HOT: Ciudad Ho Chi Minh "finaliza" las regulaciones sobre los horarios de entrada y salida de las escuelas para casi 2,6 millones de estudiantes

El Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, acaba de firmar un documento que promulga la normativa sobre los horarios de entrada y salida de los alumnos de todos los niveles en la ciudad.

En consecuencia, implementando el Despacho Oficial No. 4555/2025 del Ministerio de Educación y Formación sobre instrucciones para la implementación de las tareas de educación general para el año escolar 2025-2026, el Departamento de Educación y Formación propone el siguiente horario de estudio diario para la educación preescolar y general en la ciudad para el año escolar 2025-2026:

Para la educación preescolar :

Horario de apertura del colegio: Desde las 6:30 h

- Hora de recogida: A partir de las 7:00 h, y como máximo a las 8:00 h.

- Horario de entrada para los niños: A partir de las 16:00

Los centros preescolares deben contar con suficientes maestros y personal para garantizar la seguridad absoluta de los niños durante su tiempo de estudio y vida en la escuela.

- Ảnh 1. — El Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh ha emitido oficialmente la normativa sobre los horarios de entrada y salida de los centros escolares para casi 2,6 millones de estudiantes de la ciudad, aplicable a partir de este curso escolar.

Para educación general:

- Mañana: Horario de la primera hora de clase: A partir de las 7:00 y no más tarde de las 8:00. Horario de finalización de la clase de la mañana: No antes de las 10:30.

-Tarde: La primera clase de la tarde comienza no antes de la 1:00 p.m. ni después de la 1:30 p.m. La hora de finalización de la clase de la tarde: No antes de las 4:00 p.m. ni después de las 5:00 p.m.

La escuela tiene previsto abrir sus puertas a las 6:30 h, impidiendo que los alumnos lleguen tarde o se marchen antes para reunirse en la zona frente a la entrada. Este horario debe garantizar la fluidez del tráfico frente a la entrada y en los alrededores de la escuela durante las horas punta.

Para las escuelas ubicadas cerca unas de otras en la misma calle, es necesario coordinar y establecer horarios de salida escalonados (al menos 15 minutos) para reducir la congestión vehicular en la zona.

Los responsables del Departamento Municipal de Educación y Formación solicitaron a los jefes de unidad que elaboren de forma proactiva planes escolares, creen horarios flexibles y adecuados para garantizar el cumplimiento de los plazos establecidos y velen por la salud de los niños, estudiantes y trabajadores de la unidad.

Los Comités Populares de barrios, comunas y zonas especiales supervisan, inspeccionan e instan a la aplicación de las normas en las instituciones educativas bajo su gestión; informan con prontitud y sancionan con rigor a los infractores.

Según el Departamento de Educación y Formación de la Ciudad, la emisión de un documento que regule los horarios de entrada y salida de los alumnos de todos los niveles durante el curso escolar 2025-2026 proporcionará a las instituciones educativas una base común para la elaboración de horarios.

Considera la posibilidad de dar clases los sábados.

En las escuelas que organizan dos sesiones diarias, las clases de los sábados por la mañana se utilizan para organizar entrenamientos para alumnos excelentes, tutorías para alumnos que no han obtenido buenos resultados u otras actividades educativas según las necesidades y deseos de padres y alumnos, de forma voluntaria.

Para las escuelas que no cuentan con las condiciones para impartir dos sesiones diarias, y así garantizar el tiempo necesario para cubrir los contenidos del Programa de Educación General, se prioriza la organización de clases en el resto de la semana. Solo en casos excepcionales se programarán clases los sábados por la mañana.

De este modo, la organización de las actividades educativas los sábados se considera y se valora de forma flexible en función de las condiciones de las instalaciones, el personal docente y las necesidades prácticas de cada escuela y cada localidad.

Fuente: https://nld.com.vn/nong-tp-hcm-chot-quy-dinh-gio-vao-hoc-tan-hoc-cua-gan-26-trieu-hoc-sinh-196250911235301507.htm