Esta es una de las disposiciones destacadas del Ministerio de Educación y Formación en el proyecto de circular que promulga la normativa sobre los exámenes de graduación de la escuela secundaria en 2025, que está siendo consultado por el Ministerio.
Según el proyecto, el Ministerio de Educación y Formación eliminará la regulación que establece que los estudiantes de secundaria y de educación continua recibirán puntos extra al considerar la graduación de la escuela secundaria.
Al igual que en años anteriores, los estudiantes con un excelente diploma de formación profesional o un excelente diploma de secundaria recibirán 2 puntos adicionales; los estudiantes con un buen diploma de formación profesional, un buen diploma de secundaria y un diploma de secundaria promedio recibirán 1,5 puntos adicionales; y los estudiantes con un diploma promedio recibirán 1 punto adicional.
Si se aprueba, este contenido se aplicará oficialmente a partir del examen de graduación de la escuela secundaria en 2025, el primer año de implementación del examen de acuerdo con el nuevo programa de educación general.
El Ministerio de Educación y Formación planea eliminar los puntos de formación profesional al considerar la graduación de la escuela secundaria. (Foto ilustrativa)
El Dr. Hoang Ngoc Vinh, ex director del Departamento de Educación Vocacional del Ministerio de Educación y Capacitación, dijo que eliminar los puntos de bonificación para los certificados vocacionales al considerar la graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 es razonable y está en línea con el nuevo programa de educación general.
Según el Sr. Vinh, la formación profesional en las escuelas secundarias se orienta actualmente a "enseñar por el gusto de enseñar", los estudiantes aprenden formación profesional no con el propósito de orientación o guía profesional, el objetivo principal es obtener puntos extra al considerar la graduación de la escuela secundaria.
Si los estudiantes estudian seriamente la formación profesional en las escuelas secundarias, tienen habilidades vocacionales y cumplen con los estándares del mercado laboral, sería más razonable que recibieran puntos adicionales al continuar estudiando la formación profesional que agregar puntos para considerar la graduación de la escuela secundaria.
La formación profesional no mejora la capacidad académica de los candidatos. Organizar a los estudiantes para que cursen formación profesional y luego asistan a la universidad prácticamente no tiene sentido.
"Los países han abandonado hace tiempo este tipo de modelo de orientación profesional. Si lo desean, las escuelas secundarias pueden combinar la invitación a profesores de formación profesional para enseñar a los estudiantes las habilidades adecuadas según los estándares de competencias profesionales, con una evaluación clara", expresó el Sr. Vinh.
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Fuente: https://vtcnews.vn/du-kien-bo-cong-diem-nghe-khi-xet-tot-nghiep-thpt-2025-ar906165.html
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