Propuesta para que los salarios de los docentes sean los más altos y tengan asignaciones preferenciales por su profesión

En la mañana del 25 de septiembre, continuando el programa de la 37ª sesión, la Comisión Permanente de la Asamblea Nacional emitió su opinión sobre el proyecto de Ley del Personal Docente.

Los reglamentos deben establecer remuneraciones y políticas adecuadas acordes con el puesto y el rol de los docentes.

Según el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, los resultados de la evaluación y el resumen de la implementación de las leyes sobre los docentes en los últimos años muestran que, además de los logros, el personal docente y el trabajo de desarrollo del personal docente en todos los niveles todavía tienen deficiencias, y es necesario tener una ley separada para abordarlas.

El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, presenta el proyecto de ley. (Foto: DUY LINH)

El proyecto de Ley del Personal Docente ha establecido normas sobre remuneración y beneficios adecuados y proporcionales para los docentes, con el objetivo de atraer y crear condiciones para que los docentes trabajen con tranquilidad, amen su profesión, sean dedicados y responsables con su trabajo.

En consecuencia, la reglamentación sobre salarios y beneficios para los docentes pretende concretar la política del Partido en la Resolución No. 29-NQ/TW, que establece que "los salarios de los docentes tendrán la máxima prioridad en la escala salarial de acuerdo con el puesto de trabajo, el título y la posición de liderazgo según lo prescriba el Gobierno ".

"El proyecto de reglamento estipula que los salarios de los docentes ocuparán el primer lugar en el sistema de escala salarial administrativa y del servicio público y recibirán asignaciones profesionales preferenciales y otras asignaciones dependiendo de la naturaleza del trabajo y la región según lo prescrito por la ley", dijo el viceministro Pham Ngoc Thuong.

Esto tiene como objetivo ayudar a los docentes a sentirse seguros en su trabajo, dedicarse y desarrollar sus carreras; atraer, valorar y recompensar a personas talentosas en la profesión docente; y alentar a los docentes a trabajar y permanecer en el sector educativo a largo plazo, especialmente en áreas desfavorecidas...

El proyecto de ley también estipula que los salarios y las políticas salariales de los docentes que trabajan en instituciones educativas privadas e independientes, así como en instituciones educativas públicas con gastos recurrentes autónomos y en instituciones educativas públicas con gastos recurrentes y de inversión autónomos, no serán inferiores a los salarios y las políticas salariales de los docentes con el mismo nivel de formación, antigüedad y puesto estipulados en esta ley en las instituciones educativas públicas que actualmente reciben salarios del presupuesto estatal.

La escena de la reunión. (Foto: DUY LINH)

Al mismo tiempo, para garantizar que los docentes sigan recibiendo las prestaciones por antigüedad hasta que el Estado emita nuevas directrices sobre la política salarial, el proyecto de Ley estipula en la Disposición Transitoria: "Los docentes continuarán recibiendo las prestaciones por antigüedad hasta que se implemente la nueva política salarial".

En cuanto a la jubilación y la ampliación del tiempo de trabajo de los docentes, el proyecto de Ley estipula que los docentes de preescolar y los docentes de escuelas para personas con discapacidad podrán jubilarse 5 (cinco) años antes de la edad de jubilación prescrita, garantizando el cumplimiento de los requisitos de implementación del programa de educación preescolar y las condiciones laborales actuales de los docentes de preescolar (los informes de investigaciones científicas ya han demostrado que las condiciones laborales de los docentes de preescolar se encuentran dentro de los indicadores ocupacionales "arduos").

Es necesario crear incentivos e incentivos para atraer a personas talentosas al ámbito de la educación.

El Comité Permanente de Cultura y Educación de la Asamblea Nacional coincide fundamentalmente en la necesidad de elaborar la Ley del Personal Docente y considera que el proyecto de ley ha institucionalizado las opiniones, directrices y políticas del Partido sobre el papel y el estatus del personal docente y la mejora de las leyes sobre el personal docente, y es coherente con las disposiciones de la Constitución de 2013.

Sin embargo, se sugiere que el organismo redactor continúe investigando y revisando el proyecto de ley para garantizar su coherencia con las leyes relacionadas que regulan a los docentes y para incorporar a la legislación nacional los convenios internacionales pertinentes que Vietnam ha firmado.

El presidente de la Comisión de Cultura y Educación de la Asamblea Nacional, Nguyen Dac Vinh, presenta el informe de verificación. (Foto: DUY LINH)

El Comité Permanente acordó que es necesaria una política salarial para el profesorado que los motive a trabajar con tranquilidad y atraiga a estudiantes talentosos a la profesión docente. «Sin embargo, la institucionalización de esta política debe ser coherente con el contexto de la reforma salarial, evitando la interpretación de que habrá una escala o tabla salarial específica para el profesorado», señaló Nguyen Dac Vinh, presidente del Comité de Cultura y Educación.

El Comité Permanente considera que las políticas de apoyo e incentivos para el profesorado son necesarias, pero es crucial evaluar su impacto, identificar al profesorado elegible y determinar los recursos necesarios para implementarlas. Algunas opiniones sugieren revisar las políticas de apoyo e incentivos existentes para evitar duplicaciones u omisiones, e incorporar políticas para atraer a profesionales con excelencia académica a los programas de formación docente y retener a estudiantes destacados como profesores universitarios.

Durante la sesión, el Secretario General de la Asamblea Nacional y Jefe de la Oficina de la Asamblea Nacional, Bui Van Cuong, coincidió con la propuesta de desarrollar regulaciones sobre políticas salariales y de beneficios para los docentes para concretar las directrices del Partido en la Resolución No. 29-NQ/TW.

Sin embargo, el Sr. Bui Van Cuong afirmó que reformar los salarios docentes es muy difícil y complejo, y requiere investigación y revisión para garantizar una mayor flexibilidad en su implementación. Por consiguiente, la investigación podría centrarse en la creación de sistemas de incentivos para atraer a personas con talento al sector educativo, evitando que quienes tienen una larga trayectoria se conviertan en veteranos, mientras que quienes se incorporan al sector con talento posteriormente carecen de incentivos.

Fuente: https://nhandan.vn/de-xuat-luong-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-va-co-phu-cap-uu-dai-nghe-post833052.html