¿Qué sugieren los estudiantes de 10mo grado?

Para los estudiantes de décimo grado, este es el primer semestre que cursan el nuevo currículo. Esto se debe a que, desde noveno grado del año pasado, esta generación estudió con el antiguo currículo de 2006. Tras un período de estudio y capacitación, los estudiantes actuales de décimo grado han hecho algunos comentarios.

Apasionado por la innovación en el currículo y los métodos de enseñanza.

Realicé una pequeña encuesta con estudiantes de décimo grado. La mayoría mostró interés en aprender el nuevo programa en comparación con el anterior. Según los estudiantes, en el nuevo programa pueden elegir una combinación de asignaturas con sus favoritas. Muchas asignaturas están diseñadas para reducir la parte teórica y aumentar la práctica.

En cuanto a los métodos de enseñanza y aprendizaje, la mayoría de los estudiantes afirmaron disfrutarlos porque no se vieron limitados ni estereotipados por los libros de texto ni los documentos. Al contrario, promueve el desarrollo de roles proactivos, creativos y de autoaprendizaje en los estudiantes. Los estudiantes pueden intercambiar, debatir y trabajar en grupo con mayor intensidad. Por lo tanto, las clases siempre son dinámicas, a diferencia del ambiente tranquilo anterior. En asignaturas como inglés y literatura, los profesores también mejoran diversas habilidades de los estudiantes, como la lectura, la expresión oral y la comprensión auditiva, en lugar de centrarse demasiado en la escritura como antes, lo que ayuda a los estudiantes a ser menos tímidos y pasivos en el aprendizaje y la comunicación.

Estudiantes de 10º grado en la clase de literatura según el nuevo programa

En cuanto a las pruebas y la evaluación, a los estudiantes les gusta el nuevo programa porque evalúa exhaustivamente sus fortalezas. El método de evaluación anterior se centraba únicamente en pruebas escritas. Sin embargo, el nuevo método de evaluación ofrece diversas modalidades, como productos, presentaciones y prácticas, lo que hace que los estudiantes lo disfruten y que su aprendizaje sea más eficaz.

En cuanto a literatura, aunque el lenguaje utilizado en el examen no se encuentra en el libro de texto, lo que genera algunas dificultades para los estudiantes, estos siguen estando de acuerdo y valorando este método de evaluación. Los estudiantes consideran que este es uno de los puntos fuertes y la transformación más evidente del nuevo programa.

Preocupado por el pesado programa y las consecuencias del exceso de trabajo.

Sin embargo, los estudiantes aún expresaban muchas inquietudes sobre la carga del nuevo programa y sus consecuencias. Un estudiante de décimo grado comentó: «Siento que el nuevo programa no reduce la carga en absoluto; la prueba es que todos los días me quedo despierto hasta las 11 o 12 de la noche para terminar todas mis tareas».

El nuevo programa también supone una carga para los estudiantes, ya que los profesores les piden demasiado trabajo. En concreto, la mayoría de las asignaturas requieren que los estudiantes entreguen productos de aprendizaje, lo que supone un gran esfuerzo. Es bueno que los estudiantes presenten muchas tareas, pero tener productos que presentar les exige dedicar mucho tiempo.

Un estudiante analizó los efectos nocivos del abuso de las actividades grupales: «Las actividades de trabajo en grupo no serán efectivas para el aprendizaje con personas que no participan activamente en el grupo. Entonces, estos estudiantes adoptarán una actitud de dependencia hacia otros estudiantes, de falta de deseo de trabajar, y a la larga, sus conocimientos se verán gravemente perjudicados».

Estudiantes de décimo grado presentan una presentación sobre el Tet vietnamita

Diversificar actividades (como orientación profesional, experiencias, actividades fuera del aula, etc.) ayuda a los estudiantes a ser activos, positivos y orientados hacia la ciudadanía global. Sin embargo, organizarlas con demasiada frecuencia también les causa cansancio, lo cual también les preocupa.

El debate sobre la autorización o prohibición del uso de teléfonos móviles en las escuelas parece no estar en consonancia con la tendencia del nuevo programa. Actualmente, la enseñanza, el aprendizaje, las pruebas y la evaluación, según el nuevo programa, combinan diversas modalidades, tanto presenciales como en línea. Incluso el uso de materiales didácticos se envía a los alumnos en línea, en lugar de fotocopiarlos como antes.

Esto requiere que cada estudiante traiga a clase dispositivos digitales como teléfonos inteligentes, tabletas, computadoras portátiles, etc. Por lo tanto, las escuelas deben fortalecer su gestión. De lo contrario, los estudiantes fácilmente "abusarán de sus teléfonos, lo que conllevará muchas consecuencias negativas", afirmó un estudiante.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-moi-hoc-sinh-lop-10-de-xuat-gi-185240108191500413.htm