Sesiones de tutoría gratuitas en escuelas primarias

Antes de que la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación regulara la enseñanza y el aprendizaje extraescolares, en muchas escuelas primarias de Ciudad Ho Chi Minh se ofrecían sesiones de tutoría gratuitas que ayudaban a los alumnos a estudiar mejor.

Los profesores dijeron que con el Programa de Educación General de 2018, los alumnos de primaria estudian dos sesiones al día, pero no todos los alumnos aprenden de la misma manera; habrá alumnos que comprendan las lecciones más lentamente que sus compañeros.

CLASES DE TUTORÍA TODOS LOS SÁBADOS POR LA MAÑANA

A finales de febrero tuvo lugar la primera sesión de tutorías del segundo semestre del curso 2024-2025 para los alumnos de primer grado con dificultades de aprendizaje de la escuela primaria Nguyen Van Tran, en la comuna de Da Phuoc, distrito de Binh Chanh. Previamente, la Sra. Tri Thi Hoang Nhiem, jefa del grupo de apoyo de primer grado, había elaborado un plan detallado de tutorías para los alumnos. Las tutorías se anunciaron y acordaron con los padres de los alumnos para que sus familias pudieran comprenderlas y coordinarse con la escuela.

El Sr. Tran Luu Ngoc Tuan, de la escuela primaria Nguyen Cong Tru, distrito 8, ofrece tutorías gratuitas para estudiantes con dificultades de aprendizaje en clases nocturnas.

En el segundo semestre, se ofrecen tutorías gratuitas para alumnos de primer grado con dificultades de aprendizaje todos los sábados por la mañana, de 7:30 a 10:45. Cada sesión cuenta con un plan de estudios específico, personalizado para reforzar los conocimientos que los alumnos necesitan reforzar. En la sesión de tutoría de finales de febrero, los alumnos aprenden a leer y escribir rimas con los sonidos medios "o" y "u", y practican sumas y restas hasta 10. Los sábados por la mañana de marzo, los alumnos aprenden a leer, escribir oraciones y párrafos cortos, responder preguntas basadas en el contenido de la lección, practicar la búsqueda de palabras y la formación de oraciones, realizar cálculos hasta 10, 20 y 100, y practicar la lectura, la escritura, la comparación y ordenación de números, la escritura de cálculos y el reconocimiento de figuras geométricas, explicó la Sra. Nhiem, añadiendo que el plan de tutorías es flexible. Durante su implementación, los profesores pueden ajustar el plan y el número de alumnos si observan progreso, para adaptarlo a la situación real.

CLASES DESDE EL MEDIODÍA, LA TARDE Y LA NOCHE

A las 10:40 de la mañana de un día de febrero, los alumnos de la clase de dos sesiones diarias (sin internado) se habían ido a casa. En la clase 1/7 de la Escuela Primaria Nguyen Cong Tru, Distrito 8, la profesora Tran Thi Kien Hoa estaba sentada con CT leyendo cada palabra de la lección de lectura «Hablemos». Un momento después, ella y los alumnos abrieron el tablero numérico para repasar los números de dos cifras. Cuando CT podía leer una frase corta con fluidez o responder correctamente, la Sra. Hoa siempre lo felicitaba por su buen trabajo.

La situación de CT es muy lamentable. Aprende despacio y su madre es analfabeta y trabaja como empleada doméstica por horas. Muchos días, al mediodía, lo veía todavía vagando fuera de la escuela. Al preguntar, supe que su madre tenía que trabajar hasta las 11:30 para recogerlo. Pedí permiso al director y a su madre. En lugar de darle clases particulares todas las tardes, le enseñaba de 10:40 a 11:30 para que no tuviera que andar por la calle —dijo la Sra. Hoa—.

En el segundo semestre, además del programa, la Sra. Hoa ofrece tutorías gratuitas a otros cinco estudiantes de la clase, de 4:40 p. m. a 5:15 p. m., dos veces por semana. «En el aula, los maestros de primaria deben ser pacientes y amables, así que al dar tutorías, deben ser aún más pacientes, tanto enseñando como motivando, para que los estudiantes no se desanimen», confesó la Sra. Hoa.

En la escuela primaria Nguyen Cong Tru (Distrito 8), las clases nocturnas se imparten tres noches por semana. Durante el día, los alumnos venden billetes de lotería y ayudan en un restaurante; por la noche, muchos niños de escasos recursos del Distrito 8 y del Distrito de Binh Tan asisten a clases de refuerzo gratuitas. El profesor Tran Luu Ngoc Tuan (55 años), tutor de cuarto grado, imparte clases regulares durante el día y se ofrece como voluntario para dar clases nocturnas. Además de los alumnos de refuerzo, en su clase de cuarto grado hay actualmente 11 alumnos con dificultades de aprendizaje. Informa de la situación al jefe del departamento, elabora un plan de tutorías, el director lo aprueba y, posteriormente, imparte clases gratuitas a los alumnos todos los lunes, miércoles y viernes por la tarde, de 19:00 a 20:30.

