Innovación STEM en Petrovietnam: Fomentando el talento humano en ciencia y tecnología para el futuro

El programa de educación STEM se promueve a nivel nacional, con un sello especial de la campaña 'STEM Innovation Petrovietnam' implementada por el Grupo Nacional de Industria y Energía de Vietnam (Petrovietnam).

Desde las primeras horas de práctica, las sensaciones de profesores, estudiantes y líderes del sector educativo demuestran que STEM no es solo un programa de patrocinio de equipos, sino que se está convirtiendo en un entorno para fomentar el pensamiento científico y creativo de la joven generación, en línea con la orientación de "la educación es la principal política nacional" establecida por el Partido y el Estado.

El secretario general To Lam, junto con líderes del Partido, del Estado, del Ministerio de Educación y Formación y de Petrovietnam, en el aula de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) de la escuela secundaria Cau Giay. Foto: Nguyen Hien.

Desde las políticas de los partidos y los estados hasta las acciones específicas

La educación STEM es un método educativo que busca dotar a los estudiantes de conocimientos científicos y sus aplicaciones prácticas. El contenido de las lecciones STEM se centra en la resolución integral de problemas, fomentando la participación activa y proactiva de los estudiantes en el aprendizaje. Estos aprenden a aplicar los conocimientos adquiridos para resolver el problema, contribuyendo así al desarrollo de sus cualidades y habilidades.

Con este propósito, y siguiendo la iniciativa del Secretario General To Lam, Petrovietnam puso en marcha el programa «STEM Innovation Petrovietnam». El programa fue inaugurado personalmente por el Secretario General, el Primer Ministro y líderes del Partido y del Estado en el 50.º aniversario de Petrovietnam. Con el objetivo de construir 100 aulas STEM de estándar internacional en 34 provincias y ciudades del país, se trata del proyecto educativo de mayor envergadura jamás emprendido por una empresa, un paso estratégico de importancia nacional para la formación de recursos humanos en ciencia y tecnología, que contribuye a la formación de una nueva generación de ciudadanos vietnamitas con sólidos conocimientos en energía.

El viceprimer ministro Bui Thanh Son y una delegación visitaron el aula de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) de la escuela secundaria Tay Mo y asistieron a una presentación de sus actividades. Foto: Nguyen Hien.

Aún más significativo es que la implementación del programa tuvo lugar justo después de que el Politburó emitiera la Resolución N.° 71-NQ/TW sobre avances significativos en el desarrollo de la educación y la formación. Esto también representa un paso proactivo de Petrovietnam para concretar la orientación de considerar la educación como la principal política nacional, decidiendo así el futuro de la nación, algo que los líderes del Partido y del Estado han afirmado reiteradamente.

Las aulas STEM del programa están diseñadas según el modelo "velocidad relámpago - estandarización - sostenibilidad", equipadas con pizarras interactivas inteligentes, sistemas de IA - IoT, robótica VEX, impresoras 3D, máquinas de corte CNC, kits de experimentación de energía y medio ambiente, que cumplen con estándares de referencia internacionales como FabLab, NGSS, ISTE, CSTA y son adecuados para el programa de educación general de 2018.

El programa «STEM Innovation Petrovietnam» también busca fomentar la conexión y la comunicación entre los departamentos de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) nacionales e internacionales (principalmente con Singapur), así como con los departamentos de investigación de universidades e institutos de investigación del país, para la formación de estudiantes superdotados. El programa crea las condiciones para la organización de clubes STEM, concursos STEM, orientación profesional, actividades de emprendimiento y sesiones de intercambio profesional para docentes.

El viceprimer ministro Le Thanh Long y delegados conversaron con estudiantes de la escuela secundaria Ham Rong sobre las actividades en el aula de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Foto: Nguyen Hien.

Desde el lanzamiento del programa, durante los últimos dos meses, Petrovietnam ha promovido activamente su implementación, coordinando con el Departamento de Educación y Formación de las provincias y ciudades la inauguración y puesta en funcionamiento de decenas de aulas STEM en: Hanoi, Thanh Hoa, Ninh Binh, Hung Yen, Ca Mau, Tuyen Quang...

