Reducir la competencia entre profesores y estudiantes para mejorar la calidad de la enseñanza

Ciudad Ho Chi Minh está promoviendo la implementación del modelo de aula abierta.

Presión por demasiadas competiciones

En los últimos años, el número de concursos para profesores y estudiantes en Ciudad Ho Chi Minh ha aumentado significativamente. No solo los organiza el sector educativo , sino también numerosos concursos de otros departamentos y unidades. Esto ha generado mucha presión tanto para profesores como para estudiantes.

La Sra. Nguyen Thuy Dung (maestra de primer grado del distrito de Binh Tan, Ciudad Ho Chi Minh) comentó: «Hay demasiadas competencias que se solapan, lo que presiona tanto a docentes como a estudiantes. Lo más difícil somos los docentes». Esta experiencia refleja la realidad que enfrentan muchos docentes. No solo tienen que preparar clases a diario, sino que también deben dedicar tiempo y esfuerzo a prepararse para las competencias, lo que puede afectar la calidad de la enseñanza.

Para los estudiantes, participar en demasiadas competiciones también puede causarles estrés y fatiga. En lugar de centrarse en estudiar y desarrollarse integralmente, tienen que dedicar mucho tiempo a prepararse para competiciones, a veces innecesarias o inadecuadas para su edad y capacidad.

Sobre este tema, el Jefe del Departamento de Educación y Formación de un distrito de la ciudad de Ho Chi Minh dijo: actualmente, los profesores y estudiantes de las escuelas bajo la gestión del Departamento de Educación y Formación todavía tienen que participar en concursos sobre transformación digital, proyecto 06; concursos del Comité de Movilización de Masas, Comité de Propaganda, Centro Cultural, Sindicato de Mujeres, Federación Laboral, Unión de Jóvenes del Distrito...

El director del Departamento de Educación y Formación también propuso que el sector educativo elimine el concurso anual para docentes excelentes. Esto genera una presión innecesaria sobre los docentes. En lugar de centrarse en la enseñanza, tienen que preocuparse por ganar premios y clasificaciones en el concurso. Esta tendencia puede distorsionar el verdadero objetivo de la educación.

Además, organizar demasiados concursos supone un desperdicio de tiempo y recursos. En lugar de invertir en mejorar la calidad de la enseñanza, muchos centros educativos se ven obligados a invertir presupuesto y recursos humanos para organizar o participar en concursos.

Nueva dirección en la educación en Ciudad Ho Chi Minh

Además de optimizar las competencias, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh promueve la implementación del modelo de aula abierta. Este modelo se considera una nueva dirección que promete generar numerosos cambios positivos en la enseñanza y el aprendizaje en la ciudad.

El modelo de aula abierta ofrece importantes beneficios tanto para profesores como para alumnos, como: se anima a los alumnos a pensar de forma independiente y creativa, y a resolver problemas con mayor confianza. Trabajar en grupo y comunicarse con amigos y profesores ayuda a los alumnos a desarrollar habilidades interpersonales, fundamentales para el futuro. Las aulas abiertas permiten a los alumnos desarrollar intereses personales además del currículo oficial, descubriendo así más sobre sí mismos y sus pasiones.

Sin embargo, la implementación del modelo de aula abierta también enfrenta algunas dificultades como la calidad de las clases detalladas y la exigencia de formación del profesorado para adaptarse al nuevo método de enseñanza.

Según el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, la decisión de optimizar las competencias y promover un modelo de enseñanza de aula abierta tiene como objetivo que el sector educativo de la ciudad cree un entorno de aprendizaje centrado en el desarrollo de habilidades y conocimientos prácticos para los estudiantes. En lugar de dedicar tiempo a prepararse y participar en competencias, profesores y estudiantes pueden centrarse en explorar, experimentar y aplicar los conocimientos en la práctica.

Al mismo tiempo, esto también crea una oportunidad para que el sector educativo de la ciudad reevalúe la eficacia de los métodos actuales de enseñanza y aprendizaje, realizando así los ajustes apropiados para mejorar la calidad general de la educación.

Fuente: https://kinhtedothi.vn/giam-bot-cuoc-thi-cho-giao-vien-hoc-sinh-nham-cai-thien-chat-luong-day-hoc.html