Al final del día, la ciudad tenía más de 60 zonas inundadas, algunas con casi un metro de profundidad, convirtiendo muchas calles céntricas en auténticos ríos. Muchos padres y alumnos tuvieron dificultades para encontrar el camino de regreso a casa bajo la lluvia y el viento, y algunas familias se vieron obligadas a dejar a sus hijos en la escuela durante la noche. Incluso a altas horas de la madrugada del 30 de septiembre, muchas personas permanecieron atrapadas en las carreteras, sin poder moverse.
La Estación Meteorológica e Hidrológica del Norte advirtió la mañana del 29 de septiembre que Hanói experimentaría lluvias intensas a muy intensas, acompañadas de tornados, relámpagos y fuertes ráfagas de viento. Sin embargo, la respuesta de las autoridades fue sorprendentemente lenta. No fue hasta el mediodía del 30 de septiembre, cuando muchas calles ya estaban inundadas, que el Departamento de Educación y Formación de Hanói emitió un aviso instruyendo a las escuelas afectadas a preparar planes de aprendizaje con anticipación. Este aviso llegó demasiado tarde, ya que para cuando se emitió, padres y estudiantes ya se encontraban atrapados en las calles o en la escuela. Las imágenes de padres y estudiantes caminando con dificultad bajo la lluvia y el viento, compartidas en las redes sociales, avivaron la indignación por la falta de una respuesta proactiva ante la emergencia.
Cabe destacar que, incluso el 1 de octubre, cuando cesó la lluvia y las inundaciones habían disminuido considerablemente, los estudiantes de muchas escuelas se vieron obligados a permanecer en casa debido a una directiva estricta emitida previamente. Esta situación revela una deficiencia en la gobernanza urbana y la respuesta ante emergencias: se realizaron pronósticos y se anticiparon los riesgos, pero el mecanismo de respuesta administrativa se mantuvo pasivo e inflexible. Esto constituye una llamada de atención sobre una mentalidad de gestión obsoleta en la era digital: una gran ciudad no puede operar con una actitud pasiva, sino que necesita un modelo de gestión moderno con alerta temprana, respuesta rápida y responsabilidades claramente definidas.
Las lecciones aprendidas del incidente de las inundaciones demuestran que la decisión de suspender las clases o pasar a la enseñanza en línea debe diseñarse como un plan de respuesta preestablecido, similar a la normativa que permite suspender las clases debido a temperaturas extremadamente bajas (inferiores a 10 °C) en el norte. Si bien no puede existir una normativa rígida para cada situación, los directores de los centros educativos pueden tener la facultad de elegir con flexibilidad entre la enseñanza presencial, la enseñanza en línea o la suspensión, según las circunstancias locales. En el contexto de la transformación digital, organizar la enseñanza en línea durante desastres naturales e inundaciones es factible, siempre que el sector educativo prepare escenarios e infraestructura con antelación.
Las inundaciones provocadas por las fuertes lluvias pueden ser un desastre natural, pero las escenas de estudiantes y padres luchando contra el caos durante los últimos días constituyen un desastre provocado por el hombre, consecuencia de la lenta respuesta del gobierno. Una ciudad moderna no puede permitir que sus ciudadanos se encuentren indefensos ante tales tormentas. Esta lección exige que Hanói, y en general las principales ciudades de Vietnam, cambien urgentemente su mentalidad de gobierno, adoptando una actitud proactiva en lugar de reactiva, flexible en lugar de rígida, y actuando con prontitud en lugar de esperar.
Fuente: https://www.sggp.org.vn/hay-hanh-dong-som-thay-vi-cho-doi-post815855.html






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