Si se aplica un coeficiente salarial especial, ¿cómo será la tabla salarial de los profesores a partir del 1 de enero de 2026?

La cuestión de los salarios de los docentes y los coeficientes salariales especiales para el profesorado está generando gran interés público. Si a partir del 1 de enero de 2026 los docentes reciben un «coeficiente salarial especial», ¿cómo quedará la tabla salarial para los docentes de educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato públicos?

El Ministerio de Educación y Formación ha publicado un proyecto de Decreto que regula las políticas salariales y de prestaciones para docentes, con el fin de recabar la opinión pública de organismos, organizaciones y particulares a través del Portal Electrónico de Información del Ministerio. Según el proyecto de Decreto, todos los docentes disfrutarán de un coeficiente salarial especial a partir del 1 de enero de 2026.

¿Cuál es la nueva fórmula de cálculo salarial para profesores, si se aplica un coeficiente salarial especial?

Según el proyecto de decreto, el coeficiente salarial especial se calcula en función del nivel salarial y no se utiliza para calcular el nivel de la bonificación. La fórmula para calcular el nivel salarial de los docentes al aplicar el coeficiente salarial especial es la siguiente:

Salario vigente a partir del 1 de enero de 2026 = Salario base (2.340.000 VND) x Coeficiente salarial actual x Coeficiente salarial específico

Según el borrador, los maestros de preescolar tienen derecho a un coeficiente salarial especial de 1,25 en comparación con el coeficiente salarial actual; otros puestos docentes tienen derecho a un coeficiente salarial especial de 1,15 en comparación con el coeficiente salarial actual.

Los docentes que imparten clases en escuelas y aulas para discapacitados, centros que apoyan el desarrollo de la educación inclusiva; escuelas primarias y secundarias con internado en zonas fronterizas terrestres tienen derecho a un coeficiente salarial especial de 1,2 en comparación con el coeficiente salarial actual.

Los docentes que imparten clases en escuelas, aulas para discapacitados y centros que apoyan el desarrollo de la educación inclusiva para niños en edad preescolar tienen derecho a un coeficiente salarial especial de 1,3 en comparación con el coeficiente salarial actual.

Basándonos en el coeficiente salarial actual y el coeficiente salarial específico del borrador, así como en la fórmula de cálculo salarial anterior, a continuación se presenta la tabla salarial para maestros de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato a partir del 1 de enero de 2026. Esta tabla salarial no incluye las bonificaciones docentes de ningún tipo (bonificación por antigüedad, bonificación por puesto, incentivo laboral, etc.):

Salario de maestro de preescolar con el coeficiente salarial especial de 1,25 a partir del 1 de enero de 2026, excluyendo todo tipo de complementos.

FOTO: THUY HANG

Salarios de profesores de primaria, secundaria y bachillerato, aplicados con un coeficiente salarial especial de 1,15 a partir del 1 de enero de 2026, excluyendo las bonificaciones de cualquier tipo.

FOTO: THUY HANG

Los lectores debaten sobre el coeficiente salarial especial para profesores: algunos lo apoyan, otros piensan que es injusto.

En los últimos días, el periódico Thanh Nien ha recibido numerosas opiniones sobre el artículo relativo a los salarios de los profesores y los coeficientes salariales especiales para docentes.

El lector Hai Vo comentó: «La educación y la sanidad son dos sectores especiales que siempre gozan de respeto y reciben salarios elevados en todo el mundo, pero en nuestro país, el salario base es el mismo. ¿Por qué cree que tanta gente deja su trabajo para buscar otras formas de ganarse la vida?».

Por el contrario, el lector Hac Lao compartió su opinión: «Mucha gente desconoce que los profesores reciben complementos por antigüedad, complementos profesionales (por docencia), complementos para jefes de equipo y subjefes de equipo, por lo que piensan que sus salarios son bajos. De hecho, si se tiene en cuenta el ingreso total, los profesores ganan más que otros funcionarios públicos y empleados públicos, como los administrativos, que no cuentan con complementos por antigüedad ni complementos profesionales».

