¿Qué motiva a los acosadores escolares?

Hoang Thao se unió al "club de generales femeninas" en el noveno grado y, en repetidas ocasiones, invitó al grupo a golpear a una estudiante porque tenía un "lunar al lado de la boca, que se veía feo".

"A veces nos encontrábamos fuera de la escuela, a veces nos arrastrábamos hasta el baño. Nos golpeábamos y abofeteábamos, sin bromear", dijo Hoang Thao, que ahora tiene 27 años y vive en Hanoi .

Según Thao, debido a su mala salud, las víctimas solían callarse y soportar el abuso. En ocasiones, la persona golpeada se lo contaba al profesor, o el grupo de Thao era descubierto golpeando a un amigo, pero Thao a menudo escapaba del castigo o simplemente escribía una autocrítica, ya que su madre era la presidenta de la asociación de padres. El acoso continuó, pero de forma más discreta que antes.

Respecto al motivo de la paliza a su amiga, Thao simplemente dijo que era porque "odiaba verlos", pero admitió que muchas veces era solo una excusa, sin ninguna razón específica. La estudiante acosada solo fue despedida cuando el grupo de Thao se aburrió y empezó a burlarse de otro estudiante.

El acoso es un acto intencional y persistente que daña a otros, afirmó el psicólogo Dr. Khuc Nang Toan, de la Universidad Nacional de Educación de Hanói, en un debate celebrado a finales de abril. El acoso puede manifestarse de diversas formas, como amenazas verbales, insultos, agresiones físicas y la publicación de vídeos e imágenes en línea para intimidar, manipular, aislar o difundir rumores.

El Ministerio de Educación y Formación estima que cerca de 7100 estudiantes se verán involucrados en violencia escolar en 2022. Sin embargo, estas son solo estadísticas después de que los estudiantes se peleen entre sí. Por lo tanto, el número real de víctimas y personas involucradas en acoso escolar podría ser mucho mayor.

Una estudiante de octavo grado fue golpeada por un grupo de estudiantes de la misma escuela en el baño de la escuela secundaria Gio Linh, Quang Tri , en la tarde del 24 de abril. Foto cortada del clip.

Los expertos creen que hay cuatro causas del acoso escolar .

El primero es la relación de poder entre estudiantes, que surge del deseo de demostrar una autoridad superior en la relación. El Dr. Toan pone el ejemplo de un estudiante corpulento que quiere demostrar su fuerza, autoridad y dominio sobre estudiantes de menor estatura, lo que genera acoso. Según el Sr. Toan, a veces los estudiantes desfavorecidos se convierten en acosadores para obtener una autoridad superior y ocultar sus desventajas.

La segunda razón es el aprendizaje social. El doctor en psicología Vu Thu Trang, de la Universidad Pedagógica de Hanói, cree que el acoso escolar no es un comportamiento innato, sino que se aprende de otros. Por ejemplo, en la familia, los niños ven a sus padres usar castigos corporales para darles órdenes, o a amigos que no logran convencerlos y se aíslan entre sí. Los niños ven esto y aprenden.

Según la Sra. Trang, lo triste es que las víctimas también lo consideran una solución eficaz para el problema, pero luego lo usan contra quienes son más débiles. Este proceso es similar a la propagación de un virus: se transmite de un estudiante a otro y cambia, provocando que el acoso escolar se propague rápidamente y sea difícil de controlar.

El refuerzo conductual y emocional es la tercera causa del acoso escolar, según el Sr. Toan. Cree que el acoso no siempre es intencional desde el principio; a veces surge porque los estudiantes pierden el control. Cuando ven que esta acción puede ayudar a resolver el problema o a alcanzar sus objetivos, la seguirán utilizando. Así, la conducta se refuerza y ​​se repite.

La cuarta razón es que las formas de disciplina para el acoso escolar no son lo suficientemente disuasorias, por lo que los estudiantes no tienen miedo y repiten el comportamiento, según el Sr. Huynh Thanh Phu, director de la Escuela Secundaria Bui Thi Xuan, Ciudad Ho Chi Minh.

