Nuevos puntos sobre el examen de décimo grado de Ciudad Ho Chi Minh después de la fusión

Tras la fusión, el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh realizará la matrícula de décimo grado, cuyo inicio está previsto para principios de junio, utilizando un formato de examen común con tres asignaturas obligatorias: matemáticas, literatura y lengua extranjera. Simultáneamente, el departamento planea realizar el examen de admisión en algunas áreas específicas.

PREGUNTAS GENERALES CON NIVELES APROPIADOS DE PENSAMIENTO DIFERENCIADO

El examen de ingreso de décimo grado de 2026 es el primer examen de ingreso a Ciudad Ho Chi Minh después de la fusión con Binh Duong y el antiguo Ba Ria-Vung Tau.

Los candidatos toman el examen de literatura para el examen de ingreso al décimo grado en la ciudad de Ho Chi Minh en 2025.

FOTO: NHAT THINH

Tras la fusión, Ciudad Ho Chi Minh cuenta actualmente con 458 escuelas secundarias públicas con aproximadamente 683.000 estudiantes, incluidos unos 150.000 de noveno grado. El Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que todos los estudiantes, independientemente de su ubicación en la región 1 (antigua Ciudad Ho Chi Minh), la región 2 (antigua Binh Duong) o la región 3 (antigua Ba Ria-Vung Tau), presentarán el mismo examen.

Ayer, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh anunció la estructura y los ejemplos de preguntas de tres asignaturas para 10.º grado. Además de mantener la estabilidad de las asignaturas y la estructura del examen, el director del Departamento de Educación y Formación afirmó que el contenido del examen sigue orientado a evaluar la capacidad de aplicar los conocimientos para resolver problemas prácticos. En cuanto al nivel de diferenciación de las preguntas, el departamento lo calculará para adaptarlo a la situación real tras la fusión. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza, evaluación y evaluación, las escuelas y el profesorado deben seguir innovando métodos, vinculando la enseñanza con la práctica. Fomentar y guiar a los estudiantes en el autoaprendizaje, no en el aprendizaje memorístico.

CONTENIDO Y REQUISITOS DEL EXAMEN DE LITERATURA

En literatura, el examen de admisión a 10.º grado constará de dos partes: comprensión lectora de textos literarios, redacción de párrafos, comprensión lectora de textos argumentativos o informativos y redacción de ensayos argumentativos sociales. El 40 % de las pruebas se centra en la capacidad lectora y el 60 % en la capacidad de escritura. El nivel de razonamiento se compone de un 20 % de reconocimiento. El resto se divide equitativamente entre comprensión y aplicación, con un 40 % para cada nivel.

Los miembros del comité de compilación del examen literario comentaron que el examen se diseñó con base en la integración de la evaluación de la comprensión lectora y la capacidad de escritura. El contenido de la sección de escritura se relaciona con el texto de la sección de comprensión lectora. Hay una pregunta sobre vietnamita en la sección de comprensión lectora del texto literario.

Además, los miembros del consejo editorial también señalaron algunos conocimientos vietnamitas que los estudiantes deben tener en cuenta durante el proceso de aprendizaje y revisión: metáfora, metonimia, hipérbole, subestimación, inversión, preguntas retóricas, aliteración, rima: características y efectos; palabras figurativas y onomatopeyas; componentes aislados en una oración; significados explícitos e implícitos de una oración; oraciones imperativas, oraciones exclamativas, oraciones acortadas y oraciones especiales; la diferencia entre citas directas e indirectas; cómo usar la puntuación al citar directa e indirectamente.

EL EXAMEN DE MATEMÁTICAS TIENE 4 PROBLEMAS DE LA VIDA REAL

En matemáticas, el examen constará de 7 pruebas, de las cuales 4 son prácticas. El contenido de la prueba busca evaluar habilidades matemáticas como: pensamiento y razonamiento matemático, resolución de problemas matemáticos y modelado matemático. La evaluación se basa en los requisitos del Programa de Educación General de 2018: matemáticas en secundaria, principalmente en 8.º y 9.º grado.

Los miembros del comité del currículo de matemáticas dijeron que el alcance de la evaluación incluye las siguientes áreas de conocimiento: geometría y medición; números y álgebra; estadística y probabilidad.

Respecto a la proporción de preguntas correspondientes al nivel de pensamiento, el encargado de elaborar el examen dijo que habrá un 30% de preguntas de nivel de reconocimiento, un 40% de preguntas de nivel de comprensión y un 30% de preguntas de nivel de aplicación.

El examen evaluará la capacidad de los estudiantes para aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas prácticos. Se fomentará el autoaprendizaje y la creatividad, evitando el aprendizaje memorístico. El contenido de la evaluación ayudará a los estudiantes a orientarse sobre los conocimientos y habilidades necesarios para el ingreso a la escuela secundaria.

El Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad Ho Chi Minh ha anunciado la estructura y las preguntas de muestra de tres asignaturas del examen de décimo grado para el año 2026.

Foto: Ngoc Long

Ir a la sección en inglés

Si la literatura y las matemáticas, según el Sr. Nguyen Bao Quoc, se mantienen básicamente estables, de manera similar al año pasado, entonces el inglés equilibrará el nivel de pensamiento para adaptarse a las regiones.

En términos de orientación, el examen de inglés evaluará la competencia lingüística no sólo en función del conocimiento memorizado de gramática y vocabulario de los estudiantes, sino también de su capacidad para comprender y aplicar el conocimiento del idioma en contextos apropiados, especialmente situaciones de la vida real.

El examen consta de 40 preguntas divididas en 4 partes: fonética; vocabulario; gramática; comunicación; escritura correcta de palabras, escritura de frases apropiadas según la información proporcionada; comprensión lectora, lectura y completación de palabras, comprensión lectora y respuesta a preguntas. Se incluyen dos preguntas nuevas sobre la escritura de frases apropiadas según la información proporcionada. Esta pregunta evalúa la capacidad de leer notas en el diccionario para encontrar información lingüística y aplicar los conocimientos.

Específicamente sobre el alcance de la evaluación, el miembro del consejo de compilación del examen de inglés dijo que el contenido de conocimiento fonético pondrá a prueba la capacidad de los estudiantes para pronunciar vocales y consonantes básicas y cómo colocar el acento en las palabras correctamente.

En las secciones de vocabulario y gramática, se requiere que los estudiantes dominen diversos tipos de vocabulario y semántica de palabras, según el marco curricular. Se valoran aspectos gramaticales, como la comunicación, la conexión con situaciones de la vida real y la capacidad de comprender y responder a situaciones sencillas del lenguaje cotidiano.

En la sección de escritura, los estudiantes deben escribir la forma correcta de las palabras para completar oraciones significativas, escribir oraciones simples basadas en la información dada y escribir oraciones usando su capacidad en la estructura gramatical y la combinación de palabras.

Y para evaluar las habilidades de comprensión lectora, la prueba evaluará a los estudiantes a través de un texto de 180 a 200 palabras y buscará información; leerá y completará los espacios en blanco en un texto de 80 a 100 palabras.

Combinación de examen de ingreso y selección

El Sr. Nguyen Bao Quoc dijo que se espera que el primer examen de ingreso al décimo grado en Ciudad Ho Chi Minh después de la fusión combine exámenes de admisión y de ingreso para adaptarse a la realidad.

En concreto, se implementará el formulario de admisión de décimo grado para las escuelas secundarias públicas en algunas zonas específicas. Las escuelas secundarias públicas de las zonas restantes matricularán a los estudiantes de décimo grado mediante un examen de admisión con tres asignaturas: literatura, matemáticas y lengua extranjera. Esto busca mantener la estabilidad y facilitar la integración de las tres localidades, tanto para padres como para estudiantes y escuelas.

Los departamentos especializados calcularán y elaborarán planes específicos para cada región y cada escuela para los exámenes de admisión y ingreso de manera razonable para presentarlos al Director del Departamento de Educación y Capacitación y llevar a cabo los pasos de acuerdo a la reglamentación.

Como informó Thanh Nien, inmediatamente después de la fusión del Departamento de Educación y Capacitación de tres provincias y ciudades, incluyendo Ciudad Ho Chi Minh, Binh Duong y Ba Ria-Vung Tau, en julio, el Dr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, impartió instrucciones sobre el trabajo profesional. En ellas, enfatizó el desarrollo de un plan para la admisión al primer nivel del año escolar 2026-2027 en la nueva Ciudad Ho Chi Minh.

El Director del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh ordenó al Departamento de Educación General del Departamento que tome la iniciativa y se coordine con el Departamento de Gestión de Calidad para asesorar sobre el plan de inscripción de décimo grado para el año escolar 2026-2027 lo antes posible para que los estudiantes y maestros de las instituciones educativas puedan conocer y orientarse en la enseñanza y el aprendizaje.

Además, el Departamento de Educación y Capacitación está implementando un plan para sincronizar la información de estudiantes y docentes en la base de datos del sector. El director del sector educativo de Ciudad Ho Chi Minh asignó a la Oficina del Departamento la tarea de supervisar y coordinar con los departamentos la revisión de la base de datos, garantizar la sincronización de la base de datos de las instituciones educativas en las tres regiones y actualizarla completamente en la base de datos del sector. Liderar el desarrollo de un plan para determinar las coordenadas de todas las instituciones educativas a fin de preparar el proceso de matriculación al inicio del año escolar 2026-2027.

Fuente: https://thanhnien.vn/nhung-diem-moi-ve-de-thi-lop-10-cua-tphcm-sau-sap-nhap-185251022230124675.htm