Resolución 71-NQ/TW: Un impulso innovador para la educación vietnamita.

GD&TĐ - La emisión de la Resolución 71-NQ/TW por parte del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación es una necesidad histórica y está en línea con el nuevo contexto del país.

Pensamiento innovador surgido de décadas de práctica educativa .

Según el profesor Tran Trung Hieu, profesor de Historia en la Escuela Secundaria Especializada Phan Boi Chau ( Nghe An ), desde el VI Congreso del Partido en 1986, se ha afirmado una reforma integral y sincronizada, siendo la educación y la formación el foco central.

A lo largo de casi cuatro décadas, se han emitido muchas políticas y directrices importantes, como la Resolución 29-NQ/TW sobre la reforma fundamental e integral de la educación y la formación, y la Resolución 88/2014/QH13 de la Asamblea Nacional sobre la reforma del currículo y los libros de texto de la educación general.

En realidad, el Partido y el Estado siempre han considerado la educación, junto con la ciencia y la tecnología, como una prioridad nacional. Sin embargo, la educación y la formación aún no se han convertido en el motor clave del desarrollo revolucionario del país.

En muchos niveles, sectores y localidades, la idea de que «la educación es una prioridad nacional y una causa de todo el pueblo» aún no se ha arraigado ni implementado con firmeza. Por lo tanto, es fundamental una solución innovadora, especialmente en el contexto de la implementación de un modelo de gobierno de dos niveles en el país, que exige que el sistema educativo avance con firmeza para satisfacer las demandas del desarrollo.

Aspectos clave de la Resolución 71-NQ/TW

Según el Sr. Hieu, la palabra clave más importante de la Resolución 71-NQ/TW es "gran avance". Desde la perspectiva de un docente directamente involucrado en la enseñanza en el aula, cree que la resolución ha abordado problemas fundamentales y eliminado muchos obstáculos en el sistema educativo.

En primer lugar, la resolución sitúa el desarrollo de la educación y la formación en el marco de la gobernanza nacional y social, estrechamente vinculado a la estrategia de desarrollo socioeconómico. Esto afirma que la educación no es solo un sector o campo independiente, sino la base de todo progreso social.

En segundo lugar, en cuanto a instituciones y mecanismos, la Resolución 71-NQ/TW hace hincapié en promover la descentralización y la delegación de competencias, junto con una asignación adecuada de recursos, creando las condiciones para que las localidades sean más proactivas en el desarrollo educativo. Esta medida es coherente con el contexto del sistema de gobierno de dos niveles que se está implementando actualmente.

En tercer lugar, la Resolución 71-NQ/TW establece políticas preferenciales especiales y superiores para el profesorado. En concreto, aumenta la asignación de incentivo profesional a un mínimo del 70 % para el profesorado y del 30 % para el personal docente; el profesorado de zonas desfavorecidas, regiones fronterizas, islas y zonas con minorías étnicas recibe el 100 %. Esta política no solo mejora la vida del profesorado, sino que también fomenta su dedicación a la educación de las futuras generaciones.

En cuarto lugar, la Resolución 71-NQ/TW garantiza la provisión de un conjunto unificado de libros de texto en todo el país, al tiempo que se esfuerza por proporcionar libros de texto gratuitos a todos los estudiantes para el año 2030. Este es un avance humano que contribuye a reducir la carga financiera y garantizar la igualdad en el acceso al conocimiento.

En quinto lugar, la resolución establece claramente la necesidad de innovar el modelo de escuelas especializadas y escuelas para superdotados para centrarse en el fomento del talento nacional, al tiempo que afirma que la educación pública es la piedra angular y la educación privada es un componente importante del sistema educativo nacional.

En sexto lugar, la resolución garantiza una autonomía plena e integral para las instituciones de educación superior, creando condiciones para que desarrollen sus fortalezas internas, se integren internacionalmente y mejoren la calidad de la formación.

En séptimo lugar, la resolución afirma que el gasto del presupuesto estatal en educación y formación debe alcanzar al menos el 20 % del presupuesto total. Al mismo tiempo, establece un Fondo Nacional de Becas y promueve el uso eficaz de diversos fondos para becas y desarrollo de talentos con el fin de fomentar el aprendizaje y fomentar el talento.

Con los puntos destacados anteriormente, el Sr. Hieu concluyó que la Resolución 71-NQ/TW no sólo desbloquea cuellos de botella de larga data, sino que también crea potencial adicional, recursos humanos y recursos materiales, abriendo oportunidades para que la educación y la capacitación vietnamitas se desarrollen significativamente en la nueva era.

Los estudiantes de la escuela secundaria Be Van Dan (distrito Dong Da, Hanoi) están entusiasmados con las experiencias de su primer día de clases.

Para garantizar que la resolución se implemente rápidamente.

Además de ofrecer evaluaciones positivas, el Sr. Tran Trung Hieu también hizo varias sugerencias para garantizar que la Resolución 71-NQ/TW se implemente rápidamente en la práctica.

En primer lugar, el Ministerio de Educación y Capacitación debe presentar a la Asamblea Nacional enmiendas y adiciones a varias leyes relacionadas, incluida la Ley de Educación, para alinearlas con los nuevos requisitos establecidos en la resolución.

En segundo lugar, el Gobierno debe concretar rápidamente el contenido de la resolución en políticas específicas y viables, vinculadas a una hoja de ruta concreta y a un mecanismo de seguimiento.

En tercer lugar, es crucial asegurar recursos suficientes para su implementación. El gobierno debe garantizar la disponibilidad del presupuesto necesario a partir del curso escolar 2025-2026 para que la política pueda implementarse pronto y obtener resultados tangibles.

El profesor Hieu afirmó: "Con un espíritu innovador y una gran determinación política, la Resolución 71-NQ/TW generará un nuevo impulso que impulsará aún más la educación, para que esta se convierta en una prioridad nacional y contribuya decisivamente al desarrollo sostenible del país".

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-dong-luc-dot-pha-cho-giao-duc-viet-nam-post747597.html