Deportividad , Perseverancia, Integridad, Respeto, Inspiración y Trabajo en Equipo. Estas son las seis palabras impresas en las puertas de cristal del gimnasio cubierto del Centro Deportivo de la Universidad Tecnológica de Nanyang.
Junto con la Universidad Nacional de Singapur, la Universidad Tecnológica de Nanyang es un referente de la educación asiática en general y de la educación singapurense en particular. En 2011, la Universidad Tecnológica de Nanyang ocupaba el puesto 174 en el ranking mundial de universidades de Times Higher Education (THE). Actualmente, la Universidad de Singapur ocupa el puesto 30 a nivel mundial y el quinto en Asia.
Fundada en 1991, la Universidad Tecnológica de Nanyang no solo tiene fortalezas en investigación y formación profesional, sino que también desarrolla movimientos deportivos.
En la Universidad Tecnológica de Nanyang, contamos con 24 equipos deportivos, desde fútbol, tenis de mesa, bádminton, tenis y natación... todos conviviendo bajo un mismo techo, el Espíritu NTU. Animamos a los estudiantes a practicar deportes para su desarrollo personal. Les recomendamos practicar fútbol esta semana, la siguiente taekwondo y la siguiente aikido, explicó el jefe de la delegación, Muhammad Syafiq Bin Juffri, quien actualmente trabaja en el Centro Deportivo de la Universidad Tecnológica de Nanyang.
El lema de la Universidad Tecnológica de Nanyang es también el deseo de desarrollar cualidades estudiantiles a través de actividades deportivas.
Foto: Hong Nam
Las luces del Centro Deportivo de la Universidad Tecnológica de Nanyang nunca se apagan antes de las 10 p. m. En el campus, de decenas de miles de metros cuadrados, diversas instalaciones deportivas, como un campo de fútbol 11 (tres grupos de campos), balonmano, bádminton, pistas de tenis, piscinas, gimnasios multiusos (para bádminton, voleibol y baloncesto) y centros deportivos, funcionan continuamente y reciben a cientos de estudiantes cada día. Aquí, los estudiantes suelen practicar deportes después del horario escolar, además de las actividades deportivas obligatorias.
En la mayoría de las escuelas, los funcionarios de admisión evalúan a los estudiantes según sus calificaciones. Sin embargo, animamos a los estudiantes con talento deportivo o artístico, como el canto o el baile, a que vengan a la Universidad Tecnológica de Nanyang, añadió el Sr. Bin Juffri.
En el Torneo Internacional de Fútbol Juvenil Estudiantil de 2025, el equipo de la Universidad Tecnológica de Nanyang cuenta con una estructura de personal completa como un equipo deportivo profesional, incluido un líder de equipo, un entrenador en jefe, un entrenador asistente, un preparador físico, un experto médico y un fisioterapeuta.
El equipo también cuenta con un analista de datos y apoyo táctico, Jerome, estudiante de Ciencias del Deporte. Jerome es un estudiante excelente que ha utilizado sus conocimientos para analizar videos, ayudando al entrenador a definir el estilo de juego y a desarrollar tácticas adecuadas. Según Bin Juffri, líder del equipo, la Universidad Tecnológica de Nanyang siempre anima a los estudiantes a aplicar sus conocimientos en la práctica.
El deporte escolar no es solo una tendencia, sino también la base de los deportes más importantes del mundo, como en Estados Unidos, Australia, Reino Unido, España, Francia... o en países más cercanos como Japón y Corea, en Asia. Katie Ledecky, la leyenda de la villa de natación estadounidense, ganadora de 14 medallas de oro olímpicas, eligió la Universidad de Stanford (EE. UU.) para estudiar y competir. El 75 % de los miembros de la delegación deportiva estadounidense a los Juegos Olímpicos de Tokio (2020) provienen del deporte escolar. En Estados Unidos, la Asociación Nacional de Atletismo Universitario (NCAA) tiene casi 200 años de antigüedad y organiza miles de competiciones cada año, con cerca de 500 000 estudiantes compitiendo en deportes clave como natación, atletismo, baloncesto, fútbol, voleibol...
Katie Ledecky, leyenda de la natación estadounidense, es estudiante en la Universidad de Stanford.
Foto: AP
"En Estados Unidos, tenemos un sistema de competición de fútbol muy diverso, con muchas divisiones diferentes, desarrollado en los últimos 20 años", comentó el periodista Jere Longman, de The New York Times, al periódico Thanh Nien . Los equipos de fútbol cuentan con juntas directivas que recaudan fondos para operar el equipo, pagar a los jugadores, comprar equipamiento y entrenarlos.
