La información anterior se presentó recientemente en la Conferencia sobre el resumen del informe piloto digital para escuelas primarias y el lanzamiento de su implementación en el nivel secundario, organizada por el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi el 12 de agosto.
Hanoi es una de las 10 provincias y ciudades seleccionadas por el Ministerio de Educación y Capacitación para pilotar la implementación de la Educación en Habilidades de Ciudadanía Digital en el futuro.
Las unidades de Hanoi recibieron certificados de mérito del Comité Popular de la Ciudad por sus logros en la transformación digital (Foto: Le Cuong).
Requerimiento piloto 50%, superado el objetivo en casi 100%
Según el Sr. Tran The Cuong, director del Departamento de Educación y Formación de Halà, el 24 de junio, la ciudad contaba con casi 28.000 docentes y personal escolar equipados con firma digital. La firma digital es uno de los primeros requisitos para la implementación de las transcripciones digitales.
A finales de julio, casi el 98% de las escuelas de Halà habían implementado boletines de calificaciones digitales en primaria, lo que representa un avance a nivel nacional. El porcentaje restante corresponde a estudiantes que no han completado sus tareas, continúan practicando durante el verano y completarán la firma digital tras recibir los resultados de la capacitación adicional; también or estudiantes de escuelas internacionales y estudiantes cuyos padres aún no han emitido un mando de identificación personal.
En abril pasado, el 100% de las escuelas primarias de Hasaid contaban con computadoras conectadas a internet y personal para operar el sistema especializado de gestión educativa y la base de datos de educación y formación. El 100% del profesorado y el personal de las escuelas pueden participar en el uso del sistema especializado de gestión de información educativa, lo que garantiza que los datos de los estudiantes sean correctos, suficientes, limpios y estén actualizados. Muchos distritos de Hawaii cuentan con el 100% de las escuelas primarias que aplican y utilizan expedientes estudiantiles digitales.
Sr. Thai Van Tai, Directora del Departamento de Educación Primaria, Ministerio de Educación y Formación (Foto: Le Cuong).
Según el Departamento de Educación y Formación del distrito de Bac Tu Liem, 18 escuelas primarias públicas y 6 escuelas privadas de la zona han participado en el sistema de informe digital. El Departamento habilitó un mando de teléfono específico para recibir y responder con prontitud las preguntas de las escuelas sobre la implementación del sistema.
Si bien se ha implementado la capacitación, según el tuyder del Departamento de Educación y Capacitación de este distrito, a través del proceso de implementación, las habilidades de los docentes en el uso del software aún son difíciles.
El Sr. Do Toan Thang, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación del distrito de Thach That, confirmó que, para finales de diciembre de 2023, el 100 % de los jardines de infancia y escuelas primarias de la zona contaban con firmas digitales para el personal y los docentes. Actualmente, el 100 % de las escuelas primarias de Thach han implementado boletines de calificaciones digitales desde 1.º hasta 4.º grado.
En el distrito de Hoang Mai, actualmente el 99,88% de las escuelas de la zona implementan transcripciones digitales, con 34.660 estudiantes de 1.º a 4.º grado.
Sor Ha Minh Hai, vicepresidenta del Comité Popular de Hanoi (Foto: Le Cuong).
Retirar inmediatamente, sin necesidad de esperar documentos.
Sin embargo, según el Departamento de Educación y Formación de Halà, la emisión de firmas digitales para docentes y personal de escuelas privadas sigue siendo difícil y problemática. Existen costos asociados a las firmas digitales, la infraestructura, el almacenamiento y la operación del sistema de datos de expedientes estudiantiles digitales.
Si desea obtener más información sobre teléfonos y compartir su información personal en el software digital, podrá leer más sobre la compatibilidad de su teléfono con el software; deberá volver a consultar la aplicación. Algunos docentes aún deben asumir el costo del mantenimiento del servicio de firma digital.
En la conferencia, el Director del Departamento de Educación y Capacitación de Hangay también presentó tres lecciones aprendidas y seis recomendaciones relacionadas con las transcripciones digitales. De ellas, la más importante es el costo de almacenarlas: estas deben almacenarse y mantenerse permanentemente en lienea; Se recomienda que el Ayuntamiento de Halà brinde apoyo financiero a las instituciones educativas para el almacenamiento de transcripciones digitales.
Según el Sr. Thai Van Tai, Director del Departamento de Educación Primaria del Ministerio de Educación y Capacitación, desde su lanzamiento, el Comité Directivo para la implementación piloto de las tarjetas de calificaciones digitales del Ministerio de Educación y Capacitación ha requerido que las localidades de todo el país realicen la prueba piloto en alrededor del 50% de las escuelas, pero Hanoi ha superado el objetivo, implementándolo en casi el 100% de las escuelas.
A partir del 5 de julio, 18 Departamentos de Educación y Capacitación de todo el país han enviado informes de transcripciones digitales de estudiantes al Almacén de Transcripciones Digitales de Estudiantes del Ministerio de Educación y Capacitación.
Sr. Tran The Cuong, Director del Departamento de Educación y Formación de Hanoi (Foto: Le Cuong).
Además de los resultados alcanzados, algunas localidades aún enfrentan dificultades en la implementación de las etapas y los documentos directivos. Algunas dificultades en el proceso de implementación han provocado que la inversión en infraestructura, los mecanismos de gestión y supervisión, y los trabajos de comunicación y propaganda no cumplan con los requisitos.
Según el Director del Departamento de Educación Primaria, el uso de boletas de calificaciones digitales aumenta la transparencia y la sistematización de los datos, y ahorra dinero, ya que los docentes y las escuelas de todo el país no tienen que imprimir millones de boletas. Este ahorro puede utilizarse para invertir en otros objetivos educativos.
En el próximo tiempo, las localidades promoverán a los padres de familia la implementación de las libretas digitales en el nivel primario para evitar confusiones; incrementar la participación de las escuelas en el sistema educativo no público.
Respecto a las 3 lecciones aprendidas y 6 recomendaciones relacionadas con las transcripciones digitales que el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi presentó, en la Conferencia, el Sr. Ha Minh Hai, Vicepresidente del Comité Popular de la Ciudad, dijo que con los beneficios que traen las transcripciones digitales, no es necesario esperar los documentos, la ciudad resolverá rápidamente las recomendaciones relacionadas con la transformación digital que ha presentado el sector educativo de la capital.
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Fuente: https://dantri.com.vn/Giao-duc/gan-98-truong-tieu-hoc-o-ha-noi-dung-hoc-ba-so-gap-doi-tinh-khac-20240812111912373.htm
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