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Experto del Banco Mundial señala debilidades que deben superarse en capacitación en semiconductores

Los expertos del Banco Mundial han señalado una serie de debilidades en la capacitación de recursos humanos en semiconductores en Vietnam y han recomendado que las empresas participen en el proceso de capacitación para garantizar que la calidad de los resultados cumpla con los requisitos prácticos.

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ26/04/2025

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Resumen del taller "Consultoría sobre el informe de evaluación del desarrollo de recursos humanos en la industria de semiconductores de Vietnam" - Foto: THIEN THONG

El taller "Consulta sobre el informe de evaluación sobre el desarrollo de recursos humanos en la industria de semiconductores de Vietnam", organizado por la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh en colaboración con el Banco Mundial (BM) el 26 de abril, contó con la participación de más de 70 delegados de agencias de gestión estatales, universidades nacionales y extranjeras, organizaciones internacionales y empresas del sector de alta tecnología.

Falta de estandarización de programas y producción de investigación limitada

Según la Sra. Ekua Nuama Bentil, jefa del Grupo de Tecnología Educativa Global y experta sénior en educación del Banco Mundial, la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh tiene muchas ventajas a la hora de ampliar la escala de la formación de recursos humanos en semiconductores.

Debido a que la universidad ahora tiene un plan de estudios que imita a las instituciones de ingeniería de clase mundial, sus escuelas miembros han desarrollado conjuntamente un plan de estudios especializado en semiconductores.

La Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh también tiene un Centro de Innovación y Emprendimiento estrechamente conectado con empresas e institutos de investigación.

Empresas tecnológicas nacionales como FPT y PFIEV han construido laboratorios directamente en la escuela; compañías internacionales como Faraday y Synopsys también se coordinan para organizar cursos de capacitación de corta duración para estudiantes.

“Esta es la premisa para construir un ecosistema que forme recursos humanos de alta calidad en el sector de semiconductores”, enfatizó la Sra. Ekua.

Sin embargo, la Sra. Ekua también señaló una serie de debilidades en la capacitación en semiconductores en Vietnam y dijo que estos son desafíos en el desarrollo del ecosistema de semiconductores: el plan de estudios carece de estandarización, las instalaciones entre las escuelas son desiguales, la tasa de profesores con títulos de doctorado es baja, la producción de investigación es limitada y los vínculos con las empresas son principalmente individuales, sin un mecanismo oficial.

"Las empresas deberían considerar a la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh como su principal fuente de recursos humanos y participar en el proceso de capacitación para garantizar que la calidad de sus resultados cumpla con los requisitos prácticos", recomendó.

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La Sra. Tran Thi Anh Nguyet, economista en educación del Banco Mundial, anunció los resultados de la encuesta. Foto: THIEN THONG

Propuesta para construir un ecosistema completo de semiconductores

El Prof. Dr. Le Quan, director de la Universidad Nacional de Hanói, afirmó que la capacitación debe apuntar a la formación de recursos humanos para todo el ecosistema de semiconductores, con énfasis en recursos humanos de alto nivel (universitarios y de posgrado), vinculando la capacitación nacional con la cooperación internacional. Asimismo, espera que el informe pueda formular recomendaciones más sólidas sobre la orientación de la capacitación en las universidades.

El profesor asociado Dr. Tran Le Quan, director de la Universidad de Ciencias Naturales (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), dijo que todavía existen muchas dificultades en la formación de recursos humanos en semiconductores en las universidades actuales.

En particular, las escuelas enfrentan dificultades para operar laboratorios prácticos debido a que el mecanismo de inversión actual solo paga una vez, mientras que los costos operativos son asumidos íntegramente por la escuela. Esto supone una carga financiera para los estudiantes y afecta la calidad de la formación.

El Prof. Dr. Phan Bach Thang, Director del Centro INOMAR, también cree que sólo la inversión inicial, pero sin garantizar el funcionamiento a largo plazo, hará que el sistema de formación sea insostenible.

Propuso que el BM recomiende al Estado desarrollar un mecanismo de inversión por etapas, inicialmente el 100% del financiamiento con cargo al presupuesto, luego compartir los costos con escuelas y empresas cuando el sistema esté en funcionamiento.

El Sr. Gu-Yeon Wei, de la Escuela de Ingeniería y Ciencias Aplicadas John A. Paulson de la Universidad de Harvard (EE.UU.), dijo que Vietnam debería aprender de los modelos de desarrollo de la industria de semiconductores de Taiwán (Hsinchu Park), Corea del Sur (IDEC, KAIST), Estados Unidos (CHIPS Act) y Malasia (CREST).

Propuso construir un ecosistema completo de semiconductores con centros de investigación y desarrollo, centros de diseño de circuitos integrados, programas de becas con compromisos de trabajo e inversión en infraestructura compartida.

El período 2025-2030 se centra en la modernización de los laboratorios, la formación de profesores y la construcción de un centro nacional de semiconductores; el período 2030-2045 es el momento de la integración internacional y el desarrollo sostenible del ecosistema industrial.

Los informes del Banco Mundial desempeñan un papel importante en el asesoramiento sobre políticas

En el taller, la Sra. Tran Thi Anh Nguyet, economista educativa del WB, anunció los resultados de la encuesta, en los que se destacó la brecha entre las necesidades empresariales y las habilidades de la fuerza laboral existente en la industria de semiconductores.

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El profesor asociado, Dr. Vu Hai Quan, pronunció el discurso inaugural del taller. Foto: THIEN THONG

El Profesor Asociado Dr. Vu Hai Quan, Director de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, comentó que el informe del Banco Mundial no solo evalúa la situación actual sino que también juega un papel importante al brindar asesoramiento sobre políticas al Gobierno, las instituciones educativas y las empresas para garantizar la coherencia entre la capacitación y las necesidades de desarrollo del país, evitando la situación de excedente local o escasez de recursos humanos.

"En cuanto el Banco Mundial propuso cooperar en la investigación sobre el desarrollo de recursos humanos en el campo de los microchips semiconductores, implementamos el trabajo con urgencia", afirmó el Sr. Quan.

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TRAN HUYNH

Fuente: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-ngan-hang-the-gioi-chi-ra-diem-yeu-can-khac-phuc-trong-dao-tao-ban-dan-20250426182338271.htm


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