Investigar y perfeccionar la reglamentación sobre las prestaciones preferenciales y las condiciones de trabajo de los docentes.

El 11 de diciembre, en la ciudad de Can Tho, el Departamento de Profesores y Personal de Gestión Educativa, Ministerio de Educación y Formación (MOET), organizó una conferencia de consulta sobre las asignaciones preferenciales para los funcionarios públicos en las instituciones educativas públicas y el régimen de trabajo de la educación general y los profesores preuniversitarios.

La conferencia se llevó a cabo en un formato híbrido, combinando participación presencial y en línea, con la asistencia de líderes y especialistas de los Departamentos de Educación y Capacitación, Oficinas Distritales de Educación y Capacitación, administradores y maestros de instituciones de educación preescolar y general de todo el país; así como líderes y conferenciantes de la Universidad de Can Tho, la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh, la Escuela Preuniversitaria Central de Minorías Étnicas y la Escuela Preuniversitaria de Minorías Étnicas de la Ciudad de Ho Chi Minh.

El director del Departamento de Profesores y Personal de Gestión Educativa, Vu Minh Duc, compartió sus puntos de vista en la conferencia.

Según un informe del Departamento de Maestros y Gestión Educativa, la implementación de subsidios preferenciales para maestros actualmente es inconsistente en las distintas localidades debido a regulaciones superpuestas sobre zonificación regional para determinar la elegibilidad y los niveles de pago; fusiones y ajustes en unidades administrativas que conducen a ajustes inoportunos en los niveles de pago; y regulaciones que no son lo suficientemente estrictas, lo que resulta en diferentes métodos para determinar la elegibilidad.

Además, el personal escolar solo recibe un salario básico basado en un coeficiente, sin prestaciones ni beneficios como los docentes, por lo que su situación económica sigue siendo difícil. Esto provoca que muchos puestos de trabajo no puedan ser contratados y muchos empleados pidan renunciar para cambiar de carrera.

El Departamento de Profesores y Personal de Gestión Educativa propone la elaboración de un Decreto que regule las asignaciones preferenciales para los funcionarios de instituciones educativas públicas, en sustitución de la Decisión 244/QD-TTg del Primer Ministro , de 6 de octubre de 2005. En concreto, propone ajustar la asignación preferencial para ciertas categorías a fin de reflejar mejor la complejidad de su trabajo; adaptar las divisiones administrativas para que se ajusten a la normativa legal vigente; y aclarar quiénes tienen derecho a las asignaciones preferenciales y quiénes no.

Estos ajustes propuestos contaron con un amplio consenso entre los delegados de la conferencia, en particular en lo que respecta a la preocupación del sector educativo por el personal escolar. Los delegados también debatieron, comentaron y propusieron regulaciones específicas adicionales para garantizar que la política de subsidios preferenciales sea clara, viable y coherente en su implementación para los funcionarios del sector educativo.

En la conferencia, el Ministerio de Educación y Formación también organizó una consulta sobre el proyecto de Circular que regula el régimen laboral del profesorado de educación general y preuniversitario. Hasta la fecha, el proyecto de Circular se ha finalizado con base en la retroalimentación de los ministerios y sectores pertinentes, así como en las opiniones de 63 provincias y ciudades, con la participación de más de 585.000 docentes y administradores de instituciones educativas.

Muchas disposiciones del proyecto de Circular recibieron el consenso de más del 90% de los participantes en la retroalimentación; el proyecto de Circular fue altamente apreciado por los delegados y, si se promulga, resolverá completamente las dificultades y obstáculos en el proceso de asignación y organización de docentes de acuerdo con las regulaciones actuales en la Circular No. 28/2009/TT-BGDĐT y la Circular No. 15/2017/TT-BGDĐT.

Los debates en la conferencia se centraron en varias cuestiones específicas, que proporcionan una base valiosa para que el Departamento de Profesores y Gestión Educativa perfeccione aún más los documentos jurídicos pertinentes para garantizar los derechos de los docentes.

Fuente: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10121