Según el plan de matriculación de la Universidad de Cultura de Hanói para 2025, los candidatos con un IELTS 4.0 recibirán 3 puntos extra. Esto ha generado mucha controversia.
De hecho, la práctica de añadir puntos extra a los candidatos con certificados IELTS no es nueva y ha sido aplicada por muchas universidades. En la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, los candidatos con un IELTS de 5.0 (o equivalente) recibirán 1 punto extra, a partir de un IELTS de 7.0, se añadirán 5 puntos extra; la puntuación se calcula en una escala de 100. En la Universidad de Farmacia de Hanoi, los candidatos con un IELTS a partir de 5.5 (o equivalente) recibirán puntos extra. El punto extra más alto es de 2 puntos para un IELTS de 9.0. La Academia de Ingeniería Criptográfica también añadió puntos extra a los candidatos con un IELTS de 5.5 o superior. El punto extra varía de 1.5 a 2.5 puntos. La Universidad de Educación de Hanoi añade de 1 a 3 puntos extra a aquellos con un IELTS a partir de 6.5.
Más recientemente, la Universidad de Saigón anunció que en 2025 agregará puntos de bonificación para los candidatos con IELTS (o equivalente) en la combinación de admisión sin inglés, con IELTS 4.0-5.0 más 1 punto; 5.5-6.5 más 1.5 puntos; de 7.0 y superior más 2 puntos.
No va en contra de las reglas, pero IELTS 4.0 solo equivale al nivel básico de estudiante.
El profesor asociado Dr. To Van Phuong, jefe del Departamento de Formación de la Universidad de Nha Trang, afirmó que la concesión de puntos extra a los candidatos con certificados de idiomas extranjeros, especialmente inglés, se ha incluido en el reglamento de admisión revisado para 2025. Esto anima a los candidatos a estudiar y presentarse al examen IELTS, mejorando así su dominio del inglés, especialmente en el contexto de la política de convertir el inglés en la segunda lengua en las escuelas. Sin embargo, determinar el nivel adecuado de puntos extra es un asunto complejo que requiere considerar diversos factores.
Según el Sr. Phuong, una puntuación IELTS de 4.0, según la tabla de conversión del Marco de Competencia en Lenguas Extranjeras de 6 niveles, equivale al nivel 3/6. Por lo tanto, cumple básicamente con los estándares de rendimiento de los graduados de secundaria. Sin embargo, desde la perspectiva de la gestión de la formación, el Sr. Phuong considera que un 4.0 en el IELTS equivale a un nivel básico de estudiantes, con la capacidad de comprender y usar el inglés en situaciones cotidianas. Para que los candidatos pasen de 4.0 a 6.0, se requiere un dominio independiente del inglés, la capacidad de manejar situaciones más complejas y una mejora significativa en las cuatro habilidades, especialmente en el uso del idioma con flexibilidad y precisión. La mayoría de las escuelas utilizan el IELTS 6.0 para convertir la asignatura de inglés a 9 puntos.
El Sr. Phung Quan, consultor de admisiones (Universidad de Ciencias Naturales de la Ciudad de Ho Chi Minh), analizó que la Circular 06/2025 del Ministerio de Educación y Capacitación permite a las instituciones de capacitación convertir los certificados de idiomas extranjeros (como IELTS) en puntajes de admisión, con las siguientes regulaciones: Los certificados de idiomas extranjeros se convierten en puntajes de asignaturas de idiomas extranjeros en la combinación de admisión, pero el peso no excede el 50% del puntaje total de la combinación; Los puntos de bonificación totales (incluidos los incentivos) no exceden el 10% de la escala de evaluación, es decir, un máximo de 3 puntos si la escala es 30. Por lo tanto, si una escuela agrega 3 puntos de incentivo a los candidatos con IELTS 4.0, no va en contra de las regulaciones, si los puntos de bonificación no exceden los 3 puntos, se convierten válidamente y deben convertirse públicamente, asegurando que el puntaje total de la evaluación no exceda la escala.

