¿Pueden los estudiantes adquirir un conocimiento sistemático al impartir literatura según el nuevo programa?

Esto genera preocupación por las deficiencias de los estudiantes de literatura actuales, como la falta de una visión sistemática de la literatura a través de los periodos; la falta de una base para identificar autores y obras a lo largo de los periodos, lo que impide una comprensión más profunda de la obra...

Una lección de literatura según el Programa de Educación General de 2018

FOTO: DAO NGOC THACH

Ya no se estudia la literatura en orden cronológico.

Con el Programa de Educación General de 2006, la literatura se estructura cronológicamente. De esta manera, los estudiantes aprenden los géneros y períodos anteriores, y luego los períodos literarios recientes: literatura folclórica, literatura medieval (según la progresión de cuatro períodos), literatura moderna (desde principios del siglo XX hasta 1945, desde 1945 hasta 1975 y desde 1975 hasta finales del siglo XX). Antes de estudiar las obras de cada período, los estudiantes reciben una visión general de la literatura de dicho período. Esto les permite comprender profundamente el contexto histórico, social y cultural de cada época, así como identificar con claridad a qué período pertenece cada autor y a qué movimiento creativo. Por consiguiente, se les proporciona un programa bastante detallado para cada período.

Mientras tanto, en el Programa de Educación General de 2018, de 6.º a 12.º grado, las obras se presentan en un orden libre, no cronológico. Se incluyen obras muy modernas que se imparten primero, y también obras clásicas que no se estudian hasta casi el final del programa de bachillerato. Los alumnos (que no estudian literatura) no tienen una visión general de la historia literaria como en el programa de 2006.

El programa de educación general de 2018 no se basa en el eje principal del tiempo para proporcionar conocimientos literarios históricos como el programa de 2006, sino que toma como base principalmente los requisitos de lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva.

Nuevo programa para la aplicación

Ambos programas utilizan criterios de género (literario, argumentativo, informativo) como base para la selección de textos. Sin embargo, el Programa de Educación General de 2018 se centra más en el aprendizaje práctico (cotidiano) de la literatura, por lo que los textos seleccionados son muy ricos y diversos. Muchos textos son muy recientes y no se mencionan en estudios previos de historia de la literatura. Esto concuerda con la perspectiva del programa, que prioriza la enseñanza de habilidades sobre el énfasis en el conocimiento.

En el Programa de Educación General de 2018, desde el grado 6 hasta el grado 12, las obras están dispuestas libremente, no en orden cronológico.

FOTO: DAO NGOC THACH

El erudito Nguyen Hien Le tenía razón al afirmar que la dificultad que suponía para los estudiantes de aquella época el aprendizaje de la literatura radicaba en que los cursos inferiores estudiaban textos antiguos, muy difíciles de asimilar, mientras que los cursos superiores estudiaban obras modernas, más cercanas a su lengua y a su vida cotidiana. Por lo tanto, aprender literatura siguiendo un orden histórico tiene sus ventajas, pero también muchos inconvenientes.

Al explicar la estructura no cronológica del nuevo programa, el Dr. Nguyen Thanh Thi (editor de la colección de libros de literatura Horizonte Creativo ) expresó su opinión en una reciente sesión de capacitación docente sobre libros de texto: «No es necesario enseñar los textos en orden histórico, sino que, a través de cada lección, los estudiantes pueden visualizar y comprender correctamente el contexto de dichas obras». El objetivo de los autores del programa es reducir la carga de conocimientos. Sin embargo, aún existe la posibilidad de que los estudiantes demuestren sus habilidades, lo que les brinda la oportunidad de profundizar en el estudio. Se trata de clases grupales con temas literarios especializados que ayudan a los estudiantes a aprender literatura de manera más sistemática.

Fuente: https://thanhnien.vn/day-van-theo-chuong-trinh-moi-hoc-sinh-co-he-thong-duoc-kien-thuc-18524083121500347.htm