Las respuestas al examen de literatura de graduación de la escuela secundaria son demasiado abiertas, ¿los candidatos obtendrán puntajes altos?

Muchos de los requisitos son bastante vagos y generales.

Como calificador durante muchos años, descubrí que las respuestas al examen de graduación de la escuela secundaria de 2023 en literatura tenían muchas preguntas simples y generales y una escala de puntuación bastante flexible.

Por ejemplo, las preguntas 1 y 2 de la sección de comprensión lectora son dos preguntas de reconocimiento. Los candidatos solo necesitan identificarlas para obtener 1,5 puntos, superando el umbral de puntuación de suspenso en 0,5 (una puntuación de suspenso de 1,0 o inferior).

En la pregunta 3 (establecer el efecto de la comparación), no se requiere que los candidatos señalen dónde está la comparación en el texto, sino que solo necesitan indicar el efecto para obtener la máxima puntuación.

En la pregunta de argumento literario (5,0 puntos, sección escrita), según la respuesta, los candidatos solo necesitan ceñirse al extracto para explicar el contenido, comentar un poco sobre las creencias y aspiraciones de los agricultores pobres durante la hambruna de 1945 para obtener de 1,5 a 1,75 puntos en la sección de contenido.

La segunda parte del requisito de esta parte ("A partir de ahí, comentar la visión de la vida de la escritora Kim Lan, tal como se muestra en el fragmento") también es bastante imprecisa, ya que las afirmaciones generales del estudiante sobre el tema del cuento "La esposa del mendigo" son todas correctas (mientras que la pregunta se limita al fragmento). Por otro lado, la parte del comentario de esta parte del requisito también es demasiado concisa: veraz y profunda.

La experiencia demuestra que cuanto más específica y detallada sea la respuesta, más fácil será evaluar con precisión el trabajo del candidato. En casos donde la respuesta sea demasiado abierta, es necesario contar con instrucciones de calificación detalladas y anticipar las situaciones reales del trabajo del estudiante para llegar a un consenso. Solo así podemos esperar que el proceso de calificación tenga menos desviaciones en las puntuaciones.

¿En qué situaciones los candidatos perderán puntos?

Del análisis anterior, las respuestas de los candidatos que se encuentren en los siguientes casos perderán puntos. En la pregunta 1 de la sección de comprensión lectora, los candidatos deben responder de forma clara y poética, sin elegir opciones ambiguas ni aleatorias (2 o más).

La pregunta 2 de la sección de comprensión lectora le pide que identifique palabras e imágenes. Este poema contiene muchas palabras e imágenes (según la respuesta, hay 6 fragmentos de texto). Muchos candidatos suelen responder descuidadamente y sin texto. Y esto no les otorgará los 0,75 puntos.

La pregunta 3 sobre comprensión lectora (efecto de la comparación) es la que obtiene la puntuación más alta (1 punto). La respuesta consta de dos ideas: efecto en el contenido y efecto en la forma (arte); cada idea vale 0,5 puntos. Tras muchos años de evaluación, he observado que pocos candidatos obtienen la puntuación máxima en esta pregunta porque la mayoría habla de forma general y sus ideas no son completas ni claras.

La sección de redacción del ensayo del párrafo corto tiene una puntuación de 1 (sobre 2 puntos). Según la respuesta, los candidatos deben plantear claramente el tema correcto (según las 3 ideas sugeridas) para obtener 1 punto.

Según las observaciones, la mayoría de los candidatos perdieron puntos en esta sección porque solo expusieron una o dos ideas. Los candidatos escribieron ensayos largos pero generales, por lo que solo recibieron puntos por estructura (0,25 puntos) y expresión (0,25 puntos). La mayoría de los trabajos obtuvieron entre 1 y 1,25 puntos.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/dap-an-mon-van-tot-nghiep-thpt-qua-mo-thi-sinh-co-dat-diem-cao-185230701162126177.htm