“STEM Innovation Petrovietnam”: Oportunidad para innovar en la enseñanza y el aprendizaje

En la escuela secundaria Phan Boi Chau - Nam Dong (Lam Dong), elegida para construir un aula de prácticas STEM, el director, el Sr. Vuong Xuan Trung, considera que esta es una valiosa oportunidad para una escuela en una región con muchas dificultades en cuanto a infraestructura. Según el Sr. Trung, el aula STEM proporcionará a los docentes más herramientas para impartir clases visuales, organizar proyectos de investigación y concursos de creatividad juvenil, conectar las clases teóricas con la práctica y, al mismo tiempo, apoyar a los estudiantes en la orientación de sus futuras carreras.

En Hanói, en la Escuela Secundaria Cau Giay, la subdirectora Nguyen Thi Mai afirmó que la efectividad de la enseñanza y el aprendizaje «cambió significativamente» tras la puesta en marcha del aula. Esta moderna aula STEM permite a los docentes organizar clases integradas y dinámicas, potenciar la iniciativa y la creatividad, y, al mismo tiempo, se convierte en una plataforma para eventos tecnológicos como el Torneo de Robótica Cau Giay VEX IQ 2025.

En Muong Nhe, donde la mayoría del alumnado pertenece a minorías étnicas, el acceso al modelo educativo STEM se considera una valiosa oportunidad. «STEM ayuda a los estudiantes a aprender mediante la experiencia y la práctica, vinculando el conocimiento con la realidad y haciendo que el aprendizaje sea más dinámico. Los estudiantes tienen acceso a tecnología, ingeniería, programación y equipos modernos, lo que les permite desarrollar habilidades digitales, pensamiento creativo y confianza para el futuro», afirmó el Sr. Pham Van Ha, director del internado étnico de Muong Nhe. Actualmente, Petrovietnam ha realizado un estudio y seleccionado un lugar para instalar un aula STEM en la zona.

El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, y el presidente del Consejo de Administración de Petrovietnam, Le Manh Hung, visitaron el aula de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) del instituto Le Quy Don (Tuyen Quang). Foto: Nguyen Hien.

Desde la perspectiva de la gestión educativa, el Dr. Dang Van Son (Alianza STEM de Vietnam) evaluó las aulas STEM en las que invirtió Petrovietnam como "un conjunto de aulas modernas, capaces de liderar y elevar el nivel común", y enfatizó que si las aulas STEM quieren convertirse en un entorno innovador, deben ir acompañadas de capacitación docente, innovación en la evaluación y comunicación para cambiar la conciencia de las escuelas y los padres, y no solo limitarse a invertir en equipos.

En Thanh Hoa, donde Petrovietnam acaba de inaugurar dos salas de práctica STEM en la escuela secundaria Ham Rong y en la escuela secundaria Lam Son para alumnos superdotados, el Sr. Ta Hong Luu, director interino del Departamento de Educación y Formación, evaluó la inversión de Petrovietnam en el sistema de salas STEM como "una solución particularmente importante para estimular la demanda, creando una base para que las localidades expandan el modelo de educación STEM, llevando aulas modernas a muchas instituciones educativas, incluidas las zonas montañosas".

El Sr. Luu destacó que no se trata solo de unas pocas aulas nuevas, sino de un modelo que se replicará en toda la provincia. Se espera que las aulas STEM patrocinadas por Petrovietnam sienten las bases para que los docentes y estudiantes de Thanh Hoa continúen cosechando grandes éxitos en las competencias de ciencia y tecnología, fomentando así el pensamiento creativo y el espíritu de trabajo en equipo entre los alumnos.

A nivel nacional, la Resolución 71-NQ/TW del Politburó y los programas del Ministerio de Educación y Formación sobre educación STEM demuestran que este modelo se ha convertido en uno de los pilares importantes de la innovación educativa fundamental e integral, con el requisito de integrar estrechamente STEM en el programa de educación general de 2018 y en la estrategia para el desarrollo de recursos humanos de alta calidad.

“STEM Innovation Petrovietnam” se considera un paso estratégico nacional para la formación de recursos humanos en ciencia y tecnología. Foto: Nguyen Hien.

STEM es la “clave” del futuro de la nación

En su discurso durante el 50.º aniversario de Petrovietnam, el secretario general To Lam elogió la iniciativa del Grupo de crear un sistema de aulas de enseñanza y práctica de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Subrayó que, mediante programas educativos, Petrovietnam ha llevado aulas STEM a numerosas localidades, estableciendo así un modelo para el desarrollo de recursos humanos en ciencia y tecnología para el futuro, una forma de aprovechar el talento humano en la era digital.

