El contenido anterior fue enfatizado por la delegada Trinh Thi Tu Anh (delegación de Vinh Long) en la discusión sobre el proyecto de resolución sobre la exención de matrícula y el apoyo a los niños en edad preescolar, estudiantes de educación general y aquellos que estudian programas de educación general en instituciones educativas en el sistema educativo nacional; la resolución de la Asamblea Nacional sobre la universalización de la educación preescolar para niños en edad preescolar de 3 a 5 años, que tuvo lugar esta mañana (16 de junio).
El delegado enfatizó que la política de gratuidad de la matrícula demuestra la profunda preocupación del Partido y del Estado por las generaciones futuras y es una inversión estratégica en la gente, el factor central de todo desarrollo.
Sin embargo, la delegada expresó su preocupación por que la exención de las tasas de matrícula podría, involuntariamente, ejercer una presión financiera sobre los gastos de actividades profesionales, instalaciones y equipos, o incluso afectar el trato al profesorado. Las escuelas en zonas desfavorecidas, que ya presentan carencias, tendrán aún más dificultades para acceder a capital de inversión para mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje.
La delegada Trinh Thi Tu Anh habló esta mañana.
Ante las inquietudes mencionadas, la delegada se muestra preocupada por la aparición de cuotas "voluntarias" que no se ajustan a la normativa. "La realidad demuestra que, al eliminarse una cuota, surgen otras formas de compensar la escasez financiera, mediante fondos "voluntarios" o contribuciones no transparentes. Esto no solo genera frustración entre los padres, sino que también destruye el buen sentido de la política de exención de matrícula", declaró la Sra. Trinh Thi Tu Anh.
A partir de allí, los delegados recomendaron la necesidad de una estrategia financiera integral y de largo plazo, que no sólo se centre en compensar los costos de matrícula sino que también garantice recursos suficientes para la inversión en el desarrollo de infraestructura educativa.
Reformar el mecanismo de financiación de la educación: la descentralización y la autonomía van de la mano con un control estricto. Esto incluye una mayor descentralización hacia las localidades y las escuelas en la gestión financiera, lo que les permite utilizar de forma proactiva y eficaz el presupuesto asignado.
Además de eso, es necesario desarrollar regulaciones claras y transparentes sobre las tasas no universitarias (si las hay), controlar estrictamente las tasas "voluntarias" y prohibir estrictamente toda forma de cobro excesivo bajo el nombre de voluntariedad.
Apoyando la política de gratuidad de matrícula, el delegado de la Asamblea Nacional Tran Khanh Thu dijo que en las instituciones públicas de educación preescolar y educación general del sistema educativo nacional, las tasas de matrícula siguen siendo una de las fuentes importantes de ingresos, que sirven directamente a los gastos regulares de las escuelas, especialmente los gastos relacionados con el apoyo a la enseñanza, el cuidado de los estudiantes, el mantenimiento de las instalaciones, la complementación del equipo de enseñanza, el pago de salarios a algunos departamentos contratados no pertenecientes al personal, etc.
Si se implementa la exención de matrícula según esta resolución, esta fuente de ingresos desaparecerá. La resolución establece claramente que la financiación para la implementación de esta política estará garantizada por el presupuesto estatal, de acuerdo con la normativa vigente, y encomienda al Gobierno la dirección y orientación de su implementación.
En particular, según el borrador, la resolución entrará en vigor a partir del próximo año escolar, es decir, a partir de septiembre de 2025, por lo que queda poco tiempo para prepararse. Cómo el presupuesto estatal compensará la exención de matrícula para que las instituciones educativas públicas puedan operar de forma estable, garantizar la calidad educativa y no afectar los derechos de los estudiantes ni las condiciones laborales y docentes del profesorado desde el inicio del año escolar es un asunto urgente que debe resolverse de inmediato.
La delegada solicitó al Gobierno emitir con prontitud planes, directrices y mecanismos de compensación de financiamiento para las instituciones educativas, garantizando que cuando la resolución entre en vigor, su implementación se realice de manera fluida y sin contratiempos desde el inicio del nuevo año escolar.
La primera Ley del Profesorado
Con 451/460 delegados presentes a favor, la Asamblea Nacional aprobó esta mañana (16 de junio) la Ley de Maestros con muchas nuevas políticas sobre el reclutamiento y los salarios de los docentes.
Cabe destacar que la ley recién aprobada estipula que los salarios de los docentes ocupan el primer lugar en el sistema de escala salarial administrativa y de carrera. Los incentivos profesionales y otras prestaciones dependen de la naturaleza del puesto, la región y las disposiciones de la ley.
Los maestros de preescolar; los maestros que trabajan en zonas de minorías étnicas, zonas montañosas, zonas fronterizas, islas y zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles; los maestros que enseñan en escuelas especializadas; los maestros que implementan la educación inclusiva; los maestros en algunos campos y ocupaciones específicos tienen derecho a salarios y subsidios más altos que los maestros que trabajan en condiciones normales.
Fuente: https://vtcnews.vn/dbqh-lo-cac-truong-tan-thu-de-bu-vao-khoan-tien-mien-hoc-phi-ar949095.html
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