Combinando STEM/STEAM y transformación digital: una base sólida para que los estudiantes se integren internacionalmente.

En la era de la globalización y de la revolución industrial 4.0, la educación general no puede limitarse a impartir conocimientos básicos, sino que debe desarrollar también en los estudiantes la capacidad de pensamiento crítico, la capacidad de resolución de problemas, la creatividad y el espíritu de integración.

Los estudiantes de Dong Thap visitan y aprenden sobre el modelo educativo STEM.

En el delta del Mekong, una región con un gran potencial de desarrollo y numerosos desafíos relacionados con el cambio climático, la migración laboral y el ritmo de la digitalización, la integración de la educación STEM/STEAM con la transformación digital en las escuelas secundarias es una palanca clave para crear una fuerza laboral joven de alta calidad que satisfaga las demandas de los tiempos.

Del aprendizaje pasivo al pensamiento creativo

STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas) y STEAM (STEM + Artes) ya no son conceptos desconocidos en la educación vietnamita. En lugar de enseñar cada materia por separado, este modelo integra los conocimientos, ayudando a los estudiantes a aplicarlos a situaciones del mundo real. Este modelo está demostrando gradualmente su eficacia, ya que los estudiantes lo reciben con entusiasmo y lo utilizan con facilidad.

En la Escuela SecundariaFPT de Can Tho, el departamento de Historia organizó recientemente una presentación del proyecto "La Cúspide del Reciclaje" para estudiantes de décimo grado. Cada clase creó dos disfraces que representaban diferentes culturas del currículo de Historia de décimo grado, como Egipto, India, Grecia, Roma, el Renacimiento, China (dinastías Qin-Han, Tang, Ming y Qing) y países del Sudeste Asiático como Vietnam (dinastías Ly, Tran, Le Posterior y Nguyen), Tailandia, Indonesia y Myanmar. Aún más notable, estos disfraces se diseñaron con materiales reciclados, lo que transmite un mensaje de protección ambiental.

La Sra. Le Thi Ai Minh, profesora de Historia en la Escuela Secundaria FPT de Can Tho , comentó que, al principio, tanto profesores como alumnos desconocían el modelo STEAM. Sin embargo, gracias al apoyo de la administración, y a las excelentes instalaciones, tanto profesores como alumnos pudieron llevar a cabo sus proyectos sin problemas. El ambiente de aprendizaje se volvió más dinámico y eficaz. Los alumnos no solo captaron rápidamente el contenido de las clases de Historia, sino que también desarrollaron habilidades de trabajo en equipo, pensamiento artístico y presentación.

Transformación digital: reduciendo la brecha entre las zonas urbanas y rurales

Junto con las disciplinas STEM/STEAM, la transformación digital en la educación es clave para reducir la brecha entre las zonas urbanas y rurales. La aplicación de tecnologías digitales como aulas virtuales, bibliotecas digitales, software de simulación experimental, etc., facilita el acceso de los estudiantes al conocimiento global de forma más equitativa.

Recientemente, en la provincia de Vinh Long, el equipo estudiantil provincial obtuvo una alta puntuación en la Competencia Abierta de Robótica, demostrando su gran creatividad y habilidades digitales. En el mayor Festival de Educación STEM del Delta del Mekong en 2025, la Escuela Secundaria Tra On (Vinh Long) obtuvo el primer premio con un proyecto relacionado con el contexto del cambio climático en la región del Mekong. Este resultado demuestra que los estudiantes de zonas remotas pueden crear soluciones con gran valor científico y aplicaciones prácticas.

El Sr. Nguyen Phuc Tang, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Can Tho, afirmó que, como ciudad central y motor del desarrollo regional, Can Tho se centra en la transformación digital y la reforma administrativa en todo el sector educativo. La aplicación de las tecnologías de la información en la gestión, la docencia y la evaluación; la creación y el perfeccionamiento de la base de datos del sector educativo; la interconexión de datos dentro del sector y su vinculación con bases de datos nacionales son áreas prioritarias.

El Departamento de Educación y Capacitación ha implementado con éxito un Centro de Operaciones Educativas Inteligentes para la gestión y coordinación del sector. La mayoría de las tareas relacionadas con las calificaciones, boletines de calificaciones y otra información de los estudiantes están digitalizadas. El mayor uso de tecnología inteligente en las clases mejora la interacción con los alumnos, mejora el aspecto visual de las clases y facilita la generación de informes y las aplicaciones estadísticas dentro del software de gestión.

Las unidades escolares organizan periódicamente reuniones, conferencias y seminarios de capacitación especializada en formato presencial y en línea a través de aplicaciones populares como Google Meet, Zoom Cloud Meeting, sistema taphuan.csdl.edu.vn, sistema de salas de reuniones virtuales...

Promoción de la cooperación multilateral

La educación STEM/STEAM asociada a la transformación digital es un proceso intersectorial e internivel. Por lo tanto, promover la cooperación entre múltiples partes interesadas es la mejor estrategia para que este proceso se lleve a cabo con rapidez y se utilicen eficazmente los recursos de cada uno.

El modelo de vinculación entre la universidad y la escuela secundaria es una de las iniciativas clave, optimizando las ventajas en términos de equipamiento y profesorado. El profesor asociado, Dr. Bui Quang Hung, subdirector de la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh y director de la sede de Vinh Long, declaró que en 2025 la universidad firmó memorandos de cooperación con escuelas secundarias de la región del delta del Mekong.

El contenido incluye apoyo integral para la transformación digital de escuelas secundarias y preparatorias, especialmente en zonas remotas y desfavorecidas. En concreto, el apoyo incluye: sistemas de enseñanza y aprendizaje en línea; herramientas para organizar ensayos y exámenes de opción múltiple en línea; un sistema de calificación de exámenes de opción múltiple que utiliza escáneres convencionales basados ​​en inteligencia artificial (IA); y un sistema en línea de preparación para el examen de graduación de preparatoria que abarca todas las asignaturas.

Además de las instalaciones, la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh también organiza numerosos cursos de capacitación de recursos humanos, instruyendo a los docentes en habilidades de transformación digital en los campos de innovación, conocimiento STEM, desarrollo sostenible, etc.

Vincular las escuelas con las empresas es también una dirección que las escuelas secundarias de la región están implementando eficazmente.

En 2024, Samsung Vietnam patrocinó una escuela secundaria en Hau Giang (anteriormente) para construir un laboratorio STEM con un valor de $60,000. Este fue un compromiso de la empresa con la escuela secundaria cuyo estudiante ganó el primer premio en el concurso Solve for Tomorrow, una plataforma que contribuye a popularizar las STEM, fomentar el talento tecnológico y promover la transformación digital. Este enfoque innovador ayuda a movilizar recursos sociales y a crear un entorno práctico y moderno para los estudiantes en su localidad.

El Delta del Mekong está entrando en un período de fuerte transformación. La generación actual de estudiantes, dotada de las competencias STEM/STEAM y la transformación digital, será pionera en la construcción de una nueva imagen para esta tierra de gran potencial, pero con numerosos desafíos.

baotintuc.vn

Fuente: https://baolaocai.vn/ket-hop-giua-stemsteam-va-chuyen-doi-so-nen-tang-vung-chac-giup-hoc-sinh-hoi-nhap-quoc-te-post879809.html