Según las normas del Ministerio de Educación y Formación, cuando los estudiantes infringen la disciplina, las escuelas solo pueden reprenderlos, advertirlos o suspenderlos por un máximo de dos semanas. La expulsión ya no se aplicará a partir de 2020. Mientras tanto, muchos estudiantes desafían las normas, a menudo discutiendo y peleando dentro y fuera de la escuela. En ocasiones, el comportamiento es grave, incluso mortal.

Hace unos días, un grupo de seis estudiantes de la escuela secundaria An Phuc en Nam Dinh preparó armas y se peleó después de clase. Como resultado, un estudiante de 11.º grado murió camino a urgencias.

El acoso y las peleas son ahora filmados con frecuencia por estudiantes y publicados en línea. El profesor asociado Dr. Dang Quoc Thong, presidente de la Junta Directiva de la Escuela Secundaria y Preparatoria Doan Thi Diem, afirmó que este comportamiento se deriva de la psicología de querer atención y elogios, de "ver que es genial", de creerse un héroe. Según el Sr. Thong, en edad escolar, a los estudiantes les gusta imitar, mientras que publicar contenido sensacionalista, incluyendo violencia, para atraer "me gusta" es una práctica común en las redes sociales.

El acoso escolar tiene graves consecuencias no solo para las víctimas, sino también para los agresores. El Sr. Toan cree que los estudiantes acosados ​​tendrán miedo de ir a la escuela y sus resultados académicos empeorarán. Socialmente, las víctimas de acoso escolar se vuelven retraídas, temerosas de comunicarse, a menudo ansiosas, temerosas y estresadas. El acoso también lleva a las víctimas a portarse mal, mentir a sus padres o robar dinero para comprar comida, como un tributo al acosador. Ser golpeadas y grabadas crea aún más presión para las víctimas al tener que enfrentarse a la sensación de que miles de personas conocen el incidente.

A finales del mes pasado, la hija de octavo grado del Sr. Hoang Van Dang, de 43 años y residente del distrito de Gio Linh, provincia de Quang Tri, fue obligada a arrodillarse por un grupo de compañeros, la golpearon con cascos y le rasgaron la camisa en el baño. El Sr. Dang comentó que, de ser una persona sociable que participaba a menudo en los eventos culturales de la escuela, su hija ahora tiene miedo de ir a la escuela, no se atreve a conectarse a internet y se esconde cuando se encuentra con un desconocido. También le preocupa que más adelante, al ver el vídeo en línea por accidente, su hija vuelva a sufrir problemas mentales.

En cuanto a los estudiantes que acosan a sus amigos, el Dr. Vu Thu Trang considera que este comportamiento sienta las bases de una forma poco saludable de resolver los problemas, lo que aumenta su probabilidad de infringir la ley en el futuro. Además, los acosadores suelen tener solo unos pocos "amigos", la mayoría de los cuales pertenecen al grupo acosador, y son rechazados por todos. Esta es también la consecuencia social que sufren los estudiantes que acosan.

Al recordar lo que hizo, Hoang Thao dijo que tuvo suerte. En aquel entonces, los medios de comunicación y las redes sociales no estaban tan desarrollados como ahora, por lo que sus acciones no se difundieron. Esto también significó algo para la víctima, ya que Thao reconoció que las consecuencias de la publicación de su video fueron mucho más graves que las lesiones físicas.

Otra suerte, según Thao, fue que la amiga que fue golpeada sin motivo también superó ese momento difícil. En la preparatoria, volvieron a hablarse, e incluso Thao fue a llevar la bandeja al compromiso de su amiga, pero aún había algo que no se atrevía a hacer.

"Durante más de 10 años desde que me gradué de la secundaria, nunca me disculpé seriamente con ella ni le pregunté cómo superó esas cosas. No me atreví a decir nada, aunque todavía me sentía culpable y arrepentido", dijo Thao.

Thanh Hang-Duong Tam

*Se han cambiado los nombres de los personajes.

Enlace de origen: https://vnexpress.net/dieu-gi-thuc-day-nhung-ke-bat-nat-hoc-duong-4602556.html