Selección de libros de texto: ¿Potencial de aprobación del director del departamento o sigue siendo del presidente provincial?

Representantes de algunos departamentos de educación y formación propusieron que la autoridad para aprobar la selección de libros de texto se devolviera a los directores de departamento.

El Sr. Pham Ngoc Thuong, Viceministro de Educación y Formación , presidió la conferencia. - Foto: MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

En la conferencia para evaluar la compilación de libros de texto socializados según el programa de educación general de 2018, organizada por el Ministerio de Educación y Formación el 12 de diciembre, el Sr. Thai Viet Tuong, Director del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Quang Nam , propuso ajustar la autoridad para aprobar la lista de libros de texto al director del Departamento de Educación y Formación, en lugar de asignar dicha autoridad al presidente del Comité Popular provincial como ocurre actualmente.

¿Hay que realizar algún ajuste, tal y como sugiere la autoridad local?

La razón que dio el Sr. Tuong fue que asignarlo al departamento reduciría el proceso y los procedimientos, de modo que los libros podrían suministrarse a los estudiantes antes del nuevo año escolar.

Porque, de hecho, la lista de libros seleccionados también la elabora el Departamento de Educación y Formación a partir de las opiniones y sugerencias de las escuelas y los profesores para asesorar a los líderes provinciales.

El Sr. Tran Tuan Khanh, director del Departamento de Educación y Formación de An Giang, también expresó la misma opinión que los líderes de educación y formación de la provincia de Quang Nam, deseando que el derecho a aprobar la lista de libros de texto se asigne al nivel departamental para garantizar la reducción de procedimientos innecesarios.

Al respecto, el Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación y Formación, afirmó que las normas sobre la selección de libros de texto están estipuladas en los documentos legales vigentes, por lo que no pueden modificarse según lo solicitado por las localidades.

Anteriormente, según la Resolución 88, la elección de los libros de texto correspondía a las escuelas, decisión que tomaba el director del centro. Sin embargo, la Ley de Educación otorga la facultad de aprobar la lista de libros de texto al Comité Popular a nivel provincial.

Sin embargo, el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, declaró posteriormente que, en el contexto actual, es cierto que no debería haber muchos pasos intermedios, por lo que el ministerio propondrá sin duda una modificación de la ley en la dirección propuesta por los departamentos mencionados, relativa a otorgar al departamento de educación y formación el derecho a aprobar la selección de libros de texto.

Los profesores tienen que "deber" dinero para los libros para que los alumnos puedan tenerlos a tiempo.

Un representante del Departamento de Educación y Formación, procedente de una provincia muy difícil como Ha Giang, compartió que Ha Giang es una zona con muchas comunas extremadamente difíciles, y que el porcentaje de estudiantes que se benefician de las políticas es muy alto.

Entre los estudiantes beneficiarios de esta política se encuentran aquellos que reciben libros de texto nuevos gratuitos. Sin embargo, debido a la complejidad de los trámites, los fondos para la compra de libros a menudo no están disponibles antes del inicio del nuevo año escolar.

Para que los estudiantes tengan libros de texto, el sector educativo debe "deber" dinero al proveedor por los libros, incluso pagando con otros recursos, para poder disponer de ellos a tiempo.

El problema radica en que algunas comunas de montaña han sido reconocidas como nuevas zonas rurales, lo que ha provocado recortes en muchas políticas educativas. Los estudiantes de estas zonas, aunque siguen siendo muy pobres, ya no reciben libros gratuitos.

Cada año, el sector educativo debe solicitar libros para estudiantes a filántropos. Sin embargo, debido a la variedad de colecciones disponibles, la donación de libros usados ​​resulta difícil, ya que a veces los libros donados no coinciden con los seleccionados.

Hasta ahora, ha habido suficientes libros de texto nuevos para los grados 1 a 12. Hay 7 editoriales y 12 sociedades anónimas que participan en la compilación y distribución de libros de texto. - Foto: VINH HA

Ministerio de Educación y Formación: Los precios de los libros han disminuido.

