La enseñanza antes del primer grado no es científica

Dra. Thai Van Tai, Directora del Departamento de Educación Primaria (Ministerio de Educación y Formación)

La Dra. Thai Van Tai afirmó: La enseñanza según el currículo de primer grado (principalmente enseñanza de escritura y cálculo) para niños en edad preescolar, que está ocurriendo en algunas localidades, es un problema urgente en la sociedad. La enseñanza antes del primer grado no es científica , lo que provoca dificultades en la organización de la enseñanza del primer grado, porque hará que los niños sean subjetivos, reducirá su interés en aprender cuando ingresen al primer grado y afectará negativamente el desarrollo psicológico del niño, especialmente cuando el maestro tiene métodos de enseñanza deficientes.

AL FINALIZAR EL PRIMER GRADO, LOS NIÑOS PODRÁN LEER Y ESCRIBIR CON FLUIDEZ

¿Qué instrucciones ha dado el Ministerio de Educación y Formación para rectificar esta situación, señor?

El Ministerio de Educación y Formación ha emitido documentos como la Circular Nº 17 que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales; Directiva No. 2325/CT-BGDDT sobre la rectificación de la situación de la enseñanza anterior al currículo de primer grado del Ministro de Educación y Formación, que establece claramente los requisitos para el Departamento de Educación y Formación y las unidades dependientes del Ministerio.

En cuanto al Departamento de Educación y Capacitación, el Ministerio de Educación y Capacitación continúa solicitando a los departamentos que instruyan a los Departamentos de Educación y Capacitación, las escuelas primarias y preescolares en el área para que se coordinen con las autoridades locales y las agencias de medios para promover la propaganda para que los padres y la sociedad puedan percibir adecuadamente los efectos nocivos de la enseñanza antes del programa de primer grado, y no dejar que los niños estudien antes del programa de primer grado; Los profesores tienen estrictamente prohibido organizar o participar en la enseñanza antes del programa de primer grado.

Ordenar a las escuelas primarias que apliquen estrictamente las normas del programa de primer grado, especialmente en lo referente al contenido de la enseñanza y los estándares de conocimientos y habilidades; Asegúrese de enseñar a todos los estudiantes desde las primeras lecciones, sin saltarse ninguna lección.

El Ministerio también exige a los Departamentos de Educación y Capacitación que fortalezcan la gestión de las escuelas preescolares, primarias y las instalaciones de tutoría extracurricular y que absolutamente no enseñen antes del currículo de primer grado.

El Ministerio de Educación y Formación no exige absolutamente ninguna enseñanza previa al programa de primer grado.

Por parte del Ministerio de Educación y Formación, al elaborar el nuevo Programa de Educación General 2018, ¿hay cambios para ayudar a los niños a evitar dificultades al ingresar al 1er grado y para que los padres se sientan más seguros?

Al desarrollar el Programa de Educación General 2018 para la escuela primaria, más específicamente el programa de Grado 1, los autores del programa tuvieron que investigar cuidadosamente el programa de educación preescolar de 5 años para crear una conexión entre los dos programas, ayudando a los niños que han terminado su programa preescolar a acceder fácilmente al programa de Grado 1 sin tener que pasar por ningún curso de transición. En la Carta de la Escuela Primaria, el Ministerio de Educación y Formación también establece requisitos para la coordinación, transferencia y aceptación de estudiantes desde el preescolar de 5 años hasta el primer grado.

En términos del programa, los padres pueden estar completamente tranquilos porque el nuevo programa de educación general está diseñado para requerir 2 sesiones/día para la escuela primaria (el programa de 2006 requiere 1 sesión/día). Por lo tanto, las escuelas y los maestros de primaria tienen más tiempo para ayudar a los estudiantes a consolidar y cumplir con los requisitos de los estudiantes al completar el programa de primer grado, que es leer y escribir con fluidez, lo que ayuda a los estudiantes a tener una base sólida cuando estudian en grados superiores.

Además, en las asignaturas del programa de primer grado, hay actividades experienciales adicionales, que ayudan a los estudiantes a tener la oportunidad de practicar y practicar vietnamita para desarrollar habilidades lingüísticas. En particular, en comparación con el programa de 2006, el nuevo programa tiene ajustes importantes para los vietnamitas, aumentando de 350 períodos/año a 420 períodos/año, reduciendo la duración de algunas materias para los vietnamitas, con el objetivo de ayudar a los estudiantes a leer y escribir con fluidez antes de pasar a grados superiores. Gracias a estos cambios, espero que los padres puedan estar tranquilos y no apresuren a sus hijos a estudiar antes del primer grado, lo cual puede tener efectos contraproducentes, como dije anteriormente.

A través de la observación, se ve que no todos los estudiantes tienen la oportunidad de estudiar programas preescolares antes de ingresar al primer grado. ¿Podría decirnos qué instrucciones tiene el Ministerio de Educación y Formación para que estos estudiantes no se vean desfavorecidos?

