El día comienza a las 5 de la mañana en la escuela de estudiantes de las tierras altas.

Sin que nadie los despertara, a las 5 de la mañana en punto, más de 330 alumnos de primero a noveno grado del internado de primaria y secundaria Trung Leng Ho se levantaron por su cuenta, doblaron cuidadosamente sus mantas, fueron al baño e hicieron ejercicio. Muchos de ellos estaban acostumbrados a estar lejos de casa, por lo que eran bastante independientes en su vida en general. No dependían de los adultos; tenían que organizarse para todo durante el día.

Ly Thi Dua (7.º grado) es una de las alumnas del internado de la escuela primaria y secundaria Trung Leng Ho cuya familia sufrió grandes pérdidas tras las inundaciones ocurridas hace casi dos meses. El padre de Dua, jefe de la aldea de Trung Ho (comuna de Trung Leng Ho), falleció mientras ayudaba a los vecinos a evacuar sus pertenencias del alud. Tras un periodo de duelo, Dua se recuperó y volvió a estudiar y a vivir en el internado con sus amigos.

El Sr. Vu Ngoc Anh, subdirector del internado de primaria y secundaria Trung Leng Ho para minorías étnicas, afirmó que los estudiantes de las tierras altas suelen ser muy independientes. “Si uno visita a una familia durante la época de la cosecha, normalmente solo hay niños comiendo y jugando solos. Los mayores, de quinto y sexto grado, acompañan a sus padres al campo a trabajar. Los niños de las tierras altas están acostumbrados a la naturaleza desde pequeños”, explicó.

Cada día, la escuela asigna profesores de guardia en el internado. Los profesores se encargan de guiar a los alumnos en las tareas cotidianas. Suelen apoyar a los alumnos de primero y segundo de primaria que acaban de separarse de sus familias y aún no se han adaptado a la nueva rutina. Además, los alumnos encargados de distribuir las comidas se levantan más temprano y llevan arroz y comida a cada mesa.

Los alumnos restantes tomarán tazones y harán fila para desayunar. Durante el desayuno, los alumnos de secundaria comerán primero, mientras que los de primaria esperarán para comer más tarde.

El desayuno en la escuela primaria suele empezar a las 6 de la mañana. Normalmente consta de dos platos, como sopa, huevos cocidos y una olla de arroz. Los niños invitan a sus maestros y amigos al unísono y luego disfrutan con entusiasmo de su primera comida del día. Se oye el tintineo de los palillos y las cucharas, y el ruido de las bandejas de aluminio.

Mientras que en la ciudad muchos niños de primer grado aún necesitan que sus padres los cuiden y los animen a comer, aquí comen muy rápido, a veces terminando su comida en solo 10 minutos sin que nadie se lo pida. Casi todo el arroz y la comida en la mesa queda vacío o sobra muy poco después de comer. «Solo después de la tormenta y la inundación, cuando los tíos y tías que vienen de visita traen muchos dulces, los niños comen con menos apetito, por lo que los maestros ven que la olla de arroz sigue llena después de la comida, pero normalmente los niños comen con mucho gusto y muy rápido», dijo la maestra Vu Ngoc Anh.

Después de comer, los estudiantes, tanto jóvenes como mayores, lavan sus platos. El internado de primaria y secundaria Trung Leng Ho cuenta con 20 clases: 12 de primaria y 8 de secundaria. La mayoría de los alumnos internos cursan a partir de tercer grado, mientras que los de primero y segundo estudian en tres escuelas ubicadas en las aldeas. Actualmente, la escuela tiene entre cinco y seis alumnos internos de primero y segundo grado, generalmente aquellos que tienen hermanos mayores que viven allí o porque la aldea tiene muy pocos alumnos para abrir una nueva escuela.

Después de la comida, los alumnos de guardia irán temprano a clase para limpiar el patio del colegio, las escaleras, las aulas, etc.

Cuando sonó la campana, los alumnos corrieron a sus aulas para comenzar la primera clase del día. En la foto aparece Sung Duc Nham, un alumno de quinto grado. Nham no vive en el internado, sino que regresa a casa porque su casa está cerca de la escuela. Vive con sus dos hermanas mayores. Su padre falleció joven y su madre trabaja lejos y solo viene a casa unas pocas veces al año.

La profesora Tan Chiep Chiem pertenece a la etnia Dao. También originaria de las montañas y habiendo estudiado lejos de casa, viviendo en internados desde la infancia, comprende las dificultades de sus alumnos y siempre los anima a esforzarse al máximo en sus estudios. «Como sus padres aún luchan por salir adelante, puede que los niños no tengan las mejores condiciones, su ropa ya no es nueva, tienen poco dinero para sus gastos, pero en la escuela están bien alimentados, abrigados y estudian mucho», confesó.

Tras dos sesiones de estudio, convivencia y comidas en el colegio, por la tarde, a partir de las 20:00, los alumnos internos regresarán voluntariamente a clase para repasar y hacer los deberes juntos. Los profesores que permanecen en el colegio también se turnan para apoyar a los alumnos en la gestión de la clase y darles instrucciones adicionales sobre sus estudios.

“Los niños de aquí son muy bien educados y cariñosos. Anoche, algunas niñas se asomaron por la puerta de mi habitación y, tímidamente, me dieron cartas escritas a mano y postales hechas por ellas mismas. Como he tenido una relación muy cercana con los alumnos, tanto en clase como en su día a día en la residencia, los echo mucho de menos”, dijo la Sra. Ban Thi Tuoi, profesora que llevaba 12 años, 7 meses y 10 días en este colegio antes de ser trasladada al comienzo de este curso escolar.

Una maestra vadeó el lodo durante dos horas llevando papas y arroz de regreso a la escuela; otra se quedó despierta toda la noche cuidando a los alumnos que dormían tras la tormenta y la inundación. Una semana después del paso de la inundación, los alumnos de Bat Xat, Lao Cai, fueron llevados de vuelta a la escuela uno por uno por sus maestros tras muchos días separados y aislados debido a los deslizamientos de tierra.

Fuente: https://vietnamnet.vn/mot-ngay-bat-dau-tu-5-gio-sang-tai-truong-cua-hoc-sinh-vung-cao-2338147.html