En términos de importancia a largo plazo, el Secretario General To Lam enfatizó que las aulas STEM que Petrovietnam está implementando se convertirán en “una fuente muy importante de capacitación de recursos humanos para la ciencia y la tecnología en la nueva era”; de las clases de hoy, muchos estudiantes crecerán para convertirse en ingenieros, trabajadores calificados y una fuerza laboral de alta calidad para el propio Petrovietnam y otras industrias clave del país.

En la ceremonia de inauguración de dos aulas de práctica STEM en la Escuela Secundaria Tay Mo y la Escuela Secundaria Tay Mo 3 (Hanoi), el Viceprimer Ministro Bui Thanh Son enfatizó que equipar las aulas STEM tiene una profunda importancia en el contexto de las numerosas políticas y decisiones innovadoras del Partido y el Estado en materia de ciencia, tecnología, innovación, educación y formación, con el objetivo de convertir a Vietnam en un país desarrollado de altos ingresos para 2045.

El viceprimer ministro afirmó que las aulas STEM son "una de las herramientas para ayudar a los estudiantes a tener las mejores y más creativas condiciones de aprendizaje para contribuir al desarrollo del país", y elogió a Petrovietnam como un ejemplo vívido de la política de socialización y diversificación de los recursos de inversión para la educación.

STEM es un método educativo que busca dotar a los estudiantes de conocimientos científicos vinculados a sus aplicaciones prácticas. Foto: Nguyen Hien.

En la ceremonia de inauguración de dos aulas STEM en Thanh Hoa, el viceprimer ministro Le Thanh Long enfatizó la orientación de la innovación educativa conforme a la Resolución N.° 71-NQ/TW del Politburó y afirmó que la formación integral, que combina el aprendizaje de las habilidades prácticas con el desarrollo de capacidades interdisciplinarias, es una tendencia inevitable. En particular, la educación STEM desempeña un papel central, al brindar a los estudiantes conocimientos y habilidades prácticas en el contexto del rápido desarrollo tecnológico. La finalización por parte de Petrovietnam de las aulas STEM para dos escuelas en un breve plazo demuestra su sentido de responsabilidad y su compromiso con el sector educativo de la provincia de Thanh Hoa.

Al evaluar el programa, la Sra. Pham Thuy Chinh, Vicepresidenta del Comité Económico y Financiero de la Asamblea Nacional y Delegada de la Asamblea Nacional por la provincia de Tuyen Quang, afirmó que el programa «STEM Innovation Petrovietnam» tiene una gran importancia práctica para mejorar la calidad de la educación local y desarrollar los recursos humanos técnicos de Vietnam en el futuro. Las actividades de apoyo de Petrovietnam siempre se rigen por el espíritu de responsabilidad comunitaria y desarrollo sostenible, lo cual se refleja en el enfoque en la protección ambiental, la restauración forestal, la mejora del paisaje y una mayor coordinación con las autoridades locales para garantizar el funcionamiento a largo plazo del proyecto.

Según la Sra. Nguyen Thi Ha, delegada de la Asamblea Nacional de la provincia de Bac Ninh, la iniciativa "100 aulas de práctica de innovación STEM en 100 días" de Petrovietnam es muy significativa, pues demuestra la visión estratégica y la responsabilidad social de una empresa estatal líder. En el contexto de la transformación digital y la transformación verde como tendencias inevitables, invertir en educación STEM —es decir, capacitar a los estudiantes en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas— es invertir en el futuro del país. Es valioso que este programa no se limite a brindar infraestructura, sino que también aspire a crear un entorno de aprendizaje creativo donde los estudiantes puedan practicar, experimentar y cultivar su pasión por el descubrimiento científico. Este es un enfoque moderno que conecta escuelas, empresas y sociedad, contribuyendo a la formación de jóvenes con pensamiento innovador, capacidad de resolución de problemas y rápida adaptación a la tecnología y al nuevo mercado laboral.

Tras más de dos meses de implementación, la iniciativa “STEM Innovation Petrovietnam” se considera un paso estratégico nacional en la formación de recursos humanos en ciencia y tecnología, contribuyendo a la formación de una nueva generación de “ciudadanos del conocimiento energético” de Vietnam.

Fuente: https://nongnghiepmoitruong.vn/stem-innovation-petrovietnam-uom-mam-nhan-luc-khoa-hoc-cong-nghe-cho-tuong-lai-d785061.html