Según el profesor asociado Bui Hoai Thang, jefe del Departamento de Formación de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh, la puntuación adicional para los candidatos con el IELTS es una medida para fomentar el desarrollo de sus competencias en idiomas extranjeros en la escuela y ha sido regulada por el Ministerio de Educación y Formación. Por otro lado, el IELTS 4.0 cumple con los requisitos de rendimiento académico de la escuela secundaria; después de la escuela secundaria, los candidatos continuarán sus estudios universitarios para obtener un nivel 3/6, según la normativa.
Si la escuela tiene pocos estudiantes que cumplan con este requisito al ingresar, optar por sumar puntos no supone un problema. Si se considera dentro de una misma escuela, es injusto para los candidatos que solicitan ingresar a ella (en la misma especialidad), pero si la escuela tiene un excedente de candidatos, los candidatos no temen perder oportunidades y, aun así, garantizan la equidad”, afirmó el Sr. Thang.
Añadir 3 puntos en la admisión universitaria es un gran problema
Según el profesor asociado To Van Phuong, la decisión sobre si se añadirán puntos extra, en qué medida, o hasta un máximo de 3 puntos (en una escala de 30), según la normativa para certificados internacionales, será tomada por las universidades, en función de las características y el contexto de cada escuela. Sin embargo, el incentivo máximo de 3 puntos para los candidatos debe considerarse cuidadosamente, ya que puede influir significativamente en los resultados de admisión.
Es necesario garantizar que este incentivo no genere desigualdad en la admisión entre candidatos con y sin certificado IELTS. Muchos estudiantes que no tienen acceso a los exámenes IELTS podrían verse en desventaja. Esto afectará gravemente los principios básicos de admisión, como la equidad para los candidatos, la igualdad entre las instituciones de formación y la transparencia social, afirmó el Sr. Phuong.
El Sr. Phung Quan dijo que agregar 3 puntos a los candidatos que obtienen un IELTS 4.0 puede ser controvertido, porque 4.0 es un nivel bajo, pero se agregan los puntos máximos, lo que puede causar fácilmente una sensación de injusticia en comparación con niveles más altos como IELTS 6.0.
"Añadir 3 puntos al IELTS 4.0 es válido según la normativa, pero es necesario considerar cuidadosamente su razonabilidad y transparencia para evitar malentendidos o reacciones negativas", sugirió el Sr. Quan.
Mientras tanto, el Dr. Tran Dinh Ly, subdirector de la Universidad de Agricultura y Silvicultura de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo con franqueza: "Un IELTS de 4.0 es demasiado bajo, no merece 3 puntos extra".
Compartiendo la misma opinión, según el director de admisiones de una universidad del sur, la escuela debería establecer una escala específica de regulaciones como por ejemplo IELTS 4.0-5.5 obtiene 1 punto adicional; 6.0-7.0 obtiene 2 puntos adicionales; 7.5 a 8.0 obtiene 3 puntos adicionales.
Es normal que todos los estudiantes obtengan una puntuación de 3.5 a 4.0 en el examen IELTS. Para comunicarse con extranjeros se requiere una puntuación de 6.0 o superior, ya que el inglés, según los estándares del IELTS, se centra más en la academia y la investigación. Por otro lado, obtener 3 puntos en la admisión universitaria es un gran problema. Si solo consideramos matemáticas, esta puntuación representa un tercio de las respuestas correctas en el examen. Es posible que los candidatos con buena capacidad de aprendizaje no puedan completar todas las preguntas de matemáticas para obtener un tercio de esta puntuación. Si consideramos el expediente académico, todo el proceso de aprendizaje en la escuela secundaria debe esforzarse más para obtener una puntuación alta. Por lo tanto, la escuela incentiva a los candidatos, pero debe ser científica, evitando así afectar la calidad de las admisiones universitarias.
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