En la conferencia, el Ministerio de Educación y Formación exigió a las unidades editoriales que reforzaran su responsabilidad social, incluyendo el apoyo a estudiantes y escuelas en zonas desfavorecidas, para que ningún estudiante se quede sin libros de texto antes del nuevo curso escolar.

Al mismo tiempo, los dirigentes del ministerio también solicitaron a las unidades que continuaran reduciendo las medidas de producción y comerciales para disminuir los costos de los libros de texto.

Es necesario diversificar los canales de distribución a las instituciones educativas, los estudiantes y los padres, y acelerar el suministro de libros de texto al menos un mes antes del inicio del nuevo año escolar para que los profesores y los estudiantes tengan tiempo de leer y aprender el programa antes de comenzar a impartir clases.

En el informe presentado en la conferencia, el Ministerio de Educación y Formación indicó que ambos ministerios (junto con el Ministerio de Hacienda) habían revisado los planes de las unidades para la declaración de precios de libros y les habían solicitado que realizaran los máximos recortes en los gastos comunes para reducir dichos precios.

Se recomienda que las unidades cumplan con su responsabilidad social proporcionando libros de texto gratuitos para estanterías compartidas, para estudiantes de zonas desfavorecidas y para estudiantes amparados por políticas sociales.

En 2024, la Editorial de Educación de Vietnam anunció una reducción del precio de los libros de texto reimpresos de entre el 9,6% y el 11,2%, dependiendo de cada conjunto de libros.

Según la Oficina General de Estadística, el plan de precios de los libros de texto contribuye a incrementar el índice IPC anualmente en aproximadamente 0,05 puntos porcentuales.

Según la Ley de Precios de 2023, en vigor desde el 1 de julio de 2024, los libros de texto figuran en una lista de bienes cuyo precio fija el Estado, y el Ministerio de Educación y Formación establece el precio máximo.

Sin embargo, el precio de los libros de texto sigue siendo motivo de preocupación para la sociedad y los padres, ya que continúa siendo más elevado que el de los libros del programa anterior. Además, la amplia variedad de libros disponibles impide que todos los padres puedan reutilizar los antiguos para sus hijos.

Una limitación que identificó el Ministerio de Educación y Formación es que algunos de los materiales incluidos en los libros de texto de algunas asignaturas, por ejemplo vietnamita para primer grado, literatura para sexto grado y ciencias naturales para sexto grado, todavía presentan diferentes opiniones, lo que genera confusión en la opinión pública y entre los usuarios.

La selección de libros de texto sigue siendo difícil en algunos lugares y momentos. La capacitación docente sobre el uso de libros de texto para algunas asignaturas se realiza en línea, lo que limita la interacción bidireccional.

La editorial educativa vietnamita, que antes tenía una distribución del 100%, ahora cuenta con una cuota de mercado del 71,8%.

Según el informe del Ministerio de Educación y Formación, hasta el momento hay 7 editoriales y 12 sociedades anónimas que participan en la compilación y compilación conjunta.

Según el Ministerio de Educación y Formación, en comparación con el programa de educación general de 2006, el número de autores que participan en la compilación de libros de texto para el programa de educación general de 2018 es tres veces mayor.

Hasta el momento, las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación muestran que existen 826 títulos. Entre ellos, hay muchos libros de texto compilados y aprobados por diferentes unidades.

La selección de libros de texto se realiza mediante un proceso de consulta con docentes y grupos profesionales a nivel escolar. Con base en la lista de libros de texto seleccionados por las escuelas, el Comité Popular Provincial aprueba y envía las solicitudes de suministro a las editoriales.

Tras tres años de implementación, el porcentaje de distribución (cuota de mercado) entre las editoriales ha cambiado. La editorial Vietnam Education Publishing House ha pasado de distribuir el 100% de la cuota de mercado a solo el 71,8%.

Fuente: https://tuoitre.vn/chon-sach-giao-khoa-quyen-phe-duyet-cua-giam-doc-so-hay-van-chu-tich-tinh-20241212111457102.htm