Gestión de estudiantes de verano: ¿cuál es la solución?

Niños jugando en el estadio del barrio de Quang Phu.

Las vacaciones de verano siempre suponen un gran reto para las familias con niños en edad preescolar. A esta edad, los niños aún no son lo suficientemente conscientes como para cuidarse solos ni tienen la capacidad de reconocer los peligros, por lo que siempre necesitan la supervisión cercana de los adultos. Normalmente, cada verano, muchas familias deciden enviar a sus hijos a la ciudad natal de sus abuelos. Esto no solo ahorra en gastos de niñera, sino que también permite a los abuelos estar más cerca de sus nietos, pero también plantea muchos riesgos potenciales para la seguridad. Las personas mayores tienen dificultades para seguir el ritmo de la hiperactividad de los niños pequeños, mientras que los niños no tienen la capacidad de protegerse. Accidentes como ahogamientos, quemaduras, asfixia con objetos extraños, etc., pueden ocurrir, especialmente en entornos sin supervisión. La Sra. Tran Thi Huong (distrito de Ham Rong) comentó: “Al principio, mi esposo y yo enviamos a nuestro hijo de vuelta al campo con sus abuelos, pero hay muchos lagos en el campo y sus abuelos son mayores, lo que dificulta vigilarlo. Por lo tanto, mi esposo y yo decidimos enviar a nuestro hijo a una guardería privada con horarios flexibles de recogida y entrega, que se adaptan a nuestros turnos de trabajo”.

A diferencia de los niños en edad preescolar, los estudiantes de primaria, secundaria o bachillerato tienen una mayor capacidad de independencia. Sin embargo, la independencia no está reñida con la seguridad; aún pueden enfrentarse a riesgos, especialmente los niños de primaria en adelante, que se ven fácilmente afectados por el ciberespacio. El ciberespacio durante las vacaciones de verano se compara con un arma de doble filo. Si no se les guía y supervisa, los niños pueden acceder fácilmente a contenido dañino como juegos violentos, vídeos ofensivos y redes sociales llenas de tentaciones. Muchos niños se ven tentados a participar en retos peligrosos, imitar comportamientos desviados e incluso a autolesionarse. La Sra. Nguyen Thi Tram (distrito de Quang Phu) comentó: «Todos los veranos, mi familia envía a mis hijos a clases de habilidades para la vida para que se relajen después de duros días de estudio y adquieran más experiencia. Este año, mi familia los envía a clases de natación en un centro de natación cerca de casa. Además, mi esposo y yo acordamos guiar y ayudar a nuestros hijos a aprender y acostumbrarse a tareas pequeñas pero significativas, como regar las plantas, limpiar la casa, doblar la ropa de sus padres, comprar libros apropiados para su edad para crearles el hábito de la lectura... evitar la exposición excesiva a la televisión, los teléfonos y el ciberespacio».

Al no tener las condiciones para enviar a sus hijos a clases de superdotados, habilidades y lenguas extranjeras, el Sr. Nguyen Van Luu (comuna de Hoang Giang) y su esposa gastaron cierta cantidad de dinero en comprar libros de ciencias , cuentos, herramientas de dibujo y juguetes para que sus hijos se entretuvieran durante el verano. Además, para asegurarse de que no olvidaran sus conocimientos durante su tiempo libre en casa, cada mañana, antes de ir a trabajar, les daba tareas para estudiar. El Sr. Luu comentó: «Los padres suelen estar fuera de casa y no pueden controlarlos de cerca, por lo que los niños se enganchan fácilmente a la televisión y los teléfonos, lo cual me preocupa mucho. Por eso, durante las vacaciones de verano, pasé más tiempo jugando y acompañándolos, creando así un vínculo familiar y mejor controlando a los niños».

Las vacaciones de verano son un momento para que los estudiantes descansen y se relajen tras un año académico estresante. Sin embargo, si no se gestionan y orientan adecuadamente, también conllevan numerosos riesgos potenciales para la seguridad, la ética, la salud y los hábitos de vida. Con el fin de fortalecer la gestión estudiantil durante el verano y que estos puedan disfrutar de unas vacaciones seguras y gratificantes, antes de que finalice el curso escolar 2024-2025, el Primer Ministro emitió el Despacho Oficial n.º 61/CD-TTg, de fecha 10 de mayo de 2025, en el que se solicita al Ministerio de Educación y Formación que dirija y oriente a las localidades e instituciones educativas para implementar medidas de gestión y educación, y fortalezca la coordinación entre escuelas y familias para crear condiciones que permitan a los niños y estudiantes divertirse, participar en actividades culturales y artísticas, entrenarse físicamente y practicar habilidades para la vida durante el verano; y que gestione a los niños y estudiantes para prevenir accidentes, lesiones y ahogamientos.

Los Comités Populares de las provincias y ciudades de administración central dirigen y orientan a las agencias y organizaciones pertinentes, y se coordinan estrechamente con la Unión de Jóvenes y las organizaciones de masas para crear un entorno donde los niños puedan disfrutar de un entretenimiento sano, practicar habilidades para la vida, participar en actividades de idiomas extranjeros, culturales, artísticas, de educación física y deportivas, y desarrollar su condición física. Aumentar la inversión en instalaciones para la organización de clubes donde los niños puedan participar en educación física y actividades deportivas, practicar habilidades para la vida, idiomas extranjeros y artes, y organizar clases de natación en instituciones educativas .

El telegrama del Primer Ministro no es solo una directiva administrativa, sino también un firme recordatorio de la responsabilidad de toda la sociedad hacia las generaciones futuras. Un verano seguro, saludable y gratificante para los estudiantes no puede depender solo de una parte, sino que requiere la cooperación de las escuelas, las familias y la comunidad.

Artículo y fotos: Phong Sac

Fuente: https://baothanhhoa.vn/quan-ly-hoc-sinh-dip-he-dau-la-giai-phap-253953.htm