras e invertir en el desarrollo de universidades nacionales, instituciones de educación superior e instituciones clave de educación superior al mismo nivel que los países avanzados.

Elaborar programas de formación de recursos humanos de alta calidad según estándares internacionales, especialmente en campos clave de ciencia y tecnología, gestión inteligente, ciencias básicas y campos prioritarios y emergentes.

Mejorar la calidad de la formación profesional; promover la capacitación, el reciclaje y el fomento de la formación para mejorar las cualificaciones y las habilidades profesionales de los trabajadores en áreas y regiones económicas clave.

Además, desarrollar con urgencia programas y proyectos de investigación científica innovadores, centrados en 11 grupos tecnológicos estratégicos; atraer a científicos vietnamitas en el extranjero y a expertos extranjeros para que participen en actividades de investigación científica, innovación y transformación digital...

El viceprimer ministro Le Thanh Long presentó un informe resumido sobre la recepción y explicación de las opiniones de los delegados.

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Continúe revisando y modificando la Circular 19 según corresponda.

Anteriormente, el Gobierno informó sobre la recepción y explicación de las opiniones de los diputados de la Asamblea Nacional que debatieron en grupos y salas sobre el proyecto de resolución mencionado anteriormente.

En referencia al ámbito de la educación, la formación y el desarrollo de los recursos humanos, el Gobierno afirmó que la resolución ha puesto de manifiesto la necesidad de aplicar de forma resuelta, simultánea y eficaz la Resolución N° 71 del Politburó sobre avances significativos en el desarrollo de la educación y la formación.

Algunas decisiones importantes incluyen: innovación en el pensamiento, contar con mecanismos y políticas específicas y destacadas en el desarrollo y la gestión de la educación; superar la situación de perseguir logros a toda costa.

Junto con ello, se hace hincapié en la mejora de la calidad de la educación y la formación en todos los niveles; la modernización de las instalaciones; el fomento de la investigación, el desarrollo de la ciencia y la tecnología, la transformación digital; la formación del profesorado...

El Gobierno añadió que está centrando sus esfuerzos en solucionar de raíz el problema de la violencia escolar y la mejora de la seguridad e higiene en las escuelas, además de perfeccionar la normativa sobre disciplina y orden en los centros educativos.

Fortalecer la educación en habilidades para la vida, capacitar a docentes y orientadores psicológicos, junto con el fortalecimiento de la gestión, la supervisión y el apoyo a los estudiantes.

Reforzar la orientación escolar, conectar la escuela, la familia y la sociedad; garantizar que todos los estudiantes puedan estudiar y practicar en un entorno seguro, amigable y humano.

Cabe destacar que el Gobierno afirmó que continuará revisando y modificando la Circular 19/2025 que regula las recompensas y la disciplina para los estudiantes (que sustituye a la Circular 8/1988), asegurando que se ajuste a la situación y a los requisitos prácticos, proteja a los estudiantes y profesores, conecte a las escuelas, las familias y la sociedad, y promueva la responsabilidad de las autoridades locales.

Además, es necesario fortalecer la educación moral, el estilo de vida, la solidaridad, la humanidad y el amor en las escuelas; no crear presión académica que afecte negativamente la psicología de docentes y estudiantes.