Es un modelo superior que han adoptado muchos excelentes deportes escolares en Asia, incluido Japón.
Kaoru Mitoma rechazó una vez una oferta de contrato profesional de Kawasaki Frontale para estudiar educación física en la Universidad de Tsukuba, que cuenta con un sólido sistema de escuelas de fútbol. Allí, Mitoma estudió y jugó en la liga universitaria, y regresó al fútbol tras graduarse. Actualmente, es una gran estrella del fútbol japonés y juega para el Brighton & Hove Albion de la Premier League.
Kaoru Mitoma es un producto del fútbol escolar japonés.
Foto: AP
La historia de estudiantes que estudian, practican deportes y alcanzan la cima del mundo se ha vuelto familiar en muchos países. Leonz Eder, presidente en funciones de la Federación Internacional de Deportes Universitarios (FISU) en Suiza, afirmó que las universidades deberían ayudar a los estudiantes a construir una "carrera dual", es decir, ayudarlos a estudiar, investigar y competir en el deporte.
Según el jefe de delegación, Muhammad Bin Juffri: «El desarrollo de movimientos culturales y deportivos se promueve constantemente para contribuir a la formación de la personalidad y el carácter de los estudiantes». Esto se traduce en integridad, espíritu de equipo, apoyo mutuo, capacidad de superación personal y desarrollo físico para convertirse en personas integrales.
Foto: Hong Nam
Sin embargo, en Vietnam, el deporte escolar se desarrolla a un ritmo muy lento. Los atletas vietnamitas se ven obligados a dejar de lado sus estudios para dedicarse al deporte profesional desde muy jóvenes, especialmente en disciplinas específicas como el fútbol, la gimnasia, la halterofilia, etc. El modelo de "entrenamiento de gallos de pelea" exige que los atletas se concentren en entrenar a diario, practiquen con mucha intensidad y compitan continuamente. La educación cultural de los atletas no ha recibido la debida atención, lo que conlleva la obvia consecuencia de que, tras la jubilación, los atletas carecen de las bases para encontrar un trabajo estable.
La solución que muchos atletas están aplicando es matricularse en cursos adicionales de deporte y entrenamiento en escuelas deportivas para obtener un título, lo que facilitará su carrera tras la jubilación. "Nos esforzamos mucho para obtener un título, pero no sabemos qué hacer con él después, porque aún no está claro", comentó un atleta que participó en la ASIAD al periódico Thanh Nien .
Esa es la respuesta habitual de muchos atletas, cuando estudiar parece ser solo para obtener un título, pero absorber conocimientos, aplicarlos a una carrera profesional y aprender a adaptarse a las necesidades cambiantes de la sociedad... está fuera de su alcance. Para los atletas que han pasado su juventud inmersos en el gimnasio, experimentando la presión del logro continuo, no es fácil encontrar trabajo con un método de formación complementaria y continua tan simple.
Mientras los atletas profesionales se esfuerzan con sus estudios, los estudiantes universitarios carecen de oportunidades para alcanzar la cima. Según un líder deportivo, muy pocas universidades e instituciones de educación superior en Vietnam cuentan actualmente con estadios, gimnasios, piscinas, etc., e incluso las escuelas especializadas de entrenamiento deportivo carecen de buenas instalaciones. No solo hay falta de instalaciones, sino que el pensamiento educativo en muchos lugares aún enfatiza la enseñanza teórica, pero no le da importancia al desarrollo físico integral de los estudiantes, cuando el deporte es solo una actividad extracurricular, con menos de 8 a 10 horas de clase por semana. Por lo tanto, es muy raro que los atletas profesionales vietnamitas provengan del deporte escolar. Si los hay, provienen principalmente de escuelas especializadas en deportes. El sistema de competencia deportiva estudiantil en Vietnam no es sólido, y solo se limita a unas pocas canchas de fútbol estudiantil, deportes de interior, etc.
Buenas noticias para el deporte vietnamita, ya que algunas universidades se han centrado en la construcción de estadios y gimnasios, y cuentan con clubes que operan de forma sistemática y profesional. Sin embargo, me temo que aún queda un largo camino por recorrer para contar con estudiantes que puedan estudiar bien y desarrollar sus cualidades atléticas, de modo que el deporte vietnamita pueda aspirar a tener "semillas" de calidad, y se requieren políticas, estrategias generales de desarrollo y una mayor inversión en las universidades. (Continuará...)
Fuente: https://thanhnien.vn/ky-4-de-truong-hoc-chap-canh-nhung-giac-mo-the-thao-185250614213230482.htm
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