Transformación digital en el jardín de infancia Hoa Sen

Una clase de profesora y alumnos en el jardín de infancia Hoa Sen (Trieu Son).

Con el continuo desarrollo de la ciencia y la tecnología, la transformación digital tiene un profundo impacto, abarcando todos los temas educativos , requiriendo cambios integrales en la gestión y la enseñanza en todos los niveles. Para crear consenso, apoyo y participación de todo el personal, maestros, empleados y padres de la escuela en la promoción de la transformación digital en las actividades educativas de la escuela, la Junta Directiva de Hoa Sen Kindergarten ha promovido propaganda y ha creado conciencia sobre la transformación digital para el personal, gerentes, maestros y padres.

Además de ello, la escuela ha equipado todas las clases con televisores inteligentes y cobertura wifi en todo el colegio, creando condiciones favorables para la aplicación de la tecnología en el cuidado y la educación infantil. Sin embargo, al principio, cuando la escuela empezó a implementar la transformación digital hace unos 5 años, muchos profesores de la escuela aún tenían habilidades débiles en tecnología de la información (TI) y no eran competentes en el uso de mucho software nuevo para apoyar la enseñanza, las pruebas y la evaluación; La base de datos de la escuela todavía se gestiona por separado en muchos sistemas, no existe un software común para gestionar todo el proceso y las actividades de la escuela... Por lo tanto, la escuela ha coordinado con unidades de telecomunicaciones, proveedores de software para capacitar a todos los profesores en el uso competente del software de base de datos de la industria, vnEdu, SMAS, software de capacitación regular del Ministerio de Educación: http://taphuan.csdl.edu.vn; Utilice Zalo, Facebook, SMS para transmitir información al personal, profesores, empleados, padres y estudiantes; Software de aplicación en la docencia, evaluación y pruebas como: software para crear y presentar conferencias electrónicas, aplicaciones Google Forms...

La maestra Ha Thi Cam Thu, del jardín de infancia Hoa Sen, comentó: «Antes, tras preparar el plan de clase, teníamos que imprimirlo y encuadernarlo para entregarlo, lo cual nos llevaba mucho tiempo. Pero desde que usamos el software, una vez terminado, solo tenemos que firmarlo y enviarlo a los líderes para su aprobación, lo cual es muy cómodo y rápido. La transformación digital en la educación preescolar también hace que nuestro trabajo profesional sea más interesante al innovar en los métodos de enseñanza. Por ejemplo, en las clases de narración de cuentos, no tenemos que hojear cada página y contarles a los niños, sino que grabamos un video con imágenes y grabamos nuestra voz directamente para luego presentarlo, lo que entusiasma enormemente a los niños».

En la educación, como en cualquier otra profesión, el papel del líder es extremadamente importante. En el jardín de infancia Hoa Sen, la junta directiva de la escuela se centra en el movimiento de aplicación de TI en las actividades de enseñanza y la transformación digital en las actividades de gestión, y requiere que todo el personal y los maestros lo implementen de forma unánime.

La directora del jardín de infancia Hoa Sen, Le Thi Nga, compartió: “Actualmente, el 100% de los maestros tienen computadoras personales para trabajar y preparar lecciones en software; casi el 50% de los maestros tienen las habilidades para diseñar lecciones en software y hacer “reportajes” en formato de video para presentación... La aplicación de la tecnología digital no solo ayuda a optimizar la gestión, mejorar la calidad de la enseñanza, fortalecer las conexiones entre escuelas, maestros, padres... sino que también apoya y ayuda a los niños a acceder a muchos “recursos” de aprendizaje diferentes o usar juegos educativos para que los niños desarrollen nuevas habilidades...”.

Para contar con un equipo imparcial en la aplicación de las TI y la transformación digital en las actividades educativas de la escuela, la Sra. Le Thi Nga comentó: «La escuela ha establecido equipos especializados de TI, cada uno de los cuales es responsable de guiar a dos o tres docentes. En muchas ocasiones, cuando no hay descanso al mediodía, los docentes aprovechan para guiarse y apoyarse mutuamente para progresar. Además, mediante el uso de software de gestión educativa, las escuelas pueden organizar y almacenar información sobre estudiantes, docentes, registros de aprendizaje y resultados de evaluaciones de forma cómoda y segura».

Al aprender de forma proactiva, mejorar las habilidades digitales para aplicarlas eficazmente en la enseñanza, ser creativo en el diseño de actividades educativas utilizando la tecnología, ayudar a los niños a acceder a la tecnología de una manera apropiada para su edad... es un paso importante hacia adelante para cumplir con los requisitos de desarrollo en la era digital, contribuyendo así a mejorar la calidad de la educación, haciendo del Jardín de Infancia Hoa Sen un punto brillante en el sector educativo del distrito de Trieu Son.

Artículo y fotografías: Linh Huong

Fuente: https://baothanhhoa.vn/chuyen-doi-so-o-truong-mam-non-hoa-sen-250161.htm