Los niños participan en actividades de pintura en el jardín escolar.
El programa de enseñanza "Mejorar la capacidad de percepción artística creativa de los niños en edad preescolar a través de actividades creativas" se llevó a cabo en el jardín de infancia Tuoi Tho 7, distrito 3, ciudad de Ho Chi Minh, el 29 de marzo, con la participación de numerosos maestros y directivos. Las aulas abiertas y las aulas verdes en la naturaleza se realizan de forma vívida, creando entusiasmo en los niños.
En el evento, los docentes se dividieron en grupos para participar en actividades de clase como: “Los niños juegan con acuarelas” en la clase de 25 a 36 meses; Actividad de lección "Tejido de cestas de bambú" en una clase de jardín de infantes para niños de 4 a 5 años. Cabe destacar la actividad “Animales bebés” en la clase de Jardín de Infantes de 5-6 años en el área de artes creativas ubicada justo en el jardín del colegio. Profesores y alumnos aprenden juntos jugando sobre césped artificial bajo la sombra de los árboles.
Los niños y los profesores aprenden jugando en el jardín escolar.
El pequeño animal crea con materiales amigables que tiene a su alrededor, desde hojas hasta vainas de semillas.
Fomentar que las escuelas realicen más actividades para que los niños creen formas al aire libre, en la naturaleza, dependiendo de las condiciones físicas de su escuela para que estas actividades educativas sean más efectivas.
El Sr. Luong Trong Binh, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito 3 de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que las actividades que se llevaron a cabo recientemente en el jardín de infancia Tuoi Tho 7 tenían como objetivo ayudar a los niños a mejorar su capacidad de percibir el arte, profundizar en la creatividad y desarrollar su imaginación. En la edad preescolar, es muy importante estimular a los niños para que sean creativos. En cada grupo de clase, el profesor observador puede observar los productos expuestos por los niños.
"Por ejemplo, incluso en las escuelas pequeñas del Distrito 3, los niños pueden salir al balcón, mirar el cielo, dibujarlo, mirar las nubes, dibujarlas, mirar las copas de los árboles, mirar los tejados a lo lejos para percibir el arte y ser más creativos, lo que les brinda mejores emociones", compartió el Sr. Luong Trong Binh.
También se trata de dibujar flores, pero en comparación con los niños que se sientan en una habitación a dibujar flores y salen a la naturaleza, parados frente a la flor, las emociones son diferentes. Aunque las habilidades no sean diferentes, las emociones en el proceso de dibujo son muy distintas. Al salir, los niños miran el árbol desde su propia perspectiva, y dibujar desde su propia perspectiva es diferente a que los niños que están sentados en clase copien el árbol del dibujo del profesor", dijo el Sr. Binh.
El jardín de infancia Tuoi Tho 7, distrito 3, implementa muchos modelos de aulas abiertas en actividades educativas STEM, actividades creativas, actividades para que los niños se familiaricen con el entorno que los rodea...
Niños en el salón de Artes Visuales de la escuela.
Después de observar y sentir la naturaleza, los niños crean según su propia perspectiva.
La Sra. Vu Do Thuy Hien, directora del jardín de infantes Tuoi Tho 7, distrito 3, dijo que recientemente la escuela ha implementado muchos modelos de aulas abiertas en actividades de educación STEM, actividades creativas y actividades para que los niños se familiaricen con el entorno que los rodea. Actualmente, la escuela continúa promoviendo actividades al aire libre para ayudar a los niños a mejorar su capacidad de percibir y crear arte.
Además, en línea con la tendencia de aulas y escuelas abiertas en Ciudad Ho Chi Minh, recientemente la escuela ha invitado a los padres a participar en actividades con sus hijos. Por ejemplo, los padres dibujan juntos y juegan con arcilla. O bien, con diversos materiales, los profesores los presentan y organizan de forma organizada, y padres e hijos crean juntos obras de arte conmovedoras, comentó la Sra. Hien.
El jardín de infantes Tuoi Tho 7, Distrito 3, tiene una sala STEM para que los niños creen libremente y desarrollen sentimientos y habilidades iniciales en ciencia , tecnología, ingeniería y matemáticas.
También hay una sala de prácticas de cocina donde los niños de las clases de guardería y jardín de infancia aprenden, por parte de los profesores, a cocinar platos sencillos adecuados para cada edad como donuts de Doraemon, gelatina, helado..., educando a los niños en muchas habilidades para la vida, habilidades de autoservicio y el amor por el trabajo, para que cuando regresen a casa, los niños puedan compartir con sus padres y abuelos las tareas domésticas diarias...
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