¿Qué tienen de especial las escuelas digitales en Ciudad Ho Chi Minh?

Para abril de 2025, la ciudad de Ho Chi Minh contará con las primeras 100 escuelas primarias, secundarias y preparatorias reconocidas por cumplir con los estándares de escuelas digitales.

Clase de conexión entre estudiantes de la escuela primaria Nguyen Thai Hoc, barrio de Ben Thanh, Ciudad Ho Chi Minh, y estudiantes de la escuela primaria Dongsan, Corea del Sur. Foto: cortesía de la escuela.

¿Qué tienen de especial estas escuelas digitales?

Conectando lecciones

En el verano de 2025, la Sra. Huynh Ngoc, madre de un alumno de la escuela secundaria Van Don, en el barrio de Xom Chieu, Ciudad Ho Chi Minh, dedicaba entre 30 y 45 minutos diarios a estudiar con su hijo en el sistema en línea de la escuela.

"Mi hijo acaba de terminar el sexto grado en la escuela secundaria Van Don. Durante las vacaciones de verano de tres meses en casa, temía que mi hijo olvidara lo que había aprendido, a pesar de que el sistema LMS de la escuela ya tenía disponibles las clases de los profesores."

Al principio, mi hijo y yo entrábamos a la plataforma virtual todos los días para repasar las lecciones o hacer ejercicios del programa de sexto grado y así consolidar sus conocimientos. Los días que se portaba bien, podía ver más lecciones de algunas materias del programa de séptimo grado. Después de unas semanas, cuando se acostumbró a la rutina, mi hijo entraba a la plataforma virtual para estudiar y hacer ejercicios. No le permití asistir a clases adicionales bajo ningún concepto.

La Sra. Ngoc también comentó: "Los estudiantes ahora tienen muchas herramientas de aprendizaje, a diferencia de nosotros en el pasado. El sistema de aprendizaje en línea LMS es un ejemplo, muy conveniente y eficaz. Incluso cuando dejo que mi hijo regrese al campo a visitar a sus abuelos, sigue usando el LMS para estudiar sin interrupciones, como sucedería con el aprendizaje presencial".

Mientras tanto, en la escuela primaria Nguyen Thai Hoc, en el barrio de Ben Thanh, ciudad de Ho Chi Minh, desde el segundo semestre del año escolar 2024-2025, los alumnos de cuarto grado han tenido clases de conexión con alumnos de la misma edad de la escuela primaria Dongsan, en Corea del Sur.

"Cada mes, los estudiantes de Nguyen Thai Hoc tendrán una clase en línea con los estudiantes de la escuela Dongsan sobre la cultura y la gastronomía de los dos países; tradiciones escolares... impartida por profesores de las dos escuelas que se turnan para dar clase.

Luego, los estudiantes analizaron la situación actual y trabajaron en proyectos relacionados con la protección de los recursos hídricos y el medio ambiente…”, informó la Sra. Tran Be Hong Hanh, directora de la escuela primaria Nguyen Thai Hoc.

Más que simples instalaciones

Las escuelas Nguyen Thai Hoc y Van Don se encuentran entre las primeras 100 escuelas de Ciudad Ho Chi Minh en ser reconocidas por cumplir con los estándares de escuela digital.

La Sra. Le Thi Thuy, directora de la escuela secundaria Van Don, dijo: "Para el verano de 2025, la escuela habrá subido al sistema LMS el 100% de las clases junto con el sistema de ejercicios, pruebas y evaluaciones de todas las asignaturas de los grados 6 a 9."

En el curso 2025-2026, nuestro colegio también implementará expedientes académicos 100% digitales. En cuanto a las instalaciones, las actuales son bastante completas. Además de las aulas digitales, todas las aulas de Van Don están equipadas con pizarras interactivas multitáctiles…

La escuela Nguyen Thai Hoc también cuenta con una biblioteca digital. Cada estudiante tiene su propia cuenta y puede iniciar sesión para leer libros en cualquier lugar y a cualquier hora desde la librería en línea de la escuela.