En la decisión sobre el calendario del año escolar, el Ministerio de Educación y Formación siempre permite que los alumnos de primer grado regresen a la escuela al menos dos semanas antes que las otras clases. El propósito es ayudar a los alumnos de primer grado a acostumbrarse al nuevo entorno de aprendizaje, preparándolos mentalmente para la transición del preescolar a la escuela primaria.

Para los estudiantes que no han asistido a preescolar a los 5 años, existe actualmente un proyecto para mejorar el vietnamita para niños en edad preescolar a esa edad, implementado durante el verano para ayudar a los niños que no han asistido a preescolar a adquirir las habilidades necesarias para estar listos para el primer grado. El Ministerio de Educación y Capacitación también está desarrollando un programa para preparar vietnamita para niños de minorías étnicas y áreas desfavorecidas antes de ingresar al primer grado, con una duración de aproximadamente 80 lecciones antes de que los niños ingresen al primer grado. Se espera que el programa se publique el próximo septiembre para garantizar que todos los niños tengan la oportunidad de acceder al programa de primer grado con mayor facilidad.

El Ministerio de Educación y Formación siempre permite que los alumnos de primer grado regresen a la escuela al menos dos semanas antes que otras clases.

LOS PROFESORES NO CULPAN A LOS ESTUDIANTES POR NINGÚN MOTIVO

Lo que preocupa a los padres es que si no dejan que sus hijos estudien antes del primer grado, obtendrán malas notas, serán criticados por los profesores y tendrán lagunas de conocimiento para seguir estudiando en cursos superiores... Entonces, ¿esta preocupación está bien fundada?

El Ministerio de Educación y Formación ha emitido nuevas regulaciones sobre las pruebas y evaluaciones de los estudiantes de escuela primaria en general y de primer grado en particular con el fin de motivar, alentar y reconocer el progreso diario de cada estudiante. Como dije anteriormente el programa de diseño es de 2 sesiones/día, la duración aumenta pero la cantidad de conocimientos no aumenta. Por lo tanto, los profesores tienen más tiempo para guiar cuidadosa y completamente a los estudiantes sobre cómo sentarse en la postura correcta, cómo sostener un bolígrafo, colocar un cuaderno y cómo leer, escribir y hacer cálculos paso a paso, lo que ayuda a los estudiantes a sentirse seguros y disfrutar de las actividades de aprendizaje.

Además, el Ministerio también exige a los docentes no comparar ni criticar a los estudiantes bajo ninguna circunstancia y por ningún motivo. Las escuelas primarias implementan estrictamente la inscripción al inicio del nivel de acuerdo a la normativa; Bajo ninguna circunstancia se deben organizar exámenes de ingreso para alumnos de primer grado.

En las grandes ciudades, a los padres les preocupa que el número de estudiantes en una clase sea demasiado grande, por lo que los profesores no pueden prestar atención a cada estudiante; Si no se estudia con antelación, muchos estudiantes quedarán “rezagados”. ¿Qué dice el Ministerio sobre esta situación?

Para implementar eficazmente el Programa de Educación General 2018 hacia el desarrollo de la capacidad de los estudiantes y la reducción de la presión sobre los maestros de escuela primaria, especialmente los maestros de primer grado, el Ministerio de Educación y Capacitación siempre enfatiza el requisito de que los Departamentos de Educación y Capacitación tienen la responsabilidad de asesorar activamente a los Comités Populares de provincias y ciudades en la planificación de la construcción de instalaciones de educación preescolar y primaria en la localidad; Superar paulatinamente la situación de número de alumnos por clase superior al reglamentario en algunas grandes ciudades con alta densidad poblacional, para atender las exigencias de mejora de la calidad educativa en la zona. Sin embargo, no podemos utilizar el argumento del gran tamaño de las clases para violar las regulaciones de la industria, obligar a los estudiantes a estudiar el programa antes de tiempo, organizar clases extras ilegales, etc.

Manejar estrictamente las violaciones a la enseñanza antes del programa de 1er grado

El Ministerio de Educación y Capacitación requiere que los Departamentos de Educación y Capacitación asesoren y coordinen con las autoridades de todos los niveles y los organismos pertinentes para fortalecer la inspección, el examen y el manejo estricto de las instituciones educativas, organizaciones e individuos que violen la ley. Definir claramente las responsabilidades de los organismos de gestión educativa, directores y docentes relacionados con la enseñanza preescolar. El director de la escuela es responsable de administrar, inspeccionar y tratar estricta y rápidamente de acuerdo con la autoridad o solicitar a las autoridades competentes que traten las violaciones en la enseñanza preescolar de acuerdo con los reglamentos.

La Directiva del Ministro de Educación y Formación también asignó a la Inspección del Ministerio de Educación y Formación la tarea de presidir la organización de las inspecciones y orientar y dirigir a los inspectores educativos en todos los niveles para realizar inspecciones, controles y manejar estrictamente las violaciones de la enseñanza antes del currículo de primer grado.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-day-truoc-lop-1-la-phan-khoa-hoc-185230516125851005.htm