Los profesores crean su propio 'encanto'

No puedo evitar sentirme triste.

Tras casi diez años impartiendo clases de literatura en el Instituto Mac Dinh Chi (Distrito 6, Ciudad Ho Chi Minh), el profesor Le Du Bang se percató de que la IA facilita el acceso de los alumnos a la información. Sin embargo, también le preocupaba: «Me entristece que los alumnos no se tomen mis clases en serio porque creen que la IA les ayuda, y al mismo tiempo, temo quedarme atrás si no me actualizo tecnológicamente a tiempo».

Esta es una preocupación común entre los profesores con mucha experiencia cuando resulta difícil acceder a la tecnología moderna y a los equipos didácticos, según el profesor Vien Tuan Anh, profesor de física en la escuela secundaria para superdotados Nguyen Thien Thanh (provincia de Tra Vinh ).

Los profesores de mayor edad tampoco suelen aplicar nuevos métodos de enseñanza, sino que a menudo mantienen los métodos tradicionales que han utilizado durante mucho tiempo.

La IA no reemplazará por completo el papel de los profesores, pero será una herramienta de apoyo.

La preocupación de que la IA anule el papel de los docentes en la transmisión del conocimiento también fue planteada por Nguyen Huu Hung (estudiante de la Facultad de Letras de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de Ciudad Ho Chi Minh) durante un debate sobre los retos y las oportunidades para los estudiantes en la era digital, celebrado la semana pasada. Según su experiencia como tutor, Hung afirmó que hoy en día los estudiantes pueden consultar cualquier información mediante IA sin necesidad de preguntar a los profesores.

Para resolver el problema anterior, el Maestro Ngo Huu Thong, Subdirector Permanente del Instituto de Investigación Aplicada e Innovación Empresarial (3AI), afirmó que la IA no niega el papel de los profesores, sino que la forma de transmitir el conocimiento y de acercarse a los alumnos debe cambiar, pasando de proporcionar conocimientos a guiar a los estudiantes en la selección de información y herramientas de IA.

Aunque la IA no reemplaza a los profesores, la Sra. Tran Thi Kim Hoang, profesora de inglés en la escuela secundaria Nguyen Tat Thanh (Distrito 6, Ciudad Ho Chi Minh), predice que los profesores podrían ser reemplazados por personas de la industria que sean expertas en el uso de la IA para resolver problemas.

Por otro lado, algunos estudiantes que imparten clases particulares creen que la IA solo puede reemplazar a los profesores hasta cierto punto. Por ejemplo, Huynh Nguyen Gia Huy (estudiante de didáctica de las ciencias naturales en la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh) afirmó que la IA puede corregir exámenes de opción múltiple, crear planes de clase, diseñar conferencias, etc., para optimizar el tiempo y el esfuerzo. Nguyen Lam Nhat Minh (estudiante de negocios internacionales en la Universidad de Educación Técnica de Ciudad Ho Chi Minh) suele utilizar la IA para simular experimentos en línea en el programa de física de noveno grado.

Es poco probable que la IA reemplace a un "verdadero maestro".

El sector educativo está aplicando gradualmente la IA a la enseñanza, pero no puede reemplazar por completo el papel de los docentes en la formación de personas. Tanto profesores como estudiantes de pedagogía coinciden en que, a nivel emocional, la IA no se compara con un profesor tradicional. «La IA solo puede reemplazar a los docentes en la búsqueda y transmisión de conocimientos, pero no puede sustituir la conexión espiritual, la relación profesor-alumno ni la creatividad ilimitada de los docentes», afirma el maestro Vien Tuan Anh.

Compartiendo la misma opinión, la maestra Tran Thi Kim Hoang enfatizó: "Las cosas que nacen del corazón llegan al corazón con mayor facilidad que los millones de resultados que aparecen tras cada clic del ratón. Además, la IA no tiene la capacidad de motivar, inspirar ni iluminar, ni de guiar a los estudiantes hacia la exploración en la dirección correcta".

Gracias a la IA, los estudiantes pueden practicar experimentos mediante aplicaciones de simulación.

En cuanto a la literatura, Nguyen Tran Anh Thu (estudiante de pedagogía literaria en la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh) afirmó que la IA aún no puede transmitir la emoción y el conocimiento de la literatura vietnamita, por lo que los profesores de esta materia siguen siendo esenciales. «Cada profesor tiene su propio estilo de enseñanza y su propio atractivo. La IA solo proporciona conocimientos; son los profesores quienes infunden emoción a sus clases e inspiran el amor por la literatura en los estudiantes», compartió Thu.

Desde otra perspectiva, la Sra. Duong Thi Huynh, profesora de biología en la escuela secundaria para superdotados Nguyen Thien Thanh (provincia de Tra Vinh), cree que si bien la IA no tiene emociones ni las experimenta como los humanos, puede ayudar a los profesores en cuanto a habilidades, como proporcionarles formas de ajustar sus emociones al enseñar, formas de comprender las emociones de los alumnos, etc.

Además del factor emocional, la IA no es una varita mágica que lo proporciona todo con precisión, por lo que los estudiantes necesitan el apoyo de los profesores para verificar la información. Por ejemplo, durante su experiencia impartiendo clases de física, Nguyen Lam Nhat Minh observó que la mayoría de las herramientas no comprenden completamente el currículo vietnamita, por lo que la información que proporcionan es incorrecta. Los estudiantes de Minh también disfrutan más de los experimentos reales que de los experimentos virtuales simulados por software.

La preocupación es la fuerza motriz de la innovación

Las inquietudes sobre el papel del profesorado en la era de la IA pueden impulsar iniciativas pedagógicas eficaces. Los docentes consideran que la innovación en los métodos de enseñanza requiere tiempo para que tanto profesores como alumnos se adapten, así como una coordinación fluida entre ambos y la orientación del programa educativo escolar y local.

Según la maestra Tran Thi Kim Hoang, con el apoyo de la IA, los profesores reemplazarán el método de memorización de conocimientos con métodos superiores, mejorando y perfeccionando los métodos para elevar la calidad de las clases.

Los productos creativos de la Sra. Tran Thi Kim Hoang y sus alumnos

"Es importante comprender las habilidades e intereses de cada estudiante para diseñar actividades adecuadas, ayudando a cada estudiante a desarrollar sus habilidades y apoyando a otros estudiantes", dijo la Sra. Hoang.

"Abrir nuevos horizontes" en las lecciones

El Sr. Le Du Bang, profesor de la escuela secundaria Mac Dinh Chi (Distrito 6, Ciudad Ho Chi Minh), enfatizó que cada lección debe despertar el interés de los estudiantes y promover el espíritu de adquisición proactiva de conocimientos.

“Los profesores explican a los alumnos el papel de la IA en lugar de prohibir su uso. Como futura profesora, actualizo constantemente mis habilidades digitales para tener confianza a la hora de guiar a los alumnos y cooperar con la IA para reducir la carga de la preparación de las clases e ‘darles un nuevo impulso’”, compartió Nguyen Tran Anh Thu (estudiante de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh).

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/day-hoc-thoi-ai-nha-giao-tu-tao-suc-hut-rieng-185231117091512123.htm