Condiciones necesarias y suficientes para que la Ley del Profesorado entre pronto en vigor

En la mañana del 17 de julio, el Ministerio de Educación y Formación coordinó con la UNESCO para organizar un taller de consulta profesional sobre algunos contenidos que orientan la implementación de la Ley de Docentes, políticas para docentes, líderes educativos y personal escolar en el nuevo contexto.

Cumplir el objetivo de desarrollo del profesorado

En su intervención en el taller, el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, indicó que el 16 de junio de 2025, la Asamblea Nacional aprobó la Ley del Profesorado. El 8 de julio, el presidente emitió una orden sobre esta ley.

El Viceministro enfatizó que la Ley del Profesorado, aprobada por la Asamblea Nacional, cumple con las expectativas de más de un millón de docentes y gestores educativos de todo el país. Durante el proceso de implementación, cuando sea necesario, se seguirán realizando modificaciones y ampliaciones a la ley para perfeccionarla, cumpliendo así el objetivo de desarrollar al profesorado, un factor clave que determina la calidad de la educación y la formación.

El viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, habló en el taller.

Según el Viceministro, la promulgación de la Ley del Profesorado demuestra que el organismo rector, el Ministerio de Educación y Formación, junto con los ministerios, las ramas y los expertos pertinentes, se han preparado cuidadosamente para el estudio, la investigación, la evaluación, la consulta, la elaboración y el perfeccionamiento de la ley. Por lo tanto, al presentarse ante la Asamblea Nacional, la Ley recibió el voto a favor de 451 de los 460 delegados (más del 94 % del total de delegados).

Lo que es más importante, la Ley del Personal Docente responde a los puntos de vista y objetivos que el Comité de Redacción y el organismo que la preside identificaron desde el principio: desarrollar el personal docente para cumplir con los nuevos requisitos y tareas.

Al hablar sobre el proceso de elaboración de la Ley, el Viceministro explicó que inicialmente el plan era promulgarla con bastante detalle. Tras la evaluación de las agencias, la perspectiva era elaborar una ley marco y una ley de canalización.

Es decir, solo regula las disposiciones bajo la autoridad de la Asamblea Nacional, mientras que el contenido bajo la autoridad del Primer Ministro y los ministerios y ramas pertinentes será regulado por el Primer Ministro y el Gobierno. Por lo tanto, la recopilación de las disposiciones en la Ley es más concisa.

¿Necesita documentos de orientación práctica?

El Viceministro enfatizó que la promulgación de la Ley del Profesorado es una condición importante y la base jurídica fundamental para su implementación. Estas también son condiciones necesarias, y la condición suficiente es promulgar y orientar los documentos sublegales. Este proceso requiere esfuerzo, inteligencia, estudios, investigaciones y evaluaciones científicas, prácticas y sistemáticas.

Esta tarde (17 de julio), el Ministerio de Educación y Formación organizará una revisión de la implementación de la Ley de Docentes, en la que evaluará este proceso y extraerá lecciones, informó el viceministro Pham Ngoc Thuong.

Sin embargo, también podemos aplicar y aprovechar la experiencia adquirida en la redacción de documentos legales en general, y de la Ley del Profesorado en particular, para la redacción de documentos sublegales. Esto es importante y práctico.

Desde ahora y hasta el 1 de enero de 2026, la Ley del Profesorado entrará en vigor, y simultáneamente, dichas normas deberán implementarse de forma sincronizada. Por consiguiente, desde ahora y hasta finales de año, se deberán estudiar y emitir simultáneamente tres decretos y doce circulares para orientar la implementación de la Ley.

Estos documentos son importantes, difíciles y complejos, ya que estipulan contenidos específicos ya establecidos en la ley, bajo la autoridad del Gobierno, el Primer Ministro y los ministerios. En particular, afectan a personas con más de un equipo docente y a otros documentos legales.

Por lo tanto, es necesario que quienes desarrollan estas directrices sigan acercándose a ellas siguiendo de cerca y adhiriendo plenamente a las bases legales, los puntos de vista políticos, la ciencia y la práctica, con el mayor sentido de responsabilidad y trabajando de la manera más científica y práctica.

Sobre todo, requiere un espíritu de receptividad y escucha. Ya sea una circular o un decreto, debe seguir el criterio más elevado: desarrollar al profesorado, creando un cuerpo docente que garantice la estructura y cumpla con los requisitos de calidad.

De esta manera, satisfacer las nuevas exigencias del país, formando generaciones de estudiantes con capacidad y estatura suficientes para entrar en la nueva era, la era del ascenso del país.

Dadas las dificultades, complejidades, desafíos y altos requisitos en un plazo limitado, necesitamos un enfoque científico. Según el Viceministro, una de las maneras es organizar conferencias y seminarios para consultar a expertos nacionales y extranjeros, escuchar y sintetizar opiniones y atenernos a los puntos de vista de la ley.

El taller se realizó de manera presencial y en línea.

El Viceministro sugirió que los delegados asistentes al taller dediquen su tiempo y atención a escuchar el intercambio y debatir los temas más importantes. Tras este taller, comenzaremos a elaborar los documentos rectores de la Ley del Profesorado.

El Ministerio de Educación y Formación es el organismo de gestión estatal de nivel central encargado de la compilación, por lo que cada docente, gerente de educación, escuela y Departamento de Educación y Formación tiene la responsabilidad, el entusiasmo, el espíritu, la actitud y la inteligencia para contribuir al desarrollo de estos documentos, de modo que cuando se apliquen a la vida, garanticen la implementación, la practicidad, no haya superposiciones, no haya contradicciones y cumplan con los requisitos legales.

Al taller asistieron expertos, científicos y profesores.

Al hablar sobre el trabajo inmediato e importante, el viceministro Pham Ngoc Thuong explicó que expertos y organizaciones internacionales continúan promoviendo los logros alcanzados, participando en la emisión de opiniones, el intercambio y la crítica para lograr decretos y circulares que garanticen la calidad. ¿Cómo garantizar que, una vez emitidos estos documentos, la implementación de la Ley del Profesorado se materialice plenamente, cumpliendo con los objetivos que desean los líderes del Partido y del Estado, y especialmente con los que espera todo el sector educativo, con valores y contenidos fundamentales?

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/dieu-kien-can-va-du-de-luat-nha-giao-som-di-vao-cuoc-song-post740192.html