“En la clase nocturna, nueve alumnos de educación general se sientan juntos en fila, mientras que los once alumnos de clases de refuerzo se distribuyen en asientos adecuados para que pueda revisar sus lecciones cómodamente y darles instrucciones individuales. Al asistir a la clase nocturna, los padres deben recogerlos y dejarlos allí. Después de clase, también tengo que entregar a los alumnos a sus padres para mayor tranquilidad”, dijo el Sr. Tuan.

Clases de tutoría gratuitas para alumnos con dificultades de aprendizaje en la escuela primaria Nguyen Van Tran, comuna de Da Phuoc, distrito de Binh Chanh.

AMOR Y RESPONSABILIDAD

Los maestros de primaria dijeron que la escuela no tiene presupuesto para apoyar a los maestros tutores, pero el amor y la responsabilidad los motivan a mantener este trabajo.

El profesor Tran Luu Ngoc Tuan confesó: "Como padre, espero que mis hijos progresen en sus estudios, y como profesor, espero que mis alumnos mejoren".

La Sra. Tran Thi Kien Hoa, maestra de primer grado desde hace 16 años, compara el conocimiento de este grado con las bisagras de una puerta. «Si las bisagras son fuertes, la puerta será estable. Si los alumnos se retrasan un año, su futuro se verá afectado. Si pierden las bases en primer grado, tendrán dificultades en segundo y en los grados siguientes. Por lo tanto, mientras podamos ayudarlos a mejorar, haremos todo lo posible. Solo cuando ya no podamos hacerlo, tendremos que permitirles repetir el grado», confesó la Sra. Hoa.

La Sra. Hoa recuerda que en 2018, durante las vacaciones del 20 de noviembre, un estudiante la visitó. Este estudiante cursaba primer grado, tenía dificultades de aprendizaje y recibía clases particulares. Tras recibirlas, logró un gran avance en sus estudios y aprobó el examen de ingreso a décimo grado de la Escuela Secundaria Tran Dai Nghia para Alumnos Superdotados.

La Sra. Tri Thi Hoang Nhiem compartió: «Si los estudiantes no pueden seguir el ritmo de sus estudios, sentimos que no hemos cumplido con nuestro deber como docentes. Pero cuando mejoran su rendimiento, nos sentimos felices y motivados para seguir enseñando». La Sra. Nhiem también mencionó que muchos estudiantes provienen de familias con dificultades económicas. Por ello, los docentes intentan dedicar tiempo a brindarles apoyo académico para ayudarlos a mejorar sus estudios, lo cual, a la larga, transformará sus vidas.

La Sra. Tran Thi Kien Hoa, de la escuela primaria Nguyen Cong Tru, Distrito 8, ofrece tutorías gratuitas para CT después de clases al mediodía.

LA FAMILIA NO PUEDE QUEDARSE AL MARGEN.

Según administradores y maestros, las familias no pueden permanecer al margen para ayudar a los alumnos de primaria a progresar. Muchos padres confían en los maestros y, cuando sus hijos no obtienen resultados académicos satisfactorios, piensan que la escuela no enseña bien. Esta forma de pensar debe cambiar.

La Sra. Phung Le Dieu Hanh, directora de la escuela primaria Nguyen Cong Tru, dijo que en la escuela, los maestros instruyen a los padres sobre cómo apoyar el aprendizaje de sus hijos en casa, evitando ejercer demasiada presión o enseñar con métodos incorrectos.

La Sra. Tri Thi Hoang Nhiem también compartió que los maestros de primer grado de la escuela a menudo conversan con los padres sobre cómo crear un horario de estudio razonable en casa, asegurando un equilibrio entre el estudio y el descanso.

«Un aspecto importante al que muchas familias suelen prestar poca atención es el ambiente de aprendizaje en casa. Los padres deben crear un espacio tranquilo para que sus hijos estudien, evitando las distracciones de la televisión, los teléfonos... Recomendamos que los padres dediquen tiempo a leer libros con sus hijos, hablando sobre las lecciones para ayudarles a interesarse por el aprendizaje. Lo más importante es ayudar a los niños a formar el hábito del autoaprendizaje, sin obligarlos, pero sí fomentando su responsabilidad en sus estudios», afirmó la Sra. Nhiem.

No descuide la revisión y la capacitación de los estudiantes con resultados de aprendizaje insatisfactorios.

El Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh ha emitido el Despacho Oficial N° 674/SGDĐT-VP sobre la implementación de la Circular N° 29 del Ministerio de Educación y Formación, que regula la enseñanza y el aprendizaje complementarios. En consecuencia, el Departamento enfatizó que las localidades y las escuelas "no deben flexibilizar la organización de la preparación y el refuerzo para los estudiantes con resultados académicos insatisfactorios; deben organizar, para los estudiantes de último año, un refuerzo de la preparación para los exámenes de ingreso y graduación, de acuerdo con el plan de estudios de la escuela; y deben determinar que es responsabilidad de las escuelas ayudar a los estudiantes a cumplir con los requisitos de cada asignatura y grado, según lo establecido en el Programa General de Educación de 2018".

Fuente: https://thanhnien.vn/nhung-buoi-phu-dao-0-dong-o-truong-tieu-hoc-185250312191915384.htm