Un usuario de Regulus comentó: "Los profesores también reciben otros tipos de ingresos por concepto de complementos, antigüedad, horas lectivas... En el sector sanitario, especialmente en el sistema de reserva, solo existe un salario y complementos (que varían según la especialidad, no todos los reciben), pero el trabajo no es poca cosa."

El lector Trong Nguyen Huu comentó: «Creo que debemos compararlo en el contexto general con nuestro ejército y, sobre todo, con el sector médico, ya que los docentes del sector educativo están exentos de todos los gastos de formación, mientras que en el sector médico tenemos que estudiar durante mucho tiempo y la admisión es muy selectiva. El tiempo de estudio es el doble que en el sector educativo, pero nuestro salario es mucho menor. No se puede decir que la presión en el sector educativo sea mayor que en el sector médico. Un pequeño descuido puede afectar la vida del paciente...».

Profesor en una escuela secundaria de la ciudad de Ho Chi Minh

FOTO: INDEPENDENCIA

«Claro que todas las comparaciones son absurdas, pero después de 35 años en el ejército, mi salario es equivalente al de un profesor con 35 años de experiencia docente. Incluso mi salario total es menor, a pesar de tener el rango de teniente coronel. Solo tengo 35 años de antigüedad, igual que los profesores con 35 años de experiencia. Además, ellos reciben el 30% de su antigüedad, lo que representa el 65% de su complemento salarial. Mientras tanto, nuestro complemento por antigüedad es muy bajo, apenas entre el uno y el dos por ciento del salario base. En realidad, es evidente que los salarios de los profesores son mucho más altos que los del ejército y la policía, a pesar de que tenemos que realizar muchas tareas de suma importancia. Estamos lejos de nuestras familias, podemos ir a la frontera, a las islas o a lugares donde nuestras vidas corren peligro. Estamos lejos de nuestras familias constantemente, y el trabajo familiar casi nunca se realiza en casa...», confesó el lector Trong Nguyen Huu.

Análisis de Account Hj: «Muchos países desarrollados consideran la educación una prioridad nacional e invierten fuertemente en ella. Los salarios de los docentes deben alcanzar un nivel bastante alto para atraer a personas talentosas y apasionadas por la enseñanza. Los buenos docentes ayudan a los buenos estudiantes, y el país se desarrolla. Sin embargo, actualmente, la calidad del profesorado es desigual. Hubo un tiempo en que el nivel inicial de educación era muy bajo en comparación con otros campos. Ahora que los docentes reciben un salario más alto, a muchos les resulta poco convincente».

Por lo tanto, antes de aumentar los salarios del profesorado, deberían establecerse nuevos estándares más exigentes. Por ejemplo, los profesores de inglés deben cumplir con los estándares internacionales para recibir el nuevo salario; quienes no los cumplan recibirán un salario menor. No se trata de un aumento salarial uniforme como ocurre actualmente, donde a mayor edad, mayor salario. Es necesario que los salarios se ajusten al puesto cuanto antes. Los aumentos salariales deben implementarse simultáneamente para todos los funcionarios y empleados públicos en el momento oportuno, sin aplicarlos por separado al profesorado, ya que esto podría generar reacciones negativas, escribió un lector con el nombre de usuario Hj.

"Nosotros, el personal de la escuela, nos compadecemos de nosotros mismos"

Una lectora llamada Luyen compartió con la redacción: «Nos sentimos muy dolidos como personal escolar cuando las políticas, reglamentos y borradores no mencionan la palabra "personal". Somos personas dedicadas, comprometidas e indispensables para el buen funcionamiento de la escuela y la labor docente. Somos personas como cualquier otra, que también debemos velar por nosotros mismos, nuestras familias e hijos. También necesitamos vivir de nuestros salarios. Sin embargo, todas las políticas y reglamentos quedan sin definir. Entonces, ¿qué es el personal escolar en el sector educativo? Cuando trabajamos en el sector y no recibimos la atención que merecemos, nos sentimos profundamente dolidos. Esperamos respetuosamente que los ministerios y las autoridades competentes presten más atención al personal».

Fuente: https://thanhnien.vn/neu-ap-dung-he-so-luong-dac-thu-bang-luong-nha-giao-the-nao-tu-112026-185251116002803785.htm