"Además de los materiales didácticos digitales y las clases virtuales, al igual que otros centros educativos, también adquirimos software para crear un repositorio de materiales didácticos en 3D que sirva de apoyo a los profesores en la enseñanza de ciencias sociales, historia, geografía, matemáticas, literatura...

Para implementar el modelo de escuela digital, el centro ha mejorado su sistema de transmisión de datos. Cuando la señal wifi sea lo suficientemente potente, los profesores podrán utilizar libremente los materiales didácticos digitales e integrarlos en sus clases.

En Nguyen Thai Hoc, los profesores pueden conectarse directamente con expertos en sus clases para aumentar la vivacidad y la eficacia, como por ejemplo: conectarse con la policía de tránsito, expertos en diversos campos..." - analizó la Sra. Hong Hanh.

Sin embargo, la Sra. Hanh cree que construir una escuela digital no se trata solo de invertir dinero en la compra de equipos modernos.

La clave reside en el buen funcionamiento de la escuela digital, aprovechando todas las herramientas modernas. Esto requiere el consenso tanto de docentes como de padres. Por ello, no solo organizamos sesiones de formación para el profesorado, sino que también exigimos a los tutores que informen claramente sobre la escuela digital en las reuniones con los padres.

Además de explicar a los padres cómo se beneficiarán los estudiantes, es necesario guiarlos sobre cómo acompañar a sus hijos en el uso de las clases y bibliotecas digitales..." - concluyó la Sra. Hanh.

Reconociendo las primeras 100 escuelas digitales

El 28 de abril, el Comité Popular de la Ciudad de Ho Chi Minh decidió reconocer a las primeras 100 escuelas digitales. Este proyecto se enmarca en la celebración del 50.º aniversario de la Liberación del Sur y el Día de la Reunificación Nacional. Las primeras 100 escuelas digitales reconocidas por el Comité Popular de la Ciudad de Ho Chi Minh son centros de enseñanza primaria, secundaria y bachillerato que cumplen con los seis estándares del programa.

En concreto, instituciones digitales; instalaciones e infraestructura digitales; datos digitales; recursos humanos digitales; administración y gestión digitales; educación digital. El Comité Popular de la Ciudad de Ho Chi Minh afirmó que, con base en los estándares mencionados, las instituciones educativas definirán sus objetivos, orientaciones y desarrollo para cumplir con los estándares de los modelos de escuela digital. El objetivo es transformar radicalmente las actividades administrativas y educativas de cada unidad hacia la digitalización.

Clase de matemáticas de un alumno de noveno grado en la Escuela Secundaria Tran Quoc Toan 1 (Ciudad Ho Chi Minh). Esta es una de las 100 escuelas digitales reconocidas. - Foto: NHU HUNG

Invitar a expertos a capacitar

Este verano, numerosas escuelas digitales de Ciudad Ho Chi Minh han invitado a expertos para capacitar a los docentes en el uso óptimo de su infraestructura digital. Por ejemplo, la escuela Nguyen Thai Hoc impartió formación en inteligencia artificial, mientras que la escuela secundaria Tran Quoc Toan 1, en el barrio de Binh Trung, organizó un curso de Google Certified Educator Nivel 2 para profesores.

La Sra. Nguyen Thi Thu Hang, directora de la escuela secundaria Tran Quoc Toan 1, dijo: "La escuela tiene como objetivo construir un aula digital y una escuela digital de manera sistemática e integral, no solo con un buen desempeño en la enseñanza, sino también gestionando a los estudiantes en el entorno digital.

En el próximo curso escolar, el colegio colaborará con sus socios para diseñar y desarrollar más programas digitales adecuados para el aprendizaje y la formación de los alumnos. Por ejemplo, la creación de un club de drones les brindará la oportunidad de acceder a la programación y familiarizarse con ella. Este es uno de los aspectos más destacados del colegio en su camino hacia la digitalización.

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HOANG HUONG

Fuente: https://tuoitre.vn/co-gi-dac-biet-trong-nhung-truong-hoc-so-o-tp-hcm-